Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Рождественская средняя общеобразовательная школа»

Калининского района Тверской области

Сценарий конкурса по литературному чтению

«Книгочей»

для учащихся начальных классов

Работу подготовили:

Конькова Е.Ф., Шишкова И.Г.

учителя начальных классов

МОУ «Рождественская СОШ»

Рождествено,2011

Сценарий конкурса по литературному чтению

«Книгочей».

Участники: учащиеся начальных классов.

Цель:

1.Создать условия для выявления, развития, поддержки одаренных детей и обеспечения их личностной самореализации в командной игре.

2. Выявление специалистов номинации «Книгочей» через специальные задания.

Задачи: 1) Формирование устойчивого интереса к чтению детской художественной литературы, самосовершенствования учащихся;

2) умение работать в команде;

3) развитие памяти, внимания, речи.

Оборудование: жетоны двух цветов для организации групп; карточки с заданиями; бумага и ручки; значки «Книгочей» 1, 2, 3 степени для награждения специалистов.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Сообщение цели и темы конкурса.

Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». Книги нам рассказывают о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и о будущем нашей страны и людей. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их надо читать вдумчиво, бережно внимательно. И сегодня мы посмотрим, какие вы читатели.

Мы готовились с Вами к проведению этого праздника. Вам был предложен список книг для чтения. Сегодня по прочитанным Вами книжкам мы проведем конкурс «Книгочей».

Вам будут предложены задания, которые вы должны будете решать в команде. Каждое задание имеет свою цену. После выполнения задания каждая команда получит свои баллы.

I. Блиц.

Наш конкурс мы начнем с блиц-турнира. Правила очень просты: каждой команде по очереди будут задаваться несложные вопросы, ваша задача, посовещавшись, быстро ответить на поставленный вопрос.

ОЦЕНИВАЕТСЯ: за каждый правильный ответ вы получите 0,5 баллов, max – 6 баллов.

1.Вспомните, кто говорил такие волшебные слова:

Вопросы 1 команде:

а) Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, скорики, морики.(Бастинда. А Волков. «Волшебник Изумрудного Города»)

б) Сусака, масака, лэма, рэма, гэма! Буридо, фуридо, сэма, пэма, фэма! (Гингема А. Волков. «Волшебник Изумрудного города»)

Вопросы 2 команде:

а) Крекс, фекс, пекс! (Буратино. А. Толстой «Золотой Ключик, или Приключения Буратино»)

б) Пожалуйста. (Павлик. В.Осеева «Волшебное слово»)

2. В кого превращались:

Вопросы 1 команде:

а) Карик и Валя (В крошечных человечков. Я. Лари « Необыкновенные приключения Карика и Вали»)

б) Гадкий утенок (В лебедя. Г.Х.Андерсен. «Гадкий Утенок»)

Вопросы 2 команде:

Какое волшебное средство вы бы попросили бы у

а) Буратино (золотой ключик А. Толстой «Золотой Ключик, или Приключения Буратино»)

б) Урфина Джюса (живительный порошок. А. Волков. «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».)

3.На чем или на ком совершили необыкновенное путешествие:

Вопросы 1 команде:

а) мышонок Пик (на кораблике из толстого куска сосновой коры с парусом из тряпки)

б) Из кабинета профессора Енотова на ближайший пруд Карик и Валя.(На стрекозе. Я. Лари « Необыкновенные приключения Карика и Вали»)

Вопросы 2 команде:

а) На юг лягушка (На прутике, который держали утки. В.Гаршин. «Лягушка-путешественница»)

б) По белу свету Муфта, Полбатинка и Моховая Борода.(На машине. Э.Рауд. «Муфта, Полбатинка и Моховая Борода»)

II .Важное слово.

Разгадав кроссворд по горизонтали, вы угадаете очень важное слово по вертикали.

ОЦЕНИВАЕТСЯ: за каждый правильный ответ вы получите 0,5 баллов, MAX – 3б.

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Как звали песика, который вместе со своей хозяйкой девочкой Элли попал в волшебную страну?

2. Кто сочинил стихотворение: «Торопыжка был голодный, проглотил утюг холодный»?

3. Угадайте имя героини, о которой Буратино сказал: «Кого угодно со света сживет чистотой»?

4. Как звали великого и ужасного волшебника из сказки писателя Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города»?

5. Героиня какой сказки прилетела в теплые края вместе с ласточкой?

ОТВЕТЫ:

По горизонтали:

1. Тотошка.

2. Незнайка.

3. Мальвина.

4. Гудвин.

5. Дюймовочка.

По вертикали: КНИГА.

III. Кто написал эти книги?

Когда вы берете в руки книгу, вы становитесь читателями или слушателями. Но, чтобы книга появилась на свет, над ней должен потрудиться один очень важный человек – автор. По названию произведения вспомните, кто написал эти книги.

ОЦЕНИВАЕТСЯ: за каждый правильный ответ вы получите 1 балл, max – 11 баллов.

