Внеклассное мероприятие для начальной школы «Все работы хороши – выбирай на вкус»

Суркова Людмила Николаевна

учитель начальных классов

МБОУ «Черемшанская СОШ №1»

Черемшанского муниципального района РТ

Внеклассное мероприятие для начальной школы

«Все работы хороши – выбирай на вкус»

Цель: познакомить с профессиями, расширить знания о профессиях, показывая значимость каждой для общества.

Задачи:

1. дать представление о многообразии профессий и их важности для людей;

2. расширять и создавать условия для формирования коммуникативных навыков

Подготовительный этап:

1. Анкета «Кем я хочу стать»;

2. нарисовать рисунки или принести фотографии о профессии своих родителей;

3. найти пословицы, поговорки, загадки о профессиях

Ход мероприятия:

На сцену выходят два мальчика. В руках у них молотки. Один молоток – блестящий, аккуратный, другой – ржавый, вместо рукоятки – необструганная палка.

Учитель. Жили – были на свете два молотка: Цок – цок (первый молоток кланяется) и Стук – бряк (второй молоток небрежно кивает). Оба и по росту и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята! Какие же они разные, не правда ли? Скажите, если бы вам надо было что – нибудь приколотить, какой бы вы молоток взяли? (Ответы детей)

Почему?

- Верно. Цок-цок всегда аккуратный, прямо блестит. И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная – таким приятно работать. Цок – цок вставал рано – рано и сразу принимался за работу – он мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам, он всегда старался. И люди любили его. А Стук – бряк по утрам просыпался долго, лениво подтягивался, зевал, а потом с неохотой шел к доске. (Стук – бряк ударяет по гвоздю в доске.)

Стук – бряк. Ничего не выходит! (Топает ногой). Противный гвоздь!

Цок-цок. А ты не злись, постарайся, тогда и выйдет как надо.

Стук – бряк. Не выйдет, не выйдет! Я же знаю, что не выйдет!

Цок-цок. А ты спакойненько поставь гвоздь, потом цок – цок! – и готово! Видишь как просто!

Учитель. Но Стук – бряк не умел стараться. Потому его и прозвали Стук – бряк. Никому он добра не сделал. Зато хвастаться очень любил!

Стук – бряк. Подумаешь! Очень надо стараться! Да я !.. (Схватил гвоздь, размахнулся) У-у-уххх! ( Убегает со сцены).

Учитель. Сорвался с рукоятки и вылетел в окно. Долго валялся никому не нужный. Но однажды его увидел мастер. Стал его мыть – отмывать, ржавчину оттирать, суконкой шлифовать до блеска, к делу приучать. Теперь и он вставал рано – рано, строил красивые дома для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его. Вышел однажды Цок – цок прогуляться и вдруг слышит:

(Выходит мальчик, исполнявший роль Стук – бряка. В руках у него аккуратный молоток. Это – новый Цок –цок.)

Новый Цок –цок. Добрый вечер, Цок – цок!

Цок – цок. Добрый вечер! Очень знакомое лицо, вот только не припомню, кто ты.

Новый Цок –цок. А присмотрись хорошенько!

Цок – цок. Неужели Стук –бряк?

Новый Цок – цок. Был когда – то Стук – бряк! А теперь – посмотри-ка и послушай! (Берет гвоздь, легко и красиво вбивает его)

Цок – цок. Да ты и впрямь теперь стал Цок – цоком. Как хорошо! Пойдем-ка, смастерим с тобой новый скворечни для птиц! (Уходят, взявшись за руки)

Учитель. Понравилась вам эта сказка, друзья? Вот что значит умелые руки! Недаром в народе говорят: Труд – умелые руки любит.

У меня растут года

Будет мне семнадцать

Где работать мне тогда

Чем заниматься?

Учитель. Это отрывок из стихотворения В. Маяковского «Кем быть?». И на самом деле: кем быть? Какую профессию вам выбрать, когда вырастите? Сегодня разговор у нас пойдет о профессиях.

Угадайте профессии.

Московское время 10 часов 15 минут.
Открой рот и скажи: «А – а – а»
Ваша сдача 10 рублей
Тема сегодняшнего урока «Глагол»
«Кому добавки!»
Ловись, рыбка, и большая, и маленькая!
Для работы мне понадобиться альбом и краски.

