Учитель: Тишбаева Дина Заркыновна класс 9Б

Дата: 6.10.2014

Тема: Язык программирования

Цели и задачи:

1. Дать понятие языка программирования.

2. Развить логическое мышление учащихся.

3. Воспитывать у учащихся доброжелательность друг к другу, бережливость к предметам находящихся в кабинете.

Дидактические материалы: презентация, раздаточные материалы, учебники.

План урока:

1. Орг. Момент

2. Проверка домашнего задания

3. Подготовка к новому уроку.

4. Новый урок

5. Закрепление нового материала.

6. Итоги урока.

Ход урока.

1. Орг. Момент: Здравствуйте! Проверка состав учащихся.

2. Проверка домашнего задания: Раздать тест на тему «Методы пошаговой детализации» 5 вопросов.

3. Подготовка к новому уроку: Провести тренинг «Собери тему урока»- раздать несколько слов, и дать учащимся собрать тему урока.

4. Новый урок:

- Дать несколько понятий и предложить учащимся найти и разъяснить каждое понятие.

5. Закрепление нового материала.

Язы́к программи́рования — формальная знаковая система, предназначенная для записи компьютерных программ. Язык программирования определяет наборлексических, синтаксических и семантических правил, задающих внешний вид программы и действия, которые выполнит исполнитель (компьютер) под её управлением.

Со времени создания первых программируемых машин человечество придумало более восьми тысяч языков программирования (включая абстрактные и нестандартные языки)^[1]. Каждый год их число увеличивается. Некоторыми языками умеет пользоваться только небольшое число их собственных разработчиков, другие становятся известны миллионам людей. Профессиональные программисты иногда применяют в своей работе более десятка разнообразных языков программирования.

Язык программирования предназначен для написания компьютерных программ, которые представляют собой указание компьютеру инструкций по выполнению того или иного вычислительного процесса и организации управления отдельными устройствами. Язык программирования отличается от естественных языков тем, что предназначен для передачи команд и данных от человека к компьютеру, в то время как естественные языки используются для общения людей между собой. Язык программирования может использовать специальные конструкции для определения и манипулирования структурами данных и управления процессом вычислений.

6. Итоги урока.

Самооценка, оценка учащихся.

Спасибо за урок. До новых встреч.

Язык

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________программирования

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Методы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

решения _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________задач