«Мышонок Пик» - __________________________________________

«Федотка»- _________________________________________________

«Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне» - _______________________________________

«Волшебное слово» - _______________________________________

«Дюймовочка», « Гадкий утенок», «Стойкий оловянный солдатик» - __________________________________________________________

«Серебряной копытце», «Малахитовая шкатулка», «Медной горы хозяйка», «Огневушка-поскакушка» - _________________________

«Синяя птица» - ___________________________________________

«Кот – ворюга» - __________________________________________

«Муфта, полботинка и моховая борода» - _____________________

«Волшебник Изумрудного города», «Желтый туман», «Урфин Джус и его деревянные солдаты», «Огненный бог Марранов» и др.

«Золотой ключик или приключения Буратино».________________________

ОТВЕТЫ:

1. В.В.Бианки 5.Г.Х.Андерсен 9. Э. Рауд

2. М.А.Шолохов 6. П.П.Бажов 10. А.М.Волков

3. Н.Н.Носов 7. М.Метерлинг 11. А.Н.Толстой

4. В.А.Осеева 8. К.Г.Паустовский

IY. Так все начиналось.

Все с чего-нибудь начинается… И каждая книга имеет свое начало. Порой оно настолько захватывающее, что хочется все произведение прочесть от самой первой строчки до последнего слова. Вот и нам захотелось узнать, насколько вы точно можете определить произведение по его началу. Назовите произведение и его автора по первым его строчкам.

ОЦЕНИВАЕТСЯ: за каждый правильный ответ вы получите 1балл, max – 7 баллов.

1. «Среди обширной канзасской степи жила девочка Элли».__________

___________________________________________________________________________________________________________________________

2. «В одном сказочном городе были коротышки. Коротышками их звали потому, что они были очень маленькие»__________________________

_____________________________________________________________

3. «Хочу вам рассказать о девочке Оле, которая вдруг увидела себя со стороны. Увидела так, как можно видеть не себя, а совсем другую девочку – скажем, сестру или подругу».________________________

______________________________________________________________

3. «Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванью Сизый Нос».____________________

______________________________________________________________

3. « В тот час, когда мама накрывала белой скатертью стол, а бабушка резала хлеб к обеду, и произошли эти очень странные, удивительные, невероятные события. Именно в это время Карик и Валя уже летели высоко над городом в неизвестный мир, где поджидали их необыкновенные приключения»._______________________________

______________________________________________________________

6. «Однажды у киоска с мороженным случайно встретились трое накситраллей: Моховая Борода, Полботинка и Муфта. Все они были такого маленького роста, что мороженщица приняла их поначалу за гномов».___________________________________________________________________________________________________________________

7. « У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Федор».__________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

ОТВЕТЫ:

1. А Волков. «Волшебник Изумрудного города».

2. Н.Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».

3. В.Губарев. «Королевство Кривых зеркал».

4. А.Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

5. Я Лари. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».

6. Э. Рауд. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода».

7. Э. Успенский. «Дядя Федор, пес и кот».

Y. Кто из героев, и в каком произведении так говорил?

В каждой книге герои живут своей интересной, увлекательной, порой захватывающей жизнью. По репликам можно определить характер главных героев, их внутренний мир. Мы предлагаем вам узнать героя по его реплике, назвать произведение и его автора.

ОЦЕНИВАЕТСЯ: за каждый правильный ответ вы получите 1,5 балла, max – 7,5 баллов.

а)«Появился я на птичьем дворе, и до того был безобразный, с большой головой, длинной шеей, что птицы не приняли меня в свою семью».

_______________________________________________________________

б) «Я только маленькая девочка и не гожусь в правительницы страны. Если вы хотите помочь мне, дайте возможность исполнить ваши заветные желания!»

_______________________________________________________________

в) «Я говорю, предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?»

________________________________________________________________

г) «Значит, это на меня с солнца что-то свалилось. Наверно, от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове».

д) «Уж не думаешь ли ты, что я исправилась оттого, что попала в этот противное королевство? Если бы не Гурд, я ни одну минуточку не осталась бы здесь».

________________________________________________________________

ОТВЕТЫ:

а) Андерсен Г.Х. «Гадкий утенок».

б) Волков А. Элли. «Волшебник Изумрудного города».

в)Толстой А. Мальвина. «Золотой ключик или приключения Буратино».

г) Носов Н.Н. Незнайка. «Приключения Незнайки и его друзей».

д) Губарев В. Оля. «Королевство кривых зеркал».

YI. Кто этот герой?

По внешнему виду узнайте героя, и соотнесите описание героя с его именем.

ОЦЕНИВАЕТСЯ: за каждый правильный ответ вы получите 0,5 балла, max – 2,5 баллов.

«На нем был пестрый жилет, полосатые брюки и длинный сюртук. В руке у него был длинный рупор, и он испуганно отмахивался им от Тотошки…»

«…носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски».

«Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок».

