Конспект урока по географии "Внутренние воды Африки" 7 класс

Урок в 7 классе Тема «Внутренние воды Африки»

Оборудование: физическая карта Африки, проектор, атлас.

Ход урока:

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок, на нашем уроке присутствуют гости, поздороваемся с ними. Садитесь .

2. Начать урок я бы хотела с загадок:

А) много меня – пропал бы мир,

Мало меня – пропал бы мир. (вода)

Б) дни и ночи бежит,

И конца этому бегу не бывает. (река)

В) Посреди поля лежит зеркало,

Стекло голубое, оправа зеленая. (озеро, пруд)

Г) Летом в зной угостит водой ледяной. (родник)

Д) Спрятано подо мхом, ни пройти пешком,

Ни проехать верхом. (болото)

Молодцы! Все загадки отгадали. А скажите мне, пожалуйста, какого понятия касаются все вопросы? Правильно, они касаются воды. Что же мы будем изучать сегодня на уроке?

Да, тема нашего урока «Внутренние воды Африки», запишите ее в тетрадь.(слайд №1)

Ребята, как вы думаете, какую цель мы сегодня должны достичь?

Цель урока: Изучить особенности внутренних вод материка.

Задачи урока:

Сформировать представление об особенностях внутренних вод Африки;
2. Выявить зависимость внутренних вод материка от рельефа и климата;
Формировать умение анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи между направлением течения реки и характером поверхности;
Продолжить формировать умения работать с учебником, атласом, приложением.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: комбинированный.

Изучение нового материала

- Рассмотрев физическую карту Африки, в атласе, что вы можете сказать о распределении рек по территории материка? (они распределяются неравномерно)

- Назовите крупные реки Африки? (Нил, Конго, Нигер, Замбези и др.)

- Ребята, как вы думаете, какое влияние оказывают на реки рельеф и климат материка? (рельеф влияет на направление течения реки, а климат на ее полноводность)

- Определите по карте к бассейнам, каких океанов относятся реки Африки? (Атлантического и Индийского).

- Есть реки, которые имеют сток во внутренние части материка.

Запишем схему в тетрадь:

Бассейны океанов(слайд №2)

Индийский океан Атлантический океан Бассейн внутреннего стока

Примеры примеры примеры

- а как вы думаете, какой тип питания характерен для рек Африки? (дождевое, подземное).

А сейчас все вместе дадим характеристику крупнейшей реке Африки – Нил (слайды №3,4)

Название реки

Исток

Устье

Направление течения

Питание

Режим реки

Нил

Два истока – Белый и Голубой Нил

Средиземное море

С юга на север

Дождевое и подземное

Режим меняется в зависимости от климата

(слайд № 5)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (капелька воды). Как называется путешествие, которое совершает капелька? (круговорот воды в природе). Какое значение имеет вода? (вода – это жизнь).

А сейчас поработаем самостоятельно в парах:

Перечертите, пожалуйста, таблицу в тетрадь, заполните ее. Для выполнения работы используйте учебник п.27, приложение на стр.312, атлас. Каждая пара описывает одну реку, затем обменяемся информацией.

4 пары – реки Конго, Замбези, Лимпопо, Оранжевая (на выбор).

Название реки

Исток

Устье

Направление течения

Питание

Режим реки

Конго

Юго-восток Заира

Атлантический океан

С востока на запад

Дождевое

Полноводна круглый год

Замбези

11с.ш., 24 в.д.

Мозамбикский пролив Индийского океана

На восток

Дождевое

Летнее половодье

Лимпопо

Высокий Велд

Индийский океан

На восток

Дождевое

Летнее половодье

Оранжевая

Фронтальная проверка: Отчет работы в парах. (слайды № 6,7,8)

- Какой вывод мы можем сделать?

Выводы:

Многие реки впадают в Атлантический океан, вследствие того, что рельеф материка понижается к северу и западу.
Реки Африки полноводны, порожисты, основной тип питания дождевой.
На реках Африки много порогов, водопадов. (слайд №9)

Послушаем сообщение об озерах Африки. (рассказывает один ученик, у которого не было пары). (слайды № 10,11,12)

-Проверим, как усвоен материал, достигли ли мы цели, поставленной в начале урока?

(отвечаем на вопросы теста)

- проводим самопроверку, оцениваем себя.(слайд №13)

Домашнее задание: п.27, на к/к обозначить реки и озера Африки.

(слайд №14)

- Оцениваем свою работу на уроке по листу оценки, поставьте, пожалуйста, галочку возле тучки, если урок не понравился и возле солнышка, если урок понравился.

Урок окончен! Спасибо за работу на уроке!