Екатерина Ивановна, учитель математики школы «Ш», решила повысить мотивацию учеников к решению задач по математике.

[email protected] в категроии Информатика, вопрос открыт 23.10.2017 в 14:59

Для этого она придумала следующую игру. На кружке по математике каждый школьник получал листовку с 10 задачами. После решения задач результатом была не отметка, а мешочек с конфетами. При этом, если ученик решал первую задачу, то он получал одну конфету, если решал неправильно или не смог решить, то он отдавал конфету учителю, за верное решение второй задачи, ученик получал 2 конфеты, за неверное решение отдавал 2 конфеты, за третью задачу ученик получал 4 конфеты, за неверное решение, то отдавал 4 конфеты и т.д. За каждую следующую задачу призовые и штрафные конфеты считаются как степень числа 2. Теперь на кружке у Екатерины Ивановны ребята с удовольствием решают задачки и готовятся к олимпиадам. На последнем кружке Женя смог заработать – 601 конфету. Определите - какие задачи решил Женя. В качестве ответа запишите последовательность из десяти 0 и 1 без пробелов. Например – 1000000000,что означает, что первую задау Женя решил, а остальные – нет.