Тема урока: Генетическая связь неорганических соединений.

Цель урока: дать понятие о генетической связи неорганических соединений.

Задачи урока:

1. Научить составлять схемы генетических соединений

2. Продолжить формирование навыков по составлению уравнений химических реакций.

3. Развивать познавательный интерес к предмету.

Оборудование: интерактивная доска, ПК

Ход урока.

Основные этапы урока

Вид работы

1. Повторение основных классов неорганических соединений.

• Кислоты

• Соли

• Основания

• Оксиды

Фронтальный опрос (проверка понятий основных классов неорганических соединений как сложных веществ и как электролитов, их классификация запись формул на доске)

2. Дать понятие генетической связи неметаллов http://fcior.edu.ru/card/14263/geneticheskiy-ryad-nemetallov.html

Запись уравнений на доске

3. Дать понятие генетической связи металлов http://fcior.edu.ru/card/9831/geneticheskiy-ryad-metallov.html

Запись уравнений на доске или в ПК

3. Интерактивная лабораторная работа «Генетический ряд меди и её соединений» http://fcior.edu.ru/card/10209/laboratornaya-rabota-geneticheskiy-ryad-medi-i-ee-soedineniy.html

Демонстрационное выполнение работы, запись уравнений химических реакций.

4. Закрепление. Заполнение схемы. http://fcior.edu.ru/card/13168/trenazher-geneticheskaya-svyaz-mezhdu-klassami-neorganicheskih-soedineniy.html

Самостоятельная работа, проверка результатов, оценивание

5. Домашняя работа стр. 226-228, одно из заданий стр. 228

6. Подведение итогов урока

Литература:

1. Учебник Габриелян О.С. «Химия 8 класс»

2. Интернет ресурсы (fcior.edu.ru)