. Однакова кількість букв і звуків у рядку

[email protected] в категроии Языкознание, филология, вопрос открыт 12.08.2018 в 11:10

А Європа, щедрість, яма, звук;
Б віддзеркалення, юшка, сніп, Яна;
В плем’я, денний,сплять, єпископ;
Г рельєф, приїжджати, студентський, їжа;
Д мільярд, юність, наявність, підземний.
2. У всіх словах наголошений другий склад
А вітчим, верба, чорнозем;
Б дочка, осока, чорнослив;
В граблі, котрий, кишка;
Г адже, жалюзі, кропива;
Д донька, рукопис, вільха.
3. Літеру И на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А пташ…ня, пр….подобний, мар…во, печ…во;
Б пряд…во, плет…во, пал…во, пр…кріпити;
В добр…во, сив..на, замер..хтіти, л..мон;
Г пред…кат, доб…рати, м…реж…во, л..ментувати;
Д преф…ранс, заст…лати, горщ..ковий, кл..котіти.
4. Спрощення приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка
А аген…ство, рідкіс..ний, зліс..ний, зап'яс..ний;
Б блис…нути, цінніс..ний, , швидкіс..ний, перехрес..ний;
В тиж..невий, дириген..ський, заздріс..ний, контрас…ний;
Г артис…ці, пристрас..ний, улес..ливий, кореспонден..ський;
Д шіс…сот, кіс..лявий, облас..ний, якіс..ний.
5. М'який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка
А піднос…ся, пот..мянілий, Уман..щина, мад…яр;
Б Мол..єр, нен..чин, боїш..ся, сяд..мо;
В павіл..йон, сопіл..чин, с..огодні, кос..ба;
Г їдал..ня, батал..йон, конс…єржка, дон…чин;
Д різ..бяр, мен..ший, уман…с…кий, кур…йоз.
6. Апостроф ставиться в усіх словах рядка
А духм…яний, роз..ятрений, присв..ята, пом..якшити;
Б кам..яніти, без..ядерний, кур..йозний, медв..яний;
В ін…єкція, тьм..яно, кон..юктивіт, грав..юра;
Г без…іменний, пів..ями, прив..ялений, п..єдестал;
Д Лук..ян, верб…я, торф..яний, Руж…є.
7. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка
А Ел…іс, священ..ий, довгождан..ий, спросон..я,
Б узбереж…я, міц…ю, Поволж..я, пам'ят..ю,
В л..яний, Андор…а, Донеч…ина, об..ризкати,
Г Бокач…о, юн..ат, розкіш..ю, хоб…і,
Д Ребек…а, священ…ик, л..ється, піч..ю.
8. Виділене слово треба писати з малої літери в рядку
А Йшли ми до (Ш, ш)евченкового генія духу золотого зачерпнуть!
Б Щороку в березні в усіх навчальних закладах України відбуваються
(Ш, ш)евченківські читання.
В Оригінальні (Ш, ш)евченкові твори дають щедру інформацію про те, як він жив.
Г Озветься знов діброва темнолиста, коли до тебе, хлопче, край села, немов дарунок
теплого дитинства, (Ш, ш)евченкова калина зацвіла.
Д Живе й не вмирає (Ш, ш)евченківська мати, колгоспна кріпачка, забута не раз.
9. Через дефіс пишуться всі слова в рядку
А всесвітньо/історичний, опукло/ввігнутий, сон/трава, не/Європа;
Б сніжно/білий, північно/східний, світло/сірий, жовто/гарячий;
В сліпо/глухо/німий, хіміко/біологічний, західно/український, радіо/фізичний;
Гвсесвітньо/відомий, високо/авторитетний, зовнішньо/торговий, дит/ясла;
Д залізо/бетонний, гіркувато/солодкий, воєнно/стратегічний, південно/східний.
10. Виділене слово вжито в переносному значенні в реченні
А Сміються в сонці золотому річки, і села, і поля.
Б Що думаєш сказати, спершу обміркуй.
В Велика картина в золотій рамі гойдалася на шнурку.
Г Найдужче у житті цінував я хліб.
Д Я шукав усе світле в дорозі і в людях.
11. Редагування потребують усі речення, ОКРІМ:
А Сестра подарувала мені пам’ятний сувенір.
БЯ піднімався сходами вгору, аби швидше потрапити до квартири.
В Діти розгорнули підручники з математики.
Г В альтанці зібралися ті учні, які приймали участь в олімпіаді.
12. Правильно утворено :
А пражський Б багатший В найбільш веселіший Г нью-йорський
Завдання 13-15 мають по п’ять варіантів відповідей, з яких лише ОДНА
правильна.
Прочитайте текст. Виберіть правильну відповідь і позначте букву, яка їй відповідає.
Текст
(1) Людина, яка втрачає свій корінь подібна до підточеного дерева. (2) Якщо людина
знає свій корінь і живиться його соками, тоді вона має життєдайну силу, закладену в
насінні і в корінні. (3) Тоді й повітря, яким вона дихає, видаватиметься їй цілюшчим, і
земля, на якій зростає людина, буде дорожчою. (4) Люди, пам’ятайте про свій корінь. (5)
Бо без коріння й немає крони, без крони немає плоду, а без плоду немає насіння… (За
І.Цюпою)
13. Орфографічну помилку допущено в слові
A підточеного Б життєдайну В дорожчою Г цілюшчим
14. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б другому В третьому Г четвертому
15. Дієприкметниковим зворотом ускладнено речення
А перше Б друге В третє Г четверте
16. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні:
А Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках.
Б Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки.
В Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.
Г Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку.
17. Визначити вид підрядного речення: Треба жити так, щоб нащадкам не довелося
за нас червоніти.
А підрядне умови; Б підрядне способу дії/стану;
В підрядне наслідкове; Г підрядне допусту.