Физика 8

Тема урока

Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.

Цель урока

Сформировать понятие «напряжение». Ввести единицы измерения напряжения. Познакомить учащихся с правилами измерения вольтметром. Совершенствовать практические навыки по сборке электрической цепи , чтению и изображению схем, измерения напряжения.

Тип урока

Изучение нового материала

Основное содержание

Работа электрического тока. Напряжение, единица напряжения – 1 Вольт. Вольтметр. Измерение напряжения.

Оборудование

Вольтметр, источник тока, лампочка, соединительные провода, ключ, раздаточный материал.

Выставка рисунков по теме «Электричество»

Физическая газета – дополнение рубрики «Это должен знать каждый», «Исторические сведения», «Факты»…

Демонстрации

Измерение напряжения на различных участках в цепи

План урока:

1) Организационная часть:

Проверить наличие учебных принадлежностей, готовность класса к уроку.

2) Проверка знаний:

Стихотворение (читает учащийся)

Запись формулы на доске и решение задачи

Вопрос.

Ответ. 8 А

1. Как вычисляется сила тока? – стихотворение

Я не зря себя хвалю,

Всем и всюду говорю,

Что я физику люблю,

Что я физику учу.

Как-то раз придумал я

Решить задачу.

Без сомненья,

Мне известно было тут

Время, ровно 5 минут.

Но одно я не пойму,

Что ж такое q ?

Силу тока мне найти

Совсем не трудно:

Нужно заряд на время разделить,

И это будет чудно!

Чему равна сила тока в цепи, если заряд равен 2,4 кКл?

3) Изучение нового материала:

Вопрос

Ответ

Записать тему урока в тетради

(На доске)

Задание: подумать в течение урока, какие вопросы сможете задать друг другу по теме урока

(брейн-ринг)

План на доске и 1 – на парту

Вопрос

Определение

ВОПРОС

Определение

Обозначение

Единицы измерения

Краткая биография учёного

Сообщение учащегося (портрет А.Вольта на доске)

Обмен информацией

Наблюдения: яркость света от карманного фонаря и от сети

Сравнить показания амперметра на рис. 63 и 64

Формула для вычисления

Прибор для измерения

Обозначение на схеме

Правила подключения

Приборы с различными шкалами деления

Ф/минутка: изображение условных обозначений приборов: лампочка, аккумулятор, ключ, зажимы для проводов, амперметр, вольтметр.

Сообщения учащихся

Сегодня мы познакомимся ещё с одной физической величиной, но сначала ответьте мне на вопрос: когда тускнеет в лампочках свет, что мы говорим ?

(Падает напряжение)

Так вот, сегодня мы узнаем, что такое напряжение, научимся его измерять, познакомимся с его основными характеристиками.

Тема нашего урока:

« Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.»

При знакомстве с новой величиной будем пользоваться уже известным нам планом.

Что такое эл. ток?

(упорядоченное движение заряженных частиц)

Чем оно создаётся? (электрическим полем)

Электрическое поле совершает при этом работу.

Работу сил электрического поля, создающего электрический ток, называют работой тока.

В процессе такой работы энергия электрического поля превращается в другой вид энергии – КАКУЮ? (механическую, внутреннюю и др.)

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ РАБОТА ТОКА?

(от силы тока, т. е. электрического заряда, протекающего по цепи в 1 с) – в этом мы убедились на предыдущих уроках и при выполнении Л/Р.

НО не только от одной силы тока зависит работа тока. Она зависит ещё и от другой величины, которую называют ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ НАПРЯЖЕНИЕМ или просто напряжением

1. Электрическое напряжение (напряжение) – это физическая величина, характеризующая электрическое поле.

2. U

3. [В]

4. Мы уже упоминали А.Вольта при изучении темы «Электризация тел», когда говорили о вкладе учёного в развитие электричества. Сегодня мы узнаем другие исторические факты из биографии А.Вольта (кратко о его достижениях, портрет). Постарайтесь запомнить самое интересное, что вы услышите в сообщении, а затем поделитесь информацией со всеми учащимися

5. Вывод:

напряжение показывает, какую работу совершает эл. поле при перемещении единичного положительного заряда из одной точки в другую.

Зная работу тока на данном участке цепи и весь эл. заряд, прошедший по этому участку, можно определить напряжение, т. е. работу тока при перемещении единичного эл. заряда:

U = _ A= Uq; q = _

6. Вольтметр. Шкала деления. Рассмотреть приборы с различными шкалами. Определить цену деления

7. V

8. Вольтметр подключается параллельно, т. е. зажимы вольтметра присоединяют к тем точкам цепи, между которыми надо измерить напряжение.

ВОПРОС: а как подключается амперметр? (последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют)

9. ТБ при проведении опыта по электричеству. Измерение напряжения на лампе, на источнике тока.

10. Рисунок 66 – рассмотреть

11. Упр. 16 (3) с. 95

Лампочка Лодыгина, электричество в природе

4) Закрепление нового материала:

Задать друг другу вопросы по теме урока (по цепочке)

5) Домашнее задание:

записано на доске заранее

§39-41 с. 90-95, ответить на вопросы, упр. 16 (1,2) на с. 95 письменно, подготовить сообщения (презентации), рисунки, кроссворды, шарады по теме «Электрическое напряжение».

6) Подведение итогов:

ОК – составлен на доске из табличек

Посмотреть ОК, составленный в ходе урока и ответить на вопросы:

- с какой физической величиной сегодня познакомились?

- что особенно вам запомнилось на уроке?

- какие вопросы у вас возникли при изучении новой темы?