Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Красногорского района Московской области

Конспект урока по общей биологии
в 9 классе

«Своя игра»

подготовила

учитель химии и биологии

Фролова Татьяна Геннадьевна.

Г. Красногорск

2011

Методическая разработка урока

«Своя игра по общей биологии»

9класс.

Предмет: общая биология.

Тема: Своя игра по общей биологии.

Продолжительность: 40 минут.

Программа для просмотра и использования предоставленного материала: Power Point

Задачи:

Образовательные:

• обобщить фактический и теоретический материал;

Развивающие:

• развивать мышление, умения делать логические выводы;

• развивать навыки работы с интерактивной доской;

• учить логически рассуждать, вести дискуссию;

Воспитательные:

• воспитывать коммуникативные навыки, умение общаться в группе, отстаивать свое мнение и уважительно относиться к мнению других.

• воспитывать умение работать с имеющейся информацией в необычной ситуации;

• воспитывать уважение к предмету.

Тип урока: повторение и обобщение материала.

Форма урока: урок-игра.

Формы организации учебной деятельности: коллективная.

На уроке занимательные средства активизируют мыслительную деятельность учащихся. В занимательной форме детям проще запомнить термины и понятия. Эту игру, я проводила на последних уроках в 9 классах, но работой заинтересовались и ребята старших классов.

Оборудование, наглядность, электронные приложения к уроку.

• Компьютер, беспроводная мышь. Мультимедийный проектор.

• Анимационный слайд-фильм, презентация Microsoft PowerPoint.

ХОД УРОКА

Сообщение темы и цели урока. Слайды №1- 2

На столах размещаются таблички с названиями команд. Перед началом игры каждый участник получает бейджик с названием своей команды. Игроки рассаживаются за свои игровые столы. Игра состоит из двух раундов. Есть вопросы – сюрпризы.

«Счастливый случай» и « Музыкальная пауза»

В 1 раунде три сектора по 5 вопросов. Слайд №3. Участники выбирают любой сектор и вопросы на определенное количество баллов. Чем больше баллов, тем сложнее вопросы.

Сектор ЗАГАДКИ включает в себя 5 вопросов – загадок. Слайды: №4-8

Если щелкнуть мышкой по слайду, то появляется ответ. А если по стрелке, то мы попадаем на начало первого раунда.

Загадки:

10б. Можем резать гидру смело – восстановит свое тело. Это не сенсация, а РЕГЕНЕРАЦИЯ…

20б. Вот беда – родился мальчик волосатый и с хвостом. Возвращенье к нашим предкам атавизмами зовем.

30б. Органы утратили свое предназначение. Перспектива органов – их исчезновение. Рудименты

40б. В эволюции скачок – словно воздуха глоток. Процесс будет? Не вопрос! Это же ароморфоз.

50б. В ДНК содержится наследства информация.

Удвоенье ДНК зовем…редупликацией.

Сектор ТЕРМИНОЛОГИЯ включает в себя 5 вопросов. Слайды № 10-13

Нужно объяснить термины: ДЫХАНИЕ, ФОТОСИНТЕЗ, СЕЛЕКЦИЯ, БАКТЕРИОФАГИ. Ответы должны быть полными.

Слайд №9

Вопрос – сюрприз: музыкальная пауза. Нужно исполнить любую песню о живых существах.

В секторе ЦИТОЛОГИЯ 5 вопросов о клетке.

Слайды № 14-18.

Ответы: КЛЕТКА, АНАЭРОБНЫЙ, МИТОХОНДРИИ, ПИНОЦИТОЗ, ОСМОС.

Во 2 раунде - 10 вопросов. Слайд №19

Вопрос – сюрприз: «Счастливый случай». Даже, если команда не отгадала слово, ей присуждается 10 баллов. Слайд №20.

Слайды № 20-24

Сектор СОСТАВЛЯЙКА представлен пятью вопросами.

Из имеющихся букв, нужно составить слова.

Ответы: ХРОМОСОМЫ, ФЕРМЕНТЫ, ФАГОЦИТОЗ, ЭВОЛЮЦИЯ, ПРОКАРИОТЫ.

Слайды № 25-30

В секторе ОБЪЯСНЯЛКИ рисунки различных объектов биологии, которые нужно объяснить. Это: НЕРВНАЯ КЛЕТКА, БЕЛКИ, ДНК, ВИРУСЫ, ХЛОРОПЛАСТЫ.

Слайд №31

Подведение итогов игры. Выставление оценок.

Литература:

http://schools.keldysh.ru/school1413/bio/klet/kachur/10.html

http://wap.fictionbook.ru/author/viktor_chencov/pervaya_skripka_pozvonochnika/read_online.html?page=2

http://www.moneytimes.ru

www.fantlab.ru

http://www.mashabearon.ru/main/4-masha-i-medved-multiplikacionnyj-serial-chitat.html

«Занимательная биология» автор- составитель Ю.В. Щербакова ООО «Глобус»2008,2010.