Гучинская Татьяна Брониславовна

Чкаловкая специальная коррекционная школа- интернат для детей с ограниченными возможностями в развитии

Учитель-дефектолог начальных классов

Разработка внеклассного мероприятия на тему:

«Книга – источник знаний и жизни!»

Цель мероприятия: формирование у учащихся желание читать книги, развивать интерес к литературному наследию русского народа, воспитывать у учащихся любовь к книге, к ее героям, учить учащихся бережно относиться к книгам, активизация словаря учащихся.

Коррекция внимания, памяти, речи учащихся. Познакомить с произведением Катаева: «Цветик - семицветик».

Оборудование: плакаты с изображением различных героев из книг, книги произведений различных сказок: «Город сказок», «Дорога добра» пословицы о книге, загадки, разноцветная бумага, ножницы, клей, кисточка. Книга Катаева: «Цветик - семицветик».

Ход мероприятия:

Психоэмоциональный настрой.

Здравствуйте дорогие мои маленькие друзья! Друг на друга посмотрели, улыбнулись и тихонько сели.(слышится стук)

Учитель: Ребята, вы слышите кто – то к нам стучится?

-Да!

-Но ведь мы никого не ждем! И гости, и все ребята уже давно у нас в класс пришли.

Учитель выходит и учащимся сообщает, что пришла гость, но она поставила условие, что войдет в класс лишь тогда, когда ребята отгадают загадку.

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, но может разговаривать…

Учащиеся (отвечают) отгадывают ответ.

Это КНИГА.

Начинается сказочное представление.

Выходит королева Книга.

На ее платье красивая накидка, корона на голове, в руках золотой ключик.

Королева Книга: Ну – вот, наконец, мы и встретились мои маленькие друзья.

Знайте, что жители моего царства разговаривают молча и они много-много могут рассказать вам о том, что они болеют, правда они не чихают, не кашляют.

Мои терпеливые пациенты не плачут, не жалуются, но они страдают как – то незаметно: они начинают бледнеть, сохнуть, рассыпаться, у них отрываются листочки.

И чтобы книги на Вас не жаловались, нужно запомнить несколько правил.

Повторяйте за мной!

1. Берете книгу чистыми руками.

2. Не перегибай книгу – от этого выпадают страницы.

3. Не кладите в книгу карандаши и другие предметы.

4. Не читайте книгу во время еды.

5. Чтобы книга и учебник дольше служили, оберните их обложкой.

Королева Книга:

Пожалуйста, запомните эти правила! Когда вы знаете, как обращаться с книгой , и доказали на деле, как бережно вы храните учебники я вам вручаю ключик к одной интересной книге.

По В.Катаеву «Цветик - семицветик».

Королева читает рассказ «Цветик - семицветик».

Учитель:

Эту добрую историю помню я с детства. Хочу, чтобы историю послушали и вы.

Пусть подкрадываются (любовь к людям) к самому сердцу.

Маленькое зерно любви и доброты.

Обсуждение прочитанного:

Понравился ли вам рассказ?

Какое доброе дело сделала жена?

Какое последнее желание загадала Женя?

Если бы у вас был такой волшебный цветок, каковы бы были ваши желания? Чтобы вы пожелали?

(Ребята отвечают)

Да, ребята вы видите, что книги как мудрые друзья вводят вас в удивительный мир Доброты, мудрости, рассказывая о жизни и людей, животных, ведь в книгах проходят самые невероятные чудеса.

Хотя вы знаете, что много информации можно получить и слушая радио, телевизор, но я хочу рассказать , что существуют электронные книги, которые сообщают информации.

Молодцы!

Королева Книга:

А сейчас мы совершим путешествие в город Мастеров.

Я пришла Вам рассказать, как дорогу в город Мастеров вам отыскать.

Но для этого Вам дружно,

выполнять работу нужно.

Практическая часть.

Звучит музыка (тихая, спокойная)

Учитель раздает конверты, в которых находятся цветная бумага, ножницы и клей.

Задание:

Изготовить свой «Цветик - семицветик».

Ребята, какие правила обращения с книгой вы запомнили?

Без книги хорошей, я жить не могу!

Учитель:

Молодцы, ребята! Я очень рада, что побывала у Вас в гостях.

Спасибо Вам за ваши дела и ответы.

Вывод:

Релаксация.

Все хором:

Мы все – огромная семья.

Страны любимой дети.

И книгу должны беречь.

Мы за нее в ответе.

Учитель:

Берегите книгу!

Книга – источник знаний!