Конспект НОД в подготовительной к школе логопедической группе «У войны не детское лицо»

Цель: углубить знания о Российской армии; учить чтить память павших бойцов; возлагать цветы к обелискам и памятникам; познакомить с наградами, которые получали во время ВОВ и которые получают защитники отечества в мирное время; развивать память и устную речь детей.

Планируемые результаты: дети имеют представление об истории ВОВ, знают традиции празднования Дня победы и его значение в жизни нашей страны, эмоционально реагируют на события военных лет, сочувствуют погибшим на войне, их родственникам и близким.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение С. Васильева «Россия»

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,

Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

Какое, самое главное, слово встречается нам в стихотворении? Россия. Что означает это слово?

Дети: Наша Родина. Наша Отчизна. Страна, где мы живем.

Воспитатель: Во все времена люди беззаветно любили свою Родину и самоотверженно защищали ее. Невозможно перечислить имена всех воинов, которые защищали отечество. Назовите рода войск, которые вы знаете.

Дети: Пехотинцы, танкисты, летчики, артиллеристы, моряки.

Воспитатель: Наши воины-герои всегда были храбрыми, смелыми, умными и помнили: «Солдатом быть – Родине служить». Вслушайтесь в эти строки:

И думал ты, что не герой,
Но ты закрыл страну собой
Не ради почестей, наград,
Обычный Родины солдат.

Не стоит забывать и детей войны, мальчишек и девчонок – их жизнь могла, и должна была быть другой, наполненной беззаботным, веселым временем. Но Великая Отечественная война перечеркнула все. Принеся с собой в замен: страдания, боль, слезы, страх, лишения, голод…

22 июня 1941 года – этот день не забыть никому! Взрослым, детям, старикам. В едином порыве все встали на защиту своей Родины. На хрупкие детские плечи легла тяжесть военных невзгод и бедствий.

(звучит фонограмма песни «Священная война»)

Посмотрите на плакат «Родина-мать зовет». Как вы думаете, что общего между этой песней и плакатом? Какая основная мысль их объединяет?

Дети: И песня и плакат появились в дни Великой Отечественной войны. Они призывают к защите Родины.

Воспитатель: Вслушайтесь, какая волевая, сильная, грозная, мощная мелодия. Эта песня стала гимном Великой Отечественной войны. Сколько лет длилась Великая Отечественная война?

Дети: Война началась в 1941 году, а закончилась в 1945. Война длилась 4 года.

Воспитатель: Сейчас мы закроем глаза и перенесемся в прошлое. Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды. И вдруг, из репродукторов донеслась страшная весть. Началась война. Фашистская Германия на нашу страну. Над нашей родиной нависла угроза потери независимости и свободы. Люди собрались на митинги. Они поклялись все, как один, встать на защиту родины. А, сколько горя выпало на плечи детей… Об этом в своих произведениях писали такие авторы, как: А. Твардовский «Рассказ танкиста», К. Симонов, А. Суриков «Зоя», С. Васильев «Наташа», Ю. Яковлев «Девочка с Васильевского острова»…

«Умерли все. Осталась одна Таня…» - эти строки из дневника Тани Савичевой, которая жила в Ленинграде в 1942 году.

Глаза девчонки семилетней
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.

Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней — молчит в ответ,
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.

Вдруг сразу словно ветер свежий
Пройдет по детскому лицу,
И, оживленная надеждой,
Она бросается к бойцу.

Защиты ищет у него:
— Убей их всех до одного!

Такое стихотворение написала А. Барто в 1942 году.

Наш народ с честью выдержал испытание войной. За мужество и отвагу, воинскую доблесть тринадцать миллионов воинов награждены орденами и медалями. Одиннадцать тысяч удостоены высокого звания Герой Советского Союза. (дети рассматривают изображения наградных знаков, рассказывают о том, какими наградами были награждены их прадедушки и прабабушки).

Родина помнит своих героев. В каждом городе есть памятники героям Великой Отечественной войны. Есть такие памятники и в нашем городе. Назовите их.

Дети: Стела эстонским воинам освободителям,

Вечный огонь,

памятник А. Матросову,

памятник К. К. Рокосовскому,

Памятный знак воинам-освободителям от малолетних узников фашизма,

Танк Т-34,

Памятный знак 40-летию освобождения города,

Памятный знак 1941 – 1945,

Памятный знак «Аллея солдатских матерей»,

Братское кладбище.

(дети рассказывают о тех достопримечательностях, которые они видели или знают, вспоминают услышанное на экскурсии)

70 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг, из художественных фильмов, мультфильмов.

А теперь, давайте все вместе посмотрим мультфильм «Солдатская лампа»

(просмотр мультфильма, обсуждение)

Мир в каждом доме, в каждой стране

Мир – это жизнь на планете.

Мир – это солнце на нашей Земле

Мир нужен взрослым и детям!

Мир – это лучшее слово на свете.

Взрослые к миру стремятся и дети,

Птицы , деревья , цветы на планете.

Мир-это главное слово на свете!

Приложение.

Фотографии с экскурсий, праздников и т.д.