Класс 7 Урок№ 7 дата__________________

Тема урока: “ Современные тенденции развития архитектуры компьютера компьютера”

Цели урока:

Обучающая. Обобщить и систематизировать знания учащихся об устройстве компьютера, назначении его устройств, продолжить формирование навыков работы с компьютером.

Развивающая. Способствовать развитию мотивации к изучению информатики; развитию творческих способностей учащихся.

Воспитательная. Достижение сознательного усвоения учебного материала учащимися, формирование умения работать в коллективе, правильного использования компьютерных терминов

ХОД УРОКА.

Познакомить учащихся с планом урока
Проверка домашнего задания.
( Продолжить рассказ: “жили-были клавиатура, монитор, память и процессор. Жили они дружно, пока не возник у них спор, кто из них главнее…”).
Теоретическая основа урока .

Разделить класс на 3 группы, раздать листы оценивания

Подготовить презентацию по теме ( подготовить доклады о каждом устройстве ввода и вывода на 3 минуты (работа в группах))

Архитектурой компьютера называют описание основных устройств и принципов работы компьютера, достаточных для понимания пользователя.

Рассмотреть основные устройства компьютера
Итак, персональный компьютер включает в себя следующие основные блоки:

• внутреннюю память (оперативную и запоминающую);

• процессор;

• периферийные устройства. Описание архитектуры компьютера предполагает рассмотрение функционального назначения устройств без какой-либо технической конкретизации;

• Выполнение заданных функций каждым устройством компьютера позволяет функционировать системе в целом;

• Управление компьютером осуществляется благодаря процессору, который обрабатывает команды данной программы;

• Для долговременного хранения информации используются устройства внешней памяти;

• Для ускорения работы компьютера используется внутренняя память, созданная для быстрого доступа

Комментарии к схеме “Основные устройства персонального компьютера” (слайд № 8).



Схема 2Комментарии основных устройств персонального компьютера
1. Внутренняя память компьютера

Схема 3
2. Процессор .

3. Системная шина
Представляет собой набор проводников, объединяющих основные узлы системной платы.
Позволяет осуществлять взаимодействие между процессором и остальными компонентами компьютера.
Осуществляется как передача информации, так и адресация устройств и обмен специальными служебными сигналами.


Поэтапное взаимодействие процессора с оперативной памятью

1. Процессор устанавливает на шине адреса адрес ячейки памяти, которую хочет прочитать;

2. На шине управления процессор выставляет сигнал готовности и сигнал чтения;

3. Заметив сигнал готовности, все устройства проверяют, не стоит ли на шине адреса их адрес;

4. Оперативная память, заметив, что выставлен ее адрес, считывает управляющий сигнал;

5. Память читает адрес;

6. Память выставляет на шине данных требуемую информацию;

7. Память выставляет на шине управления сигнал готовности;

8. Процессор читает данные с шины данных.
   4. Контроллеры
   Декодирует сигнал, поступающий от процессора.
   Посылает обработанный сигнал для выполнения его устройством.
   Полученный двоичный сигнал преобразует в вид понятный пользователю.
   Вставляются в разъемы (слоты) на материнской плате, а к их портам подключаются дополнительные устройства.
   5. Порты Схема 6
   9.Защита презентаций

подготовить доклады о каждом устройстве ввода и вывода на 3 минуты (работа в группах)
Домашнее задание подготовить доклады на 2-3 минуты .
^ Итоги урока . Д/З учить конспект