Внеклассное мероприятие

в 6 классе

06.11.2008

Цели мероприятия: расширить знания учащихся о значении зеленых растений в природе и жизни человека; продолжать развивать у учащихся интерес к экологическим проблемам современности, а также к предметам биологии и экологии; формировать правильное отношение к зеленым растениям, как к санитарам планеты.

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя.

На сегодняшний день в мире существует много экологических проблем, начиная от исчезновения некоторых видов растений и животных, заканчивая угрозой вырождения человеческой расы. На данный момент в мире существует много теорий, в которых большое внимание уделяется нахождению наиболее рациональных путей их решения.

Сегодня мы с вами на нашем форуме поговорим о защите и охране зеленых растений.

Медведева Юля:

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений.(Показываются слайды или рисунки растений). Купавка, василек, дрок, ятрышник, пион узколистный, тюльпан двуцветный.

Тюльпан Биберштейна – это цветок появляется одним из первых, сразу из-под снега, и поэтому люди срывают его, делают букеты, не понимая, что этих цветов так мало.

Базанов Леша:

Цветок весны, идущий к нам по снегу,

Простой цветок,

Но сколько он несет

Добра и радости, и счастья человеку.

Ветреница, гвоздика, купена, ландыш – растения, которые исчезают с лица Земли.

Мясумова Рамиля:

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит,

Мне кажется: его задень,

И он тихонько зазвенит.

Кувшинка, лилия, колокольчик – этих растений не планете с каждым годом становится все меньше и меньше.

Баландин Миша:

Колокольчики мои, цветики степные,

Что глядите на меня, темно-голубые?..

И о чем звените вы в день веселый мая,

Средь некошеной травы головой качая.

А может быть, цветы говорят о том, как много их гибнет от рук человека и они чувствуют боль?

Гнусарев Саша:

В час раздумий и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди, плачут

И росу роняют на песок.

Комиссарова Юля:

Птицы, рыбы, звери.

В души людям смотрят,

Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря.

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море,

И земля без зверей – не земля.

Ребята, а сейчас посмотрите на интерактивную доску. (Просмотр презентации, посвященной экологическому форуму «Защити природу и помоги ей»)

Ребята, к сегодняшнему нашему внеклассному мероприятию я подготовила вам загадки о лекарственных растениях. Послушайте их.

Стоят в лесах сестрички-

Золотой глазок, белые реснички.

(ромашка лекарственная)

Русская красавица стоит на поляне,

В зеленой кофточке, в белом сарафане.

(береза)

Растет зеленый кустик,

Дотронешься – укусит.

(крапива)

Есть еще одно растение-лекарь – это подорожник. В старину его называли «порезник» или «ранник». Всем известно это растение с детства. Когда летом у ребят появляются ссадины на локтях или коленях, мы сразу ищем это растение.

А сейчас послушайте легенду о том, как люди узнали о целебных свойствах этого растения.

Давным-давно, две змеи, расположившись у дороги, грелись на солнышке. Вдруг из-за поворота выехала повозка. Одна змея успела уползти с дороги, а другая замешкалась, и колесо переехало ее. Люди, сидевшие в повозке, увидели, как первая змея, оставшись невредимой уползла, но вскоре возвратилась с листом подорожника и исцелила пострадавшую змею. Говорят, что будто бы этот случай и натолкнул людей на мысль использовать это растение для лечения ран.

Но даже самые распространенные растения нельзя рвать в неограниченных количествах, так как они могут исчезнуть с лица Земли.

Медведева Юля:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И чтобы такое не случилось, мы должны помогать природе.

Нас много, ребята,

Пусть каждый из нас

Хоть кустик для сада

Посадит сейчас.