«Голова чучела была сделана из мешочка, набитого соломой, с нарисованными на нем глазам и ртом, так что получалось смешное человеческое лицо. Чучело было одето в поношенный голубой кафтан, кое-где из кафтана торчала солома».

« Тот козел особенный. У него на правой

передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем – там и появится дорогой камень. Раз топнет – два камня, а где ножкой бить станет – там груда дорогих камней».

Серебряное копытце

Пьеро

Незнайка

Гудвин

Страшила

YII. Второстепенный персонаж.

Вы все прекрасно знаете озорного непослушного мальчишку в огромной голубой шляпе - Незнайку. А хорошо ли вы знаете его друзей – коротышек, живущих в Цветочном городе?

Вспомните и назовите как можно больше друзей Незнайки. Кто они были по профессии?

ОЦЕНИВАЕТСЯ: За каждый правильный ответ вы получите 0,5 баллов, а если вы к тому же еще вспомните чем они занимались (кто были по профессии), то получите дополнительные 0,5б. max – 9б +4б = 13б.

ОТВЕТ:

Гунька,Знайка, Ворчун, Молчун, Авоська, Небоська, Растеряйка, Пончик, Сиропчик , Торопыжка,

Винтик - механик,

Шпунтик- помощник механика,

Тюбик - художник,

Пилюлькин - доктор,

Гусля – музыкант,

Пулька – охотник,

Стекляшкин – астроном,

Цветик – поэт.

MAX за игру 50 баллов (min – 40).

Таблица командного зачета.

Задания

1 команда

2 команда

I. Блиц

II. Кроссворд «Важное слово»

III. . Кто написал эти книги?

IV. Так все начиналось.

V. Кто из героев, и в каком произведении так говорил?

VI. Кто этот герой?

VII. . Второстепенный персонаж.

ИТОГО:

Подведение итогов конкурса и заполнение Листа самооценки

Лист самооценки ученика_________________________

Моё участие

Оценка

Моя оценка

Я активно участвовал в командной игре

5 баллов

Я старался помочь своей команде, но у меня не все получалось

4 балла

Я хотел, но не смог помочь своей команде

3 балла

Награждение специалистов значками «Книгочей» 1, 2, 3 степени.

Используемая литература

1.А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино». Изд. «Детская литература» Москва, 1978 г.

2.Г.А. Андерсен . Сказки. «Стойкий оловянный солдатик»;

«Дюймовочка», «Гадкий утенок». Главная редакция Узбекской Советской Энциклопедии, Ташкент, 1983г.

3..М. Шолохов «Федотка». Изд.литературы и искусства им.Г.Гуляма, Ташкент, 1985г.

4.В. Осеева «Волшебное слово» и другие рассказы. Изд. «Детская литература» Москва, 1979 г.

5.В. Бианки «Мышонок Пик». Изд. «Детская литература» Москва, 1981 г.

6.К. Паустовский «Кот – Ворюга» и другие рассказы. Изд «Правда» Москва,1990г.

7.В.М. Гаршин «Лягушка – путешественница» Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская . Учебник - хрестоматия «Литературное чтение» 4 класс(части 1,2). Москва. ОНИКС 21 век. Дом педагогики. 2008 г. (1-4).

8. Н.Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»; «Незнайка в Солнечном городе». Новосибирск. «Глобус-С», 1993 г.;

9. А.Волков. Сказочные повести. «Волшебник Изумрудного города»; «Урфин – Джус и его деревянные солдаты». Новосибирск. «Глобус-С», 1993 г.;

10. В.Бианки. «Синичкин календарь». . Изд «Правда» Москва,1992г.

11. . П.П.Бажов «Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка», «Медной горы хозяйка», «Огневушка-поскакушка». Главная редакция Узбекской Советской Энциклопедии, Ташкент, 1983г.

12.В.Губарев «Королевство кривых зеркал». Главная редакция Узбекской Советской Энциклопедии, Ташкент, 1983г.

13. Ян Лари «Необыкновенные приключения Карика и Вали». Главная редакция Узбекской Советской Энциклопедии, Ташкент, 1983г.

14. Эно Рауд «Муфта, полботинка и моховая борода».Изд.литературы и искусства им.Г.Гуляма, Ташкент, 1985г.

15.Э. Успенский. «Дядя Федор, пес и кот». Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская . Учебник - хрестоматия «Литературное чтение» 3 класс (части 1,2). Москва. ОНИКС 21 век. Дом педагогики. 2008 г. (1-4).

16. М.Метерлинг «Синяя птица» Г.Н.Кудина, З.Н.Новлянская . Учебник - хрестоматия «Литературное чтение» 3 класс (части 1,2). Москва. ОНИКС 21 век. Дом педагогики. 2008 г. (1-4).

17. Дни наук в начальной школе. Авторы – составители: Г.И.Василенко, Н.И.Ерёменко, Н.А.Касаткина, М.М.Малахова, М.А.Иченская. Изд. «Учитель», В.,2006