Выберите нужную профессию

Зубы лечит…(хирург, терапевт, стоматолог)
Детей учит…(учитель, воспитатель, библиотекарь)
Книги пишет…(писатель, читатель, учитель)
Дом строит…(врач, плотник, токарь)
Хлеб печет…(актер, лесник, пекарь)
Снег метет…(хозяин, дворник, летчик)
Корову доит…(пастух, телятник, доярка)
Игрушки продает…(директор, продавец, парикмахер)

Игра «Доскажи словечко»

Трактор водит…(тракторист)
Электричку…(машинист)
Стены выкрасил…(маляр)
Доску выстрогал…(столяр)
В доме свет провел…(электрик)
В шахте трудится…(шахтер)
В жаркой кузнице…(кузнец)
Кто все знает…(молодец!)

Загадки о профессиях.

Его работа в глубине, на самом дне.

Его работа в темноте и тишине

Пусть труд его не легок и не прост

Как космонавт, плывет он среди звезд. (Водолаз)

Кто рано встает и коров выгоняет,

Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)

Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)

Мастер, мастер, помоги,

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –

Мы идем сегодня в гости! (Сапожник)

Учитель. Как вы думаете, легко ли выбрать профессию по душе? Перед праздником мы провели анкету «Кем быть?». Вот кем хотят стать наши ребята.

Учителями –5 учеников
Врачами – 4
Милиционерами – 2
Строителями – 1
Шоферами (гонщиками, таксистами) – 2
Ветеринарами – 1
Нефтяниками – 1
Певцами – 2
Танцовщицами – 1
Хоккеистами – 2

Учитель. Да, профессий очень много, самых разных и все они очень важны!

Учитель щедро учит тому,

Что очень нужно будет в жизни:

Терпенью, чтению, счету и письму

И верности родной Отчизне.

Нелегко снимать зверей

Заяц просит: «Поскорей!»

Мышь пищит: «Боюсь немножко,

Что увидит снимок кошка»

«Уколю, - грозится еж-

Если снимка не пришлешь!»

Токарь склонился над умным станком.

Тонкая стружка бежит ручейком.

Шуршат по дорогам веселые шины

Спешат по дорогам машины, машины

А в кузове важные, срочные грузы:

Цемент и железо, изюм и арбузы

Работа шофера трудна и сложна

Но как она людям повсюду нужна!

Чтоб сосны, липы, ели

Не болели, зеленели

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса

Их под звон и гомон птичий

Охраняет друг – лесничий!

Игра «Цветы, деревья, кустарник»

Пока звучит музыка, все двигаются. Как только прекратится музыка, ведущий называет дерево, цветок, кустарник. Если назван цветок, надо присесть, кустарник – положить руки на плечи друг другу, дерево – подняться на носочки и хлопнуть в ладоши.

Как быстрый конь несется

По рельсам тепловоз

Все ближе раздается

Веселый стук колес

Зеленые вагоны на солнышке горят

В кабине застекленной

Сидит мой старший брат.

Со свистом мчится поезд

Не может опоздать.

Я стану машинистом!

А ты кем хочешь стать?

Сценка.

- Доктор, доктор, как нам быть?

Уши мыть или не мыть?

Если мыть, то как нам быть:

Часто мыть или пореже?

- Отвечает доктор гневно:

«Еже – еже –ежедневно!»

Учитель. А кем работают ваши родители, старшие братья и сестры? Давайте, познакомимся с некоторыми профессиями. (Показ слайдов)

А теперь продолжим угадывать профессии.

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные

Пахучие котлеты

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

С огнем бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям все нужны,

Так кто же мы?

Вот на крыше с опаской

Он железо красит краской

У него в руках ведро

Сам расписан он пестро!

Учитель. Несмотря на то, что все профессии кажутся привлекательными, каждый человек выбирает себе дело по душе. И его профессия важна не только для себя, но и для окружающих.

- Кто из вас хочет есть горький или солены хлеб?

- Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?

- Кто хочет, чтобы автобус, идущий по дороге, подбрасывало на ухабах?

- Кто хочет, чтобы на наших дорогах валялся мусор?

- Кто хочет жить в красивом и прочном доме?

Учитель. То есть, ребята, хорошая работа приносит людям радость!