ОТКРЫТЫЙ УРОК
по физике

«Решение задач на закон Ома для участка цепи»

Учитель: _______ Васильева
Зоя Константиновна

Урок по теме: Решение задач на закон Ома для участка цепи.

Цель урока: формирование знаний, умений, навыков учащихся по теме «Решение задач»

Задачи урока:

• образовательные: повторить алгоритм решения задач на нахождение силы тока, напряжения, сопротивления проводника; провести контроль по применению данных алгоритмов к решению задач в виде самостоятельной работы;

• воспитательные: продолжить формирование гуманных отношений на уроке, деликатности, ответственности, требовательности к себе;

• развивающие: развитие речи, умение объяснять ход решения задач; отстаивать свою точку зрения.

Тип урока: урок комплексного применения знаний на примере решения задач по данной теме.

Методы работы: поисковый, частично-поисковый, исследовательский.

Формы организации работы на уроке: групповая и индивидуальная (на различных этапах урока)

Средства обучения: ПК, проектор, экран, тест, учебник «Физика 8» (Перышкин).

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

   • Постановка цели и задач урока.

2. Повторение пройденного материала

1. Выполняем задания №1 (Тест по теме «Электрическое сопротивление»; «Напряжение»).

2. Работа со слайдами; повторение алгоритма решения задач. (На слайдах алгоритм решения «спрятан». Поэтапно открывается после того, как учащиеся сначала назовут этапы решения).

3. Отработка навыков решения типовых задач по теме «Закон Ома».

• Ученики выполняют в рабочей тетради решение задач; поочередно поясняя решение задачи у доски.

• Решение задач из ГИА 2014.

4. Проверка навыков решения типовых задач по теме урока.

Самостоятельная работа по теме «Закон Ома».

5. Рефлексия

Мы с вами сегодня на уроке научились применять теоретические знания по теме: «Закон Ома» в решении задач.

Подведём итог урока:

1. Какие три основные электрические величины характеризуют электрическую цепь?

2. Как они связаны между собой?

3. Как читается закон Ома для участка цепи?

4. В каких единицах измеряется сила тока?, Напряжение?, Сопротивление?

5. Как в электрическую цепь включается амперметр?, Вольтметр?

Выставление оценок.

6. Домашнее задание:

• Лукашик № 1281, 1284, 1285, 1295