Конспект урока музыки "Колокола на Руси" 5-9 класс

МКОУ «Вишневская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное занятие

«Колокола на Руси»

с применением ИКТ

Подготовила:

учитель музыки

Бабичева Наталья Ивановна

Вишнево - 2012

Задачи:

Познакомить с колокольными звонами, как ярким явлением русской православной культуры.
Путём исследования определить, какой след оставили звоны в русской классической музыке.
Воспитывать любовь к музыке и к истории своего народа.

Музыкальный материал: песни: «Колокола России», «Исповедуюсь…»

Видеоматериал: 1. Видеолекция «Колокольный звон Руси»; 2. Видеолекция «Колокольный звон в произведениях отечественных композиторов» (Лекции находятся на диске МТП и РПП – 9 класс. Глава 8, п. 8.9.)

Дополнительный материал: рисунок Царь-колокола.

Место проведения: компьютерный кабинет

Ход занятия:

(Без комментариев звучит песня «Исповедуюсь…» )

Орг.момент

Стих читает хорошо подготовленный ученик

Колокола!

Ваш звучный звон –

Язык земли,

Меня вскормившей.

Живёт в вас радость,

Клич и стон,

Как отголосок

Жизни бывшей.

Колокола-

Руси венец,

Червонным золотом

Горящий,

Ваш звон –

Связующая нить

Меж будущим

И настоящим!

Вступительная беседа:

-что такое колокол?

- где можно услышать колокола? (на улице, в церкви, по телевизору)

- наше сегодняшнее занятие будет посвящено этому замечательному явлению – колокольному звону. Скажите, пожалуйста, модно ли колокол назвать музыкальным инструментом? (Да)

- а почему? (Потому что, когда звонят колокола, то можно услышать в их звоне мелодию)

- правильно. Как вы думаете, колокольный звон – это новое явление или нет? (Нет. Это было придумано давно.)

-если придумано давно, то должны были остаться доказательства. Наша задача сегодня – исследовать, где звучал колокол, и какое место он занимает в душах русских людей, познакомимся со звучанием колоколов.

- как вы думаете, в каком веке появились колокола на Руси?