Сценарий урока – исследования с использованием ИКТ

Интегрированный урок в 8-м классе: химия и биология:

«Роль воды в клетке».

Цели урока.

Образовательные: изучить роль воды в клетке и ее значение.

Развивающие: содействовать развитию исследовательских умений школьников.

Воспитательные: воспитание ответственности, аккуратности в проведении исследований.

Оборудование:

• Проектор

• Компьютер

План урока.

Слайд 1

1. Обсуждение роли воды в клетке.

Слайд 2

2. Постановка гипотезы:

Биологическая роль воды в клетке зависит от её строения и аномальных свойств

Слайд 3

3. Формулирование цели исследования:

Установить взаимосвязь между строением молекулы воды, аномальными свойствами и биологической ролью воды в организмах.

Слайд 4

4. Планирование исследования:

• Изучить материалы различных источников о содержании воды в клетках различных тканей.

• Изучить строение молекул воды.

• Познакомиться с аномальными свойствами воды.

• Установить зависимость между строением молекулы воды и ее уникальными свойствами.

• Установить зависимость между уникальными свойствами воды и ее биологической ролью.

Слайд 5

5. 5. Представление результатов исследования:

6. 5.1. Содержание.

Содержание воды (%)

Слайд 6

5.2. Зависимость между строением молекулы воды и ее уникальными свойствами.

Слайд 7

5.3. Зависимость между уникальными свойствами воды и ее биологической ролью в клетке.

Слайд 8

6. Подведение итогов.

ВЫВОДЫ:

• В состав всех живых организмов входит вода

• Вода обладает некоторыми уникальными свойствами (универсальный растворитель, высокая теплопроводность и теплоемкость)

• Уникальные свойства воды определяются структурой ее молекулы

• Биологическая роль воды определяется особенностью ее молекулярной структуры и свойствами

Подготовили А. Х. Урманова, И. В. Чикаленко Страница 3