Кл.час «Спешите делать добро»

Подготовила: учитель начальных классов Бойко Г.А.

Цель: формирование у учащихся понятий добро, доброта, добрый человек, формирование адекватного представления о доброте и добрых делах.

1.Вступление учителя:

-Добрый день! Сегодня мы будем говорить на очень важную

и сложную жизненную тему.

Конечно, готовых рецептов на все случаи жизни никто не найдет. Но вы, пока растете, можете постепенно научиться жить

по законам чести, красоты, согласия и права.

Потому что только жизненный опыт человека помогает избегать ошибок, сделать свою жизнь счастливой.

-Мы начинаем!

№1 – стих-е (Мирошникова Алиса)

№2 – О чем будем говорить? Ваше мнение?

№3 – Прочитайте тему сегодняшнего занятия.

№4 – Сегодня мы будем говорить о таких понятиях, как…

-Что вы уже знаете об этом, расскажите.

Давайте проверим, кто из вас прав.

№5 – Сначала разберемся, что такое добро?

№6 – Прочитайте, что о добре написано в словаре Ожегова.

Какое еще слово написано с большой буквы?

№7 - Что же это ВСЕ?

Вспомните, когда вам было хорошо и приятно

и что любят другие люди. Сгруппируем сказанное.

Все – это поступки, слова, мысли.

А с чего же начинается добро?

1) с мыслей!

Как мы узнаем о мыслях, ведь это тайное, неизвестное?

2) О мыслях мы узнаем по словам;

3) А затем поступки.

ВЫВОД: ДОБРО НАЧИНАЕТСЯ С МЫСЛЕЙ, А СУДЯТ О ЧЕЛОВЕКЕ ПО ЕГО ПОСТУПКАМ.

№8 – ПРОВЕРИМ СЕБЯ.

(2 ученика – будут работать у доски;

Нужно разложить карточки в 2 группы;

Если возникнет сомнение –организуйте 3 группу.

№9 - ДОБРЫЕ МЫСЛИ - БЫВАЮТ ПО РАЗНОМУ ПОВОДУ

И СЛУЧАЮ, НО ЕСТЬ ТАКИЕ ЛЮДИ, ПРИ ВОСПОМИНАНИИ КОТОРЫХ СРАЗУ такие слова ПОЯВЛЯЮТСЯ.

НАЗОВИТЕ ТАКИХ ЛЮДЕЙ…

№10 – ДОБРЫЕ СЛОВА – какие?

Вежливые слова

Слова поддержки,

благодарности

Комплименты

Будьте добры…

Не волнуйся, Ты это сможешь, Я верю в тебя…

Проверка работы у доски.

Хорошие поступки

Плохие поступки

Спорные моменты

Уступить место в автобусе

Забыть учебник

Подсказывать

Подклеить книгу

Обижать младших

жаловаться на кого-либо

Вынести мусор

Спорить с бабушкой

Говорить правду

Быть обидчивым

Слушать учителя

Мешать кому-то

Выучить уроки

Делать ошибки

№11 – Почему так говорят? (народная мудрость)

Если человек не прав, как ему об этом сказать?

Лучше всего народной мудростью. ЧАСТУШКИ

№12 – Переходим к рассмотрению следующего понятия – ДОБРОТА

№13 – Что такое доброта?

№14 - Ожегов о доброте

№15 – какие качества человека вы знаете?

Как назовем человека, обладающими этими качествами.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ

– Верно. Качества доброты.

Важно чтобы эти качества стали ЧЕРТОЙ ХАРАКТЕРА

И ТОГДА О ТЕБЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО СКАЖУТ –

ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК!

№16 – добрый человек.

№17 – если НЕ РАЗВИВАЕТ…

(Неинтересно общаться с человеком;

у него не будет друзей; не поможет в трудную минуту;

да и сам останется один в сложной ситуации)

№18 – как можно еще узнать, какой человек?

№19 – определите этих ребят:

№№№_20, 21

(не контролирует себя, не думает о других, …

№22 – А.П.Чехов:

«В ЧЕЛОВЕКЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ВСЕ ПРЕКРАСНО»

№23 - «Молчанка»

(№24,- 29)

№ 30 - Ответим народной мудростью;

«СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ»

№ 31 - ЧЕМ ОТВЕТИШЬ?

№ 32 - 48 МУЗЫКА - ДОБРЫЕ ДЕЛА

№ 49 - 50 - ВЫВОД

Заключение:

Чтобы творить добро,

нужно хоть капельку этого добра иметь.

Будьте всегда добры.

Спасибо за работу!