Разработка семейного праздника в начальной школе "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…"

Разработка семейного праздника в начальной школе

"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…"

Цели: установление тесного сотрудничества между школой и семьей

возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада;

улучшение взаимоотношений в семье;

сплочению детей и родителей.

Творческое задание:

Номер художественной самодеятельности

Выставка газет на тему «Загляни в семейный альбом»

Рисунки учащихся на тему «Мой дом! Моя семья!»

Плакаты с высказываниями о семье

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Л.Н.толстой

К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе.

Сократ

Когда семья вместе, так и душа на месте.

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители пример тому.

Ход праздника

В празднике принимают участие 5 команд, в каждой родители и дети.

Учитель: (обращается к залу) Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, гости, все присутствующие! Мы рады приветствовать вас на нашем семейном празднике

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…"».

Ученик 1:

В нашем классе – праздник славный
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете
Ближе и родней.

Ученик 2:

Гремите громче трубы,
Звонче звените колокола
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!

Ученик 3:

Всех, кого люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.

Учитель:

Семья – это дом, где тепло и уют,

Где радостно встретят тебя и поймут.

Семья – это дом, где беда не беда

И где не обидят тебя никогда.

Семья – это милый и ласковый дом,

Где мама беседует тихо с отцом.

Ученик 1 В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ – родительский дом.

Ученик2 В семейном кругу все корни твои.

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Ученик 3 В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

Песня «Родительский дом» (исполняют дети и родители вместе)

Учитель: Семья для каждого из нас - самое главное, самое нужное в жизни. И если в доме царит взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье. Мы надеемся, что именно такие семьи пришли к нам сегодня в гости. Давайте знакомиться. (Визитные карточки семей.)

«Я и моя родословная». Негоже быть Иванами, не помнящими родства», не знать предков своих, историю рода… (дети проводят экскурсию по своим газетам)

Ведущий1 (Задает вопросы детям-участникам):

- Есть ли в вашем доме семейный фотоальбом?

- Когда вы листали его в последний раз?

- Традиционно вновь образовавшаяся семья берет фамилию отца. Чью фамилию носите вы: мамину, папину? А если папину, то знаете ли вы девичью фамилию мамы?

- Знаете ли вы, как зовут ваших дедушек и бабушек?

Учитель: «Пословица неспроста молвится».

Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся, недостаёт житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

Конкурсное задание заключается в том, чтобы из слов, которые вы получите в конвертах, составить пословицы. Конечно, для этого надо немного потрудиться, так как пословицы эти незаслуженно забыты и редко «молвятся». Например, из слов: «дети», «наказывать», «стыд», «кнут» - получается замечательная пословица: «Детей наказывай стыдом, а не кнутом». Изменив форму слов, вы успешно справитесь с заданием.

1) Дом, не, рукав, вести, трясти. (Дом вести - не рукавом трясти.)

2) Дом, не, углы, пироги, а, красив. (Дом красив не углами, а пирогами.)

3) Дети, не, радость, в тягость, а, в. (Дети не в тягость, а в радость.)

4) Нелады, беда, доведут, до, семейные. (Семейные нелады доведут до беды.)

5) Родной, семья, в, каша, и, гуще. (В родной семье и каша гуще.)

6) Семья, вместе, на, сердце, когда, и, место. (Когда семья вместе, и сердце на месте)

7) Любовь, совет, где, да, нет, горе, там. (Где любовь да совет, там горя нет)

(В гостях хорошо, а дома лучше).
(Не красна изба углами, а красна пирогами).
(Каково на дому, таково и самому).
(Не нужен клад , коли в семье лад).

Учитель: Во многом лад в семье зависит от взаимоотношений членов семьи. Следующий конкурс «Погода в доме»

«Разбитое сердце». К сожалению, бывает, что своими поступками и словами мы огорчаем своих близких и этим «разбиваем им сердце». Но нам бы не хотелось, чтобы этим все закончилось у вас хорошо, поэтому предлагаем вам склеить разбитое сердце.

(Каждой семье вручается по конверту, в них – разрезанные сердца. Кто быстрее соберет и склеит).

«Ласковые слова». Предлагаем парам (родитель и ребёнок) встать напротив друг друга. Вы по очереди будете говорить друг другу ласковые слова. Но повторять слова нельзя. Какая же пара окажется самой ласковой в отношении друг к другу?

Инсценировка стихотворения “Помощник”.

Учитель: Дети, а какую работу вы выполняете по дому?

Ответы детей

Учитель: Посмотрим инсценировку стихотворения “Помощник”

Автор:

Вова плачет тонко-тонко

И глаза трёт кулаком:

Вова:

– Я вам вовсе не девчонка,

Не пойду за молоком!

Автор: Мама смотрит без улыбки:

Мама:

– Что же, сделаешь ошибку,

Мне не будешь помогать –

Не пущу тебя гулять.

Автор: Постоял, подумал он:

Вова: – Ну, давай уж твой бидон.

Автор:

Вове грустно и обидно.

Он шагает стороной:

Вова:

Может, так не будет видно

Всем бидона за спиной.

Автор:

Дядя с длинными усами,

Высоченный, как отец,

Улыбнулся.

Дядя:

– Видно, маме помогаешь,

Молодец!

Автор:

Тётя девочке в панаме

Говорит:

Тётя:

– Бери пример,

Помогает мальчик маме –

Настоящий кавалер!

Автор

И уже не стороной –

Вова гордо шёл домой.

Хоть по лестнице скакал,

Молоко не расплескал.

Вова:

Мама, что ещё купить?

Я могу сейчас сходить!

Учитель: Ежедневная домашняя работа: уборка квартиры, приготовление пищи, мытьё посуды, - не для всех привлекательна. Статистики подсчитали, что мама, ухаживающая за двумя детьми и мужем, в течение года перемывает 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек, 18 тысяч ложек и вилок. А общий вес посуды, переносимой из кухонного шкафа к столу и обратно, за год достигает 5 тонн. Дело чести каждого мужчины, сына или мужа, переложить хотя бы парочку тонн посуды с ее могучих плеч на свои.

Сейчас мы постараемся превратить домашнюю работу в игру. Наш второй конкурс называется «Семейные заботы»

(Каждой команде дают по 3 тарелки, чашки, вилки и ложки. Ребёнок по одной несёт маме, она «моет», папа относит назад в «шкаф»)

Учитель: Делу – время, потехе – час. Наши семьи доказали, что они могут справиться с любыми трудностями. А теперь посмотрим, умеют ли они отдыхать. В каждой команде есть свои таланты. Сейчас мы в этом убедимся. Конкурс называется просто: «КВЧГ» («Кто во что горазд»).

(После жеребьёвки семейные команды поочерёдно представляют номера художественной самодеятельности: песни, танцы, стихи, инсценировки, игру на музыкальных инструментах - фортепиано, гитара и др.)

Учитель: Ни один праздник на Руси не обходится без песен. А любят ли петь в наших семьях?

Конкурс «Угадай мелодию».

Ведущий 2 «Когда все вместе, так и душа на месте». Предлагаю в заключении спеть вместе песню.

Поют на мотив песни “Как здорово”

Наш класс семья большая родители и дети.

В беседе задушевной прошёл не глядя час

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались 2 р.

Давайте с добрым сердцем родных любить и помнить

Слова любви признанья почаще говорить

И души встрепенуться от волшебства и чуда

Как здорово что все мы здесь сегодня собрались 2 р