Тема урока 1: побег и почка.

Цель: изучить морфологическое строение побега и почки. Что называют узлом, междоузлием, укороченным побегом, пазушной почкой, верхушечной почкой? Строение почки: вегетативной и генеративной. Уметь распознать на побеге виды почек.

Оборудование: таблицы «Развитие побега из почки», «Строение почки», ветки деревьев и кустарников с набухшими и распустившимися почками (бузины, смородины, сирени, тополя и др.).

Ход урока:

1. Изучение нового материала.

1. Прочитайте вступление к §11 (стр.38): побег и почка. Найдите на рисунке стебель, почку, узел, междоузлие, верхушечную почку, боковую почку.

2. Зарисуйте побег и подпишите на нём узлы, междоузлия, верхушечную почку, боковую почку, стебель, листовую пазуху.

3. Расскажи классу и покажи на таблице и побегах все новые понятия (все новые понятия записаны на доске).

4. По рис.14(б) изучи внутреннее строение почки.

5. Зарисуй почку и подпиши на ней: зачаточный стебель, точка роста, зачаточный лист, чешуйки.

6. Объясни функции частей почки.

7. По рис.15 изучи виды почек и их строение.

8. Заполни схему:

   почки

   
   

   
   

   ↙

   
   

   ↘

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   ↓

   
   

   ↓

   
   

   ↓

   
   

   ↓

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

9. Прочитай дополнительный материал о почках на стр.42.

10. Оцени свою работу, допиши предложения:

1. Узлом называют …

2. Расстояние между двумя узлами называют …

3. Побег это …

4. Листовая пазуха …

5. Побег развивается из …

6. Снаружи почка покрыта …

7. Почка – это …

8. Зачаточные бутоны находятся внутри … почек.

9. Почки, находящиеся в состоянии покоя несколько лет …

10. Почки, расположенные в листовых пазухах …

2. Д/З: §9.

Обязательно для всех: задание на стр.43 (письменно в тетрадь).

По желанию: №5, стр.43 или придумайте 2-3 развивающих вопроса, требующих дополнительных знаний по данной теме, запишите их в тетрадь с ответами.