Егорова Ольга Александровна

учитель начальных классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная

школа №3»

г.Вышний Волочек Тверской области

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения.

"Гуляй по улицам с умом"

Цели:

• проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;

•  учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки;

• воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

• расширить знания учащихся по безопасности движения, развивать речь, мышление, уважение к участникам дорожного движения.

• воспитывать интерес и уважение к общему закону

Оформление: Плакат “Знайте правила движения, как таблицу умножения, детские рисунки, плакаты.

Оборудование:

1. Плакаты по ПДД.

2. Компьютер.

3. Мультимедийный проектор, экран.

Ребята, сегодня мы проводим занятие по правилам дорожного движения  «Гуляй по улицам с умом».
Ведущий:

В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, как кому вздумается. А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу…
Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составила правила дорожного движения – законы для улиц и дорог.
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Пешеходы ,шоферы , пассажиры –люди ,от поведения которых зависит порядок на дорогах, каждый имеет свои правила. Любой человек может быть и пешеходам, и водителям , и пассажиром поэтому правила дорожного движения изучать и знать должны как взрослые , так и дети. Изучать и знать правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта.
Послушайте немного об истории правил дорожного движения.
В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: “Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.
Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Стихотворение « Светофор.» Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный

Горим и день и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик - светофор

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

И взрослым и ребятам.

Мы три чудесных цвета

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий - красный цвет

Если он горит:

Стой! Дороги больше нет.

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты.

Слушай наш совет:

Жди! увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

- Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Коль выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро!

Игра « Красный, желтый, зеленый.»

-А вы знаете почему для светофора были выбраны цвета : красный , желтый, зеленый ?

Для запрещающего сигнала красный цвет выбрали потому , что он хорошо виден и днем и ночью .Такой сигнал не меняет цвета даже в тумане.

Зеленый цвет виден несколько хуже, но за то в спектре он стоит далеко от красного и его нельзя с ним спутать.

Задание командам.

1. Нарисуйте сигнал светофора обозначающий: «Движение запрещено»

2. Нарисуйте сигнал светофора обозначающий: «Движение разрешено»

СТИХОТВОРЕНИЕ. (инсценировка)

Идет по улице один

Довольно странный гражданин

.Ему дают благой совет:

-На светофоре красный свет.

Для перехода нет пути

Сейчас никак нельзя идти!

-Мне наплевать на красный свет!

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет

Не там, где надпись « Переход»

Бросая грубо на ходу

-Где захочу, там перейду!

Шофер глядит во все глаза:

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза:

-Разиню пощади!

-А кто регулирует движение если на дороге большое движение или сломался светофор ? ( регулировщик )

Когда на дорогах большой поток машин , или неисправен светофор , на перекресток выходит регулировщик .

Движением руки и поворотом корпуса регулировщик подает сигналы водителям и пешеходам. В правой руке он держит полосатую черно – белую палочку .Это жезл.

Вопросы командам:

1. Кому дает сигналы пешеходный светофор ?

2. Где должны ходить пешеходы если нет тротуара ?

3. Когда надо начинать переходить улицу , если на перекрестке есть светофор?

1.Сколько сигналов у светофора?

2.Где пешеходы должны ходить, находясь на улице ?

3.Для чего предназначен «островок безопасности»?

На улицах и дорогах нельзя обойтись без « Дорожных Знаков». Дорожные Знаки – это правила , как в русском языке есть правила которые помогают написать слова . В математике формулы , по которым решают задачи и примеры. На дорогах есть свои правила.

На дороге множество правил: 

 Кто где едет, куда как идти. 
 Их придумали, чтобы аварий
Не случилось с тобой в пути.
Везде и всюду правила -
Их надо знать всегда.
По городу, по улице
Не ходят просто так,
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья.
И знай их назубок!

-А каким дорожным знаком вы пользуетесь переходя улицу ?( пешеходный переход )

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

-А кто такой пешеход?

В школе вы ученики.

А в театре зрители.

СТУАЦИИ КОМАНДАМ.

1. 3 мальчика и 2 девочки вышли из школы . Когда они подошли к пешеходному переходу , зеленый сигнал светофора уже начал мигать .Мальчик и побежали через дорогу бегом . а девочки остались дожидаться следующего сигнала .( Кто из ребят правильно вел себя на дороге ? )

2. 5 ребят играли в мяч на проезжей части дороги . Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге . ( Кто из ребят поступил правильно?)

-А теперь поговорим о дорожных знаках.

Много есть различных знаков- 
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.

1. Знак “Дети”:
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда - то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4. Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

5. Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – (остановка.)

6. Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?

ЗАДАНИЕ КОМАНДАМ .

1. Соберите знак « Осторожно дети».

2. Соберите знак « Пешеходный переход»

Ребята, а кто мне скажет, какой дорожный знак  расположен в районе нашей школы?

Конкурс “Догонялки”.
Ведущий задает  командам  вопросы (вопросы читаются быстро), кто быстрее ответит.  

1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе)

2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)

3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

4. Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)

5. Место ожидания автобуса. (Остановка)

6. Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай)

7. Номер телефона скорой помощи. (03)

8. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

9. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

10. Как называется место пересечения дорог? (Перекрёсток)

11.  По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (По правой)

12. Сколько колес у легкового автомобиля? (Четыре)

13. Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено)

14. Безбилетный пассажир? (Заяц)

15.  Для кого предназначен тротуар? (Для пешеходов)

16. Дорога для трамвая? (Рельсы)

17. Что означает зеленый сигнал светофора? (Движение разрешено)

18. Место посадки и высадки пассажиров? (Остановка)

Конкурс “А ну – ка, эрудит!”
Необходимо рассказать, какие правила поведения в общественном транспорте должен знать каждый пассажир.

ИНСЦЕНИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ .

С.Михалков « Шел трамвай 10 номер»

Автобус нужно ожидать только на автобусной площадке.
Ждёшь на остановке - стой и не крутись!
А задел кого-то – сразу извинись!

Посадка только при полной остановке транспорта.
Сначала выходящих надо пропустить,
А потом спокойно внутрь заходить.

Не спеши сразу сесть, помни, что кроме тебя есть старики, женщины с маленькими детьми, инвалиды.
Всем пожилым помогать постарайтесь ,
И доброту проявлять не стесняйтесь.

Нельзя шуметь, громко разговаривать, мусорить.

Нельзя ставить на сиденья грязные вещи и садиться на сиденье с ногами.

В транспорте нельзя провозить незачехлённые лыжи и коньки.
Транспорт береги, мой друг,
Не царапай всё вокруг.
Береги его салон - Пусть прослужит долго он! 

Войдя в транспорт, не вставай у дверей, не прислоняйся к дверям.
В транспорт вы зашли, друзья,
Но в дверях стоять нельзя.
Там вы будете мешать,
Всем проблему создавать.  

Не высовываться из окон.

Нельзя отвлекать водителя ненужными разговорами.

ИГРА : «Это я, это я, это все мои друзья.»

- Кто из вас идет вперед только там, где переход? (это я, ...)
- Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт? (это я, ...)
- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? (это я, ...)
- Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? (молчат)
- Кто из вас идет вперед только там, где переход? (это я, ...)
- Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? (молчат)
- Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет? (это я, это я, это все мои друзья).
Ведущий: Молодцы! Следующий наш конкурс.

Конкурс «Ребусы»
Ребус – это слово, зашифрованное с помощью значков, рисунков, цифр.  (слайд 12-15) (водитель, улица, машина, дорога)
(загадки ведущим )

РЕБУСЫ.

Загадки болельщикам:

 Там где строят новый дом,
ходит воин со щитом,
где пройдет он, станет гладко,
будет равная площадка. (бульдозер)
Чудо-дворник перед нами
Загребущими руками
За одну минуту сгрёб
Преогромнейший сугроб. (снегоочистительная машина)

Вот утюг, так утюг!
Ах, какой огромный!
Он прошел – дорога вдруг
Стала гладкой, ровной. (каток)
Держусь я только на ходу,
А если встану – упаду. (велосипед)

Длинной шеей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут – положу,
Человеку я служу. (подъемный кран)

Тянется нитка, среди нив петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края.
Ни её порвать,
Ни в клубок смотать. (дорога)

Загадки.

1. Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак).

2. Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(Переход).

3. Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

4. Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…(Трамвай).

5. Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(Машина)

6. В снег и в дождь, в грозу и в бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин.
Я проезд им разрешаю.
Если руку подниму, нет проезда никому. (Регулировщик)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ВИКТОРИНА ( Приложение №4 )

Вопросы викторины.

1. Под какой цифрой правильно расположены сигналы светофора? 1

2. Какой цифрой обозначен знак “Пешеходный переход”? 2

3. Какой из этих знаков запрещает движение на велосипеде? 2

4. Со скольких лет можно ехать на велосипеде по проезжей части? 3

5. С какой стороны нужно обходить автобус? 2

6. Какая поза является наиболее безопасной в случае аварии автомобиля? 1

7. На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге ? 2

8. Какой жест регулировщика соответствует зеленому сигналу светофора? 3

9. Кто идет правильно: бабушка или внук? 2

10. Переходя дорогу, куда нужно посмотреть сначала, куда потом? 1

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

НАГРАЖДЕНИЕ.

Правил дорожных на свете не мало

Все бы их выучить их не мешало.

Делаем ребятам – предостережение :

Выучите срочно правила движения !

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

ПЕСНЯ: «ПЕШЕХОДЫ»

1.Я любимого бульдожку

Вывел погулять,

Вдруг бульдог увидел кошку

И за ней бежать.

Он забыл , что в этом месте

Перехода нет.

И теперь ему в больницу ,

И теперь ему в больницу

Я ношу обед.

ПРИПЕВ :

Пешеходы , пешеходы ,

Будьте осторожны.

Соблюдайте переходы

Только там , где можно.

Пешеходы , пешеходы ,

Будьте бдительны.

Берегите и себя,

И водителей.

2.Я на красный свет дорогу

Перейти спешил,

От машины увернулся,

Светофор свалил.

И на месте светофора

Я стою сейчас-

Красный нос ,в зеленке ухо,

Красный нос ,в зеленке ухо,

Ярко желтый глаз.

ПРИПЕВ :

3.Шел я раз по переходу

С банкой молока.

Вдруг поток машин увидел

Я издалека.

Стал туда , сюда метаться,

Бегать от машин,

Молоко мое свернулось,

Молоко мое свернулось,

В ацидофилин.

ПРИПЕВ :

Пешеходы, пешеходы

Будьте осторожны .

Соблюдайте переходы

Только там , где можно.

Пешеходы , пешеходы ,
Будьте бдительны.

Берегите и себя,

И водителей.

При создании сценария мероприятия Интернет- ресурсы не задействовались.