Конспект урока по Информатике "Файлы. Файловая структура диска"

Мартюшова Ирина Борисовна

МБОУ СОШ№35, Челябинская область, г.Озерск, п.Метлино

Учитель информатики, 1 категория

Урок-зачет по теме «Файлы. Файловая структура диска»

Цель урока.

Проверить знания теоретического материала по теме «Файлы и файловая структура диска»
Проверить практические умения учащихся по работе с файлами и папками.

Задачи урока:

Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
Учебная – формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. Повторение и закрепление основных понятий темы «Файловая система компьютера».
Развивающая – развитие логического мышления, расширение кругозора.

Оборудование.

Интерактивная доска
Презентация к уроку
Тест (раздаточный материал)
Папка Упражнение (с набором файлов) на каждом компьютере

Орг.момент. Повторение. Разминка (фронтальный опрос)

Вопросы для повторения

В каком виде представлена данная файловая структура?
На каком учебном предмете вы встречались с иерархией?
Дайте определение файла
Из чего состоит имя файла?
Что показывает расширение файла?
Назовите (текстовые, графические, архивные, готовые к исполнению) файлы?
Дайте определение папки (каталога)?
Назовите папки 1 уровня, 2 уровня?
Назовите родительскую папку для папки Письма?
Назовите дочерни папки для папки Игры?
Назовите путь к файлу приглашение.bmp; встреча.bmp

По записи пути к файлу построить иерархию файловой системы диска с:

(самостоятельная работа по вариантам со взаимопроверкой)

Образец правильного ответа

Проверка знаний теоретического материала. Тест. (Раздаточный материал. Тест по вариантам). Приложение 1

4. Подготовка к практической работе

Используя интерактивную доску (один ученик объясняет у доски)

создать папку Урок на диске с:,
скопировать в эту папку файл из корневого каталога диска с:

Практическая работа (Самостоятельная работа за компьютерами)

Рефлексия

С:/ Упражнение /поющие цветы.mpg

Итоги урока.

Самоанализ урока

Цель урока.

Проверить знания теоретического материала по теме «Файлы и файловая структура диска»
Проверить практические умения учащихся по работе с файлами и папками.

На первом этапе урока в виде фронтального опроса учащиеся работают с иерархической структурой диска и отвечают на вопросы учителя. В ходе этого этапа проводится систематизация теоретических знаний учащихся.

На втором этапе предполагается самостоятельная работа по созданию файловой структуры. Задания вариативны, предполагают взаимопроверку.

Контроль знаний теоретического материала осуществляется с помощью вариативного теста, с выставлением оценки в журнал.

Проверка практических навыков работы с файлами и папками предваряет индивидуальная работа учащегося с использованием возможностей интерактивной доски. Практическое задание носит вариативный, частично-поисковый характер.

В конце урока наиболее успешные учащиеся могут посмотреть и послушать в качестве рефлексии видеофайл «Поющие цветы».

На мой взгляд, все задания подобраны в соответствии с целью урока. Все учащиеся были активны и продемонстрировали хорошие знания.

Для демонстрационных целей и быстрой проверки результата использовалась компьютерная презентация. На уроке преобладали фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы. Задания носили вариативный, дифференцированный, поисковый характер.

Цель урока достигнута.

Приложение1

Проверочная работа

Файлы. Файловая система

1 вариант

1. Файловая система:

система архивации и разархивации больших порций информации
способ хранения информации на бумаге
способ организации хранения информации на магнитном носителе в виде отдельных файлов

2. Файл – это:

порция информации, которая хранится на внешнем носителе под специальным именем
оболочка, шапка порции информации, которая содержит ее названия и размер
информация всего магнитного носителя (дискеты, диска, винчестера)

3. Каталог (директорий, папка) – это:

специальная область диска, в которой записываются имена файлов, сведения об их размерах, дате и времени создания, а также другие каталоги
место на экране для хранения названий файлов
бумага или картонная канцелярская папка, на которой записываются имена файлов, сведения об их размерах, дате и времени создания

4. Имя файла:

набор символов (букв, цифр), которые дает пользователь файлу при его сохранении
первое слово в тексте документа
имя пользователя, который последним работал с данной порцией информации

5. Какие из расширений в списке используются для файлов, содержащих тексты или документы:

a) doc; б) exe; в) zip; г)jpg; д) bmp.

6. Полное имя выделенного файла

выглядит следующим образом:

а) C:\myfile б) C:\cat\myfile.txt в) C:\myfile.txt г) C:\cat д) C: \cat \myfile

7. Какое имя файла является полным:

а) prog1, б) prog1.pas,

в) C:\IVANOV\PROGS\prog1.pas, г) IVANOV\PROGS\prog1.pas,

8. Каталог самого верхнего уровня называется:

а) родительским; б) дочерним; в) корневым; г) системным

9. C:\Ivanov\Petrov\PROGS\prog1.pas

Какая папка является родительской для папки PROGS?

10. C:\Ivanov\Petrov\PROGS\prog1.pas

Какая папка является дочерней для папки Ivanov?

11. С какой файловой системой работает операционная система на компьютерах в вашем классе:

а) простой, б) многоуровневой, в) сложной

12. Расширение указывает на:

а) местонахождение файла во внешней памяти;

б) тип информации в файле;

в) время последнего редактирования файла