Беседа-викторина «Новый год к нам мчится»

Беседа-викторина «Новый год к нам мчится»

Цели: формировать понятие о традициях и обычаях празднования нового года на Руси, истории их возникновения; соотносить традиции и обычаи проведения праздника в старину и в наши дни; развивать внимание.

Оборудование: сюжетная картинка «Новогодняя елка», елочные игрушки разной формы и из разного материала.

Ход занятия

Преподаватель:

Нам нравится морозная

Пушистая пора,

Ночное небо звездное,

Сверканье серебра.

И елка зажигается,

И пляшет хоровод,

И вот, как полагается,

Приходит Новый год!

О. Высотская

Преподаватель:

Ребята, а что вы знаете об этом празднике?

(Дети отвечают)

Преподаватель: Новый год – один из самых любимых народом праздников. Но его не всегда праздновали 1 января. В древности отмечали начало нового года 1 марта, потом праздник был перенесен на 1 сентября. Украшение елки – это очень древний обычай. Наши предки относились с почтением к этому вечнозеленому дереву, символизирующему здоровье, долголетие и даже бессмертие.

(Преподаватель показывает елочные игрушки различной формы и из разного материала, затем дети называют какие елочные игрушки есть у них дома.)

Преподаватель:

Начиная с 1 января 1700 года Новый год в городах начали праздновать пышно и торжественно. Так, в Москве еще накануне все были заняты уборкой улиц и домов. Всюду расставлялись хвойные деревья и развешивались зеленые ветви. Утром 1 января Москва оглашалась торжественным колокольным звоном всех церквей. Император принемал поздравления, а потом угощал всех знатных особ пышным обедом под музыку и пение, а для народа перед дворцом были расставлены различные явства. Вечером все улицы и дома ярко освещались, а перед дворцом зажигали фейерверк, гремели пушечные выстрелы. Такие же торжества устраивались и в других городах.

(Слушание песни «Скоро Новый год)

Преподаватель: Как вы дома готовитесь к празднику?

(Дети отвечают)

Преподаватель: Как проходит подготовка в нашем центре?

(Дети отвечают)

Преподаватель: Каких чудес вы ждете от праздника?

(Дети отвечают)

Рефлексия

Преподаватель: О каком празднике мы с вами сегодня разговаривали?

(Дети отвечают)

Преподаватель: Что нового вы узнали?

(Дети отвечают)