Задание №1.

Вставь нужное слово из словаря в предложение:

Мораль – это нигде не записанные нормы_________________________ в обществе, одобряемые большинством граждан.

Словарь: справедливости, поведения, добра, принуждения

Задание № 2.

Подчеркни моральные качества гражданина.

Честность, доброта, справедливость, эгоизм, человечность, жестокость, совесть

Задание №3.

Какие поступки в большей мере регулируются нормами морали

( поставь букву М), а какие - права

( поставь букву П)

Не выполнил обещание –

Разбил окно на соседской даче –

Украл кошелек у состоятельного гражданина –

Ломал деревья –

Оставил в опасности тонущего подростка –

Не сообщил в милицию о готовящемся преступлении –

Не позвонил больному товарищу –

Задание №4

Читая каждую вторую букву, восстанови второй урок мудрости и запиши его.

Таоелвьркнодсчтуыядеиппдрэашвфдуав супкоесногбшнщызохчвеалпорвоелчдижтыьвчаеплроовледкжа

____________________________________________________

____________________________________________________

Задание №5

Выбери правильный ответ

Нормы, которые государство в письменном виде закрепляет в законах называются__________________________________

а/ нормами морали

б/ нормами права

Задание № 6

Приведите в соответствие понятия и определения, записав ниже правильный код.

1.Моральная А. Обязательные для всех пра-

ответственность вила, которые в письменном

виде устанавливаются госу-

дарством и за невыполнение

которых наступает правовая

ответственность

2. Правовая ответственность Б. Ответственность перед

собственной совестью

3. Законы В. Ответственность за свои

действия по закону

КОД: 1 2 3

Тема : Нормы жизни в обществе ( мораль и право)

Тема : О государстве

Задание № 1

Выбери слова, относящиеся к государству и составь из них кроссворд

Слова : закон, кошка, сила, стена, авторитет, суд, власть, армия, урожай, деньги.

Задание № 2

Ходом шахматного коня, начиная со значка *, прочитайте высказывание римского философа и запишите его.

*

управляет

та

власть,

ХХХХХХ

народу.

во вред

Недолговечна

которая

_______________________________________________________

Задание № 3

Подчеркни слова, характеризующие государство как организацию, осуществляющую власть.

Милиция, Урал, французы, солдат, следователь,

министерство, закон о пенсиях, тайга, Конституция,

инспектор ГАИ

Задание № 4

Подчеркни в перечне слов наименования народов, имеющих свое государство

белорусы

карелы

русские

уральцы

казахи

казаки

сибиряки

узбеки

костромичи

Задание № 5

Вставь нужное слово из словаря в предложение

Федерация – это особое устройство государства. На территории федерации находятся _______________ федерации – республики, края, области, автономная область, автономные округа, город Москва, город Санкт-Петербург.

Словарь: части, субъекты, государства

Задание № 6

Запишите существительные по теме «Государство», начинающиеся с любой буквы алфавита, но имеющие на одну букву больше, чем предыдущее слово

• ________

• _____________

• ___________________

• _________________________

• _______________________________

• _______________________________________

• ________________________________________

Тема: Достоинства и недостатки человека

Задание №1

Восстановите высказывания немецкого философа, вставив пропущенные слова

Лучшее___________ хорошо начать _________ состоит в том, чтобы, проснувшись, подумать, нельзя ли хоть одному человеку доставить сегодня _______________.

Словарь: день, радость, средство.

Доброе _________ не может быть сделано из_______________; тем более из корысти. Оно делается только из ______________.

Словарь: любовь, дело, ненависть

Задание №2

Читая каждую вторую букву, восстанови высказывание великого немецкого писателя Фридриха Шиллера и запиши его

Чуексетньодголрдошжоержпиазснми

________________________________________________________

Задание №3

Приведи в соответствие понятия и определения. Соедини их стрелками.

1. Гуманность

А Крайняя форма национализма

2. Жестокость

Б Искаженная психология людей в понимании национальных проблем

3. Цинизм

В Человечность, человеколюбие, уважение к людям и человеческому достоинству

4. Национализм

Г Отрицательное отношение к общепринятым нормам нравственности

5. Фашизм

Д Причинение физических страданий путем систематического нанесения побоев либо других насильственных действий

Задание №4

Закончи пословицу

Береги честь смолоду, а____________________

Задание №5

Ходом шахматного коня, начиная со значка*, прочитай высказывание римского поэта Ювенала и запиши его.

не

*

злой

один

ХХХ

бывает

счастлив.

человек

Ни

_________________________________________________________

¹

²

⁴

³

⁵

^О

С

К

О

Р

Б

Л

Е

Н

И

Е

⁶

⁷

1. Человечность, человеколюбие, уважение к людям и к человеческому достоинству

2 по вертикали. Высший внутренний закон и судья человека.

2 по горизонтали. Человек, платящий дважды.

3. распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого человека.

4. раскрытие верующим своих грехов священнику и получение от него прощения

( отпущение грехов)

5. Унижение чести и достоинства другого человека, выраженное в неприличной форме.

6. Ее необходимо берез с молодости.

7. Достоинство человека делать людям добро

1. гуманизм 2в совесть 2г. скупой 3 клевета 4. исповедь 5. оскорбление 6. честь 7. доброта

Кроссворд по теме: Достоинства и недостатки человека