Открытка ветерану.

Цель: формирование патриотизма у обучающихся через приобщение их традициям празднования Дня Победы.

Задачи:

воспитательные:

• воспитывать у детей уважительное отношение и гордость к истории Отечества, ветеранам войны и труженикам тыла военных лет;

• увековечить память о своих родственниках, внесших вклад в победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны.

Обучающие (деятельностная): (для учителя создать условие, для детей изготовить открытку)

• создать условие для практической работы по изготовлению открытки к празднику 9 мая;

• развивать умение качественно выполнять работу;

• направить деятельность учащихся на поиск информации о предках участвующих в ВОВ совместно с родителями.

Развивающие:

• развивать исследовательские, творческие и организаторские способности школьников;

• развивать способность коллективного сотрудничества;

• развивать умение совершать последовательные действия.

Оформление занятия:

Презентация (использование мультимедийного проектора)

открытки военных лет, фотографии. Музыкальное сопровождение.

Ход занятия

Организационный момент.

Предлагаю начать наше занятие с песни. Послушайте! Кто знает, подпевайте. (звучит песня «Прадедушка» муз. Александра Ермолова, слова Михаила Загота, 1 куплет)

Ребята, о какой войне идёт речь в этой песне? (Великая Отечественная война)

Когда она была?

Отметьте на ленте времени.

Сколько лет прошло со дня окончания ВОВ?

Вывод: да, действительно, почти 70 лет прошло с окончания ВО войны.

В 70-й раз День Победы наша страна будет праздновать так же, как и в далеком уже 45-м. Этот праздник остается радостным и трагическим. Никогда не исчезнет из нашей памяти гордость за Великую Победу. В любой семье, есть воспоминания, связанные с Великой Отечественной войной, и взрослые всегда говорят об этом с горечью и болью.

Поделитесь с нами своими рассказами о близких.

Стихотворение.

Сколько лет прошло со дня Победы,
Сколько мирных и счастливых лет.
Благодарны вам за то, отцы и деды,
Что сказали вы фашистам: "Нет!"
Благодарны вам за то, что отстояли
Вы Отчизну дорогой ценой,
Чтоб улыбки у детей сияли,
Вы на смерть шли, жертвуя собой.

Актуализация знаний.

- Как мы можем выразить свою признательность, благодарность людям, которые подарили нам свободу, мир?

- А что мы можем сделать в рамках нашего занятия?

Предлагаю сделать открытку к 70- летию победы и торжественно вручить ветеранам на одном из мероприятий.

- Что бы вы изобразили на своей открытке?

Я предлагаю посмотреть открытки, которые были созданы художниками, детьми? (военные, после войны, современные, детские.)

Работа по изготовлению открытки.

1 группа делает виде аппликацию.

2 группа оформляет открытку с помощью гуаши. (парами)

3 группа работает на нетбуках.

Представления открытки.

Что изобразили?

Почему? (Звёздочка символ красной армии, георгиевская ленточка – символ победы, салют, вечный огонь).

Итог занятия.

Безусловно, главный наш долг- успеть еще раз сказать теплые слова благодарности старшему поколению, отдавшему все силы во имя Победы.

Мы сегодня отмечаем 
Светлый праздник всей страны.
Помнить люди эту дату
Обязательно должны.
Как пришла в наш край Победа
Над фашистскою ордой!
Мой прадедушка в ту пору
Был, как папа, молодой!
Он мечтал о жизни мирной.
Но напал на землю враг,
Все, кто мог в бою сражаться,
Взяли в руки автомат!

Спасибо им за это небо,
За белизну родных берёз,
За мирный дом и за Россию,
Где нам родиться довелось.

Используемая литература:

1. Журнал «100 битв, которые изменили мир». Выпуск №78, 2012г.

еженедельное издание, Россия, ООО «Де Агостини».

2. Интерактивная энциклопедия «Всё обо всём» в вопросах и ответах.. Москва «Махаон» 2007.

3. С.В.Шевченко, В.Г.Денисова «Классные часы», издательство «Учитель», Волгоград, 2005 г.

4. Энциклопедия для детей. История войн. Т. 32. Ред.коллегия: М. Аксёнова, А. Желенин, С. Шокарев – М.: Мир энциклопедий Аванта+, 2007.