"Человек и птицы"

Цели: продолжить знакомить с многообразием птиц; раскрыть значение птиц в жизни человека, показать их помощь человеку; пробудить у учащихся желание помогать птицам в трудные времена.

Ход урока

II. Актуализация зун учащихся. Значение птиц для человека

Учитель: Отгадайте загадку и вы узнаете тему урока.

Сами гнёзда они вьют
И заливисто поют.
Могут быстро в небо взвиться.
Кот же это? Это....

Дети: Птицы.

Задание 1. Вступительная беседа.

У: Мы продолжим знакомство с птицами, рассмотри значение их в жизни человека.

Беседа по вопросам.

У: О чём это стихотворение?

Д: О зимней подкормке для птиц.

У: Для чего это нужно делать?

Д: Люди должны помогать птицам выживать зимой.

У: Из чего можно сделать кормушки?

Учитель показывае готовые кормушки.

– Что насыпать в кормушку?

Д: Семечки, крошки хлеба, ягоды рябины.

Задание 2. “Замечательные птичьи дела”.

У: Отгадайте загадки. Чем полезны эти птицы растениям и человеку?

Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды-
С первым снегом тут как тут.

Слайд снегирь

Д: Снегирь. Уничтожает вредителей, распространяет семена рябины.

У:

Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его утренняя песня и полёт
Вошли в стихотворения.

Д: Жаворонок. Его песня украшение леса.

Слайд жаворонок

Звучит песня жаворонка.

У:

Днём спит, ночью летает,
Всех пугает.

Д: Сова (филин). Уничтожает грызунов.

Видео..

У:

Всё время стучит, деревья долбит.
Но их не колечит, а лечит.

Д: Дятел. Лечит деревья.

Видео.

Физкультминутка