Учитель начальных классов МПЛ МБОУ г. Димитровграда

Ульяновской области отличник народного просвещения

Захарова Надежда Павловна.

Азбука воспитания: Огонь друг или враг?

Правила пожарной безопасности

Внеклассное мероприятие

Цели: создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Формировать и развивать познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные учебные действия. Учить детей осторожному обращению с огнём, навыкам правильного поведения во время пожара и приёмам самоспасения; закрепить знания о правилах пожарной безопасности, умения оценивать поступки, делать выводы.

Огонь — давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в быту и на производстве.

А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Е. Ильин

Но случается, огонь из верного друга превращается в беспощадного врага, уничтожающего за несколько минут всё, что попадается на его пути.

Злой огонь — огонь пожара,

Злой огонь — огонь войны!

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Часто пожары возникают по вине ребят. Увлёкшись игрой, люди забывают потушить костёр. Искры разлетаются на большие расстояния.

• Расскажите о пожарах, которые вы видели или которые произошли по вашей вине. Дайте оценку поступкам. Сделайте выводы.

• Работа с таблицами на доске.

• Какие меры предосторожности надо соблюдать, чтобы не случилось пожара?

• Анализ ситуаций.

• Что ты скажешь, если со спичками шалят твои товарищи?

• Ты увидел, как ребята играют с огнём вблизи строений, на чердаках, в подвалах. Твои действия?

• Можно ли оставлять не затушенный костёр?

• Не играй, дружок, со спичкой!

Помни ты, она мала,

Но от спички — невелички

Может дом сгореть дотла.

• Крепко помните, что спички -

Не игрушка для ребят!

• Возле дома и сарая

Разжигать костёр не смей,

Может быть беда большая

Для построек и людей.

В. Миротворцев.

Многие из вас дома помогают родителям: гладят бельё, разогревают пищу. Всегда надо помнить о пожарной безопасности.

Можно ли оставлять включенными утюг, телевизор, газовую плиту?

Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минутки

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот что значит — три минутки!

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар!

Этот дядя не жалеет, что в лесу

Окурок тлеет...

На такого дядю глядя,

Мы, ребята, скажем речь:

«Как же вам не стыдно, дядя?

Лес нам надо уберечь!»

Б. Миротворцев.

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают «Ноль-один!»

И вот машины красные

Спешат в места опасные.

Прохожие сторонятся -

Пожарные торопятся!

Л. Куклин.

Анализ ситуации, оценка поступка, выводы.

• Девочка у ёлки зажигала бенгальские огни. Искры попали на вату, возник пожар. - Ваши действия?

• Игра «Пожар» (сценка)

Буратино мастерит из фольги и спичек ракету и показывает Мальвине, как она полетит. Мальвина говорит, что такая игра приведёт к пожару и травмам. Но Буратино прогоняет её и запускает ракету.

Взрыв (стук). Пожар. Буратино бегает по комнате, потом залезает под стол (стул). Вбегает Мальвина. Она звонит по телефону «01», находит Буратино и выводит его на свежий воздух. Анализ ситуации.

- Какие правила нарушил Буратино? (нельзя играть со спичками, не позвонил по «01», спрятался).

- Почему он так поступил?

Конкурс загадок «Доскажи словечко».

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает всю ладонь. (огонь)

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег,

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его … (водой).

Летела мошка — осиновая ножка,

На стог села — все сено съела (спичка).

То назад, то вперед, ходит — бродит пароход

Остановишь — горе. Продырявит море. (утюг)

Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те... (забрать).

Из каких произведений эти строчки?

А теперь про чей-то дом

Разговор мы заведём...

В нём богатая хозяйка

Припеваючи жила,

Но беда пришла нежданно,

Этот дом сгорел дотла!

И вдруг заголосили: Пожар! Горим! Горим!

С треском, щёлканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом, машет красным рукавом.

( C. Маршак «Кошкин дом»).

Что за дым над головой?

Что за гром над мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом.

(C. Михалков «Дядя Степа»).

Море пламенем горит,

Выбежал на море кит,

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!»

(К. Чуковский «Путаница»).

Вспомним правила пожарной безопасности.

• Чтоб он не стал твоим врагом,

Будь осторожен с утюгом.

• Не суши бельё над газом -

Все сгорит единым разом!

• Когда без присмотра оставлена печь,

Один уголёк целый дом может сжечь.

• Возле дома и сарая

Разжигать костёр не смей!

• Костёр вы бросили в лесу -

И вот несчастье на носу.

• Ты о пожаре услыхал -

Скорей об этом дай сигнал!

• Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер — ноль-один! (хором)

• Услышав сирены звучание,

Немедленно покиньте здание.

Слушайте внимательно информацию

Куда надо следовать при эвакуации.

Обобщающая игра.

После каждого четверостишия дети говорят хором: «Это я, это я, это все мои друзья!», если считают, что нужно поступить именно так, а если неправильно, молчат.

• Кто задорный и весёлый,

Верность правилам храня,

Бережёт родную школу от огня?

• Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых,

И строительный забор?

• Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнём недаром завершается пожаром?

• Кто украдкой, в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушёл?

• Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

(Это я, …)

Вы уже знаете, что с огнём шутить опасно и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.

Заключительная игра «Если возник пожар»

Ведущий: - Этот шар в руках недаром

Раньше если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар -

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Участник: Злой пожар (передача шара)

Ведущий: Раз, два, три, четыре -

У кого пожар в …?

Участник: квартире (передача шара)

Ведущий: Дым столбом поднялся вдруг

Кто не выключил …?

Участник: утюг (передача шара)

Ведущий: Красный отблеск побежал

Кто со спичками....?

Участник: играл (передача шара)

Ведущий: Стол и шкаф сгорели разом

Кто сушил бельё над …?

Участник: газом (передача шара)

Ведущий: Cтолб огня чердак объял

Кто там спичками...?

Участник: играл (передача шара)

Ведущий: Побежал пожар во двор

Это кто там жёг...?

Участник: костёр (передача шара)

Ведущий: Пламя прыгнуло в листву

Кто у дома жёг...?

Участник: траву (передача шара)

Ведущий: Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые...?

Участник: предметы (передача шара)

Ведущий: Помни, каждый гражданин

Это номер …?

Участник: 01 (передача шара)

Ведущий: Дым увидел — не зевай

И пожарных...?

Участник: вызывай (передача шара)

Можно предложить ребятам продолжить эту игру самим.

Рефлексия.

• Что узнали, чему научились сегодня?

• Какие выводы сделали?

Литература.

1. С.Ю. Макарочкина./Н.Ш. №8, 1986, с. 75-77.

2. Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Методические разработки для 1-4 кл., М.-1995.

7