ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации»

1. ФИО: Шапошник Светлана Анатольевна

2. Место работы: МОУ ООШ №8, г.Березовский, Кемеровская обл.

3. Должность: учитель

4. Предмет: информатика и ИКТ

5. Класс: 8 класс

6. Тема и номер урока в теме «Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации»

7. Базовый учебник: «Информатика и ИКТ» Семакин И.Г. и др.

Цель урока: познакомить с алфавитным подходом к измерению информации, ввести единицы измерения информации и соотношение между ними, дать представление о способе хранения текстовой информации в памяти компьютера.

Задачи:

1. Научить вычислять информационный объём сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита и представлять его в различных единицах измерения;

2. Развивать умения логически мыслить и анализировать;

3. Воспитание сознательной дисциплины, формирование умений организовывать свое рабочее место, воспитание аккуратности, развитие интереса к предмету и к способам работы.

Тип урока: Урок изучения нового материала

Формы работы учащихся:

Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, проектор.

В ходе урока используются ЭОР из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. ( http://school-collection.edu.ru)

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Орг.момент

-

Приветствует детей, настраивает их на работу

Готовятся к уроку

1мин

2

Введение нового материала

№1. Алфавитный подход к измерению информации (N 119091)

№2. Единицы информации (N 118999)

№3. Информационный объем текста (N 119264)

№4. Количество информации в сообщении (N 118997)

Объяснение нового материала (учитель объясняет матермал, показывая готовые слайды из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов через проектор)

Слушают учителя, воспринимают информацию, сообщаемую учителем, записывают основные определения и единицы информации

10 мин

3

Формулирование вопросов учащимися

-

Отвечает на вопросы учащихся

Задают вопросы учителю

3 мин

4

Ответы учащихся на вопросы учителя

-

Задает вопросы учащимся

Отвечают на вопросы учителя

3 мин

5

Первичное закрепление под руководством учителя посредством прямого повторения, частичных выводов

-

Учитель дает задания учащимся

Решают задачи у доски и в тетради

10 мин

6

Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися

-

Формулирует задания, обяъясняет, как работать с ЭОР, отвечает на вопросы учащихся

Слушают учителя, задают вопросы

2 мин

7

Контроль результатов первичного запоминания

№5. Интерактивный задачник. Раздел "Измерение информации" (N 119252)

Наблюдает за работой учащихся, если нужна помощь, то объясняет.

Самостоятельная работа с ресурсом.

14 мин

8

Формулирование выводов урока, домашнее задание

Домашнее задание N 4 (N 119259)

Формулирует выводы, объясняет домашнее задание

Фиксируют выводы, записывают ссылку на ресурс с домашним заданием

2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: «Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Алфавитный подход к измерению информации (N 119091)

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для показа учащимся

Презентация (1слайд)

Алфавитный подход к измерению информации

нажать ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС

2

Единицы информации (N 118999)

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для показа учащимся

Презентация (1слайд)

Единицы информации

нажать ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС

3

Информационный объем текста (N 119264)

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Презентация (1слайд)

Информационный объем текста

нажать ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС

4

Количество информации в сообщении (N 118997)

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для показа учащимся

Презентация (1слайд)

Количество информации в сообщении

нажать ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС

5

Интерактивный задачник. Раздел "Измерение информации" (N 119252)

Отработка навыков решения задач по теме "Измерение информации"

Интерактивное задание

Интерактивный задачник

6

Домашнее задание N 4 (N 119259)

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.

Текст

Домашнее задание

нажать ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС

Комментарии к уроку: Я считаю, что цели урока были достигнуты.