Урок-проект

« КАК зимой помочь птицам?»

Задачи:

Образовательные:

• знакомить детей с зимующими птицами, учить различать их;

• раскрыть важность заботы о птицах зимой и заинтересовать учащихся в решении этой проблемы ;

• научить изготавливать простейшую кормушку и подбирать корм для птиц.

Развивающие:

• Развитие умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;

• Развитие умения анализировать и находить пути решения поднимаемой проблемы;

Воспитательные:

• Воспитание гуманного отношения к природе;

• Экологическое и нравственное воспитание;

• Пополнять словарный запас детей.

Оборудование: презентация « Как зимой помочь птицам?», учебник « Мир вокруг нас», 1 класс, автор Плешаков; у учащихся — цветные фишки, учебник и рабочая тетрадь к учебнику.

Методы:

• Словесный (индивидуальные рассказы учеников, рассказ учителя, беседа).

• Наглядный (показ слайдов).

Предварительная работа:

• На уроках изобразительного искусства ученики рисуют птиц .

• На уроках технологии ученики выполняют аппликационные работы на тему «Птицы».

• Проводятся экскурсии и прогулки с целью наблюдения ,узнавания и охраны птиц, живущих в данной местности.

• Изучения литературы и заучивание стихотворения о птицах.

• Итогом данной работы - стенгазета «Птицы – наши друзья» и кормушка.

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие, определение готовности уч- ся к уроку. Настрой на урок.

Прозвенел веселый звонок,
Начинается урок.

 - Сегодня к нам на урок пришли помощники Мудрая Черепаха и Муравей Вопросики приготовили для вас задание.

Слайд 1 (Приложение 1)

II.Постановка темы, цели урока.Создание учебной ситуации.

У: - Муравей Вопросик просит тебе помочь решить вот такое задание.

Игра « Третий лишний».

Слайд 2

У:-Кого убрали и почему?

У: -Какую пользу приносят птицы? ( Они являются украшением Земли, уничтожают вредных насекомых..)

У: - Что необходимо для жизни птиц? (Пища, вода, воздух, свет, тепло)

У: -В какое время года птицам особенно тяжело? Почему?Cлайд 3.

( Трудно зимой, т.к. не хватает пищи и тепла, вода замерзает, насекомые в зимней спячке, ягоды под снегом)

У: -С утра до вечера ищут крохи пропитания, пуховые перья защищают от холода, но не от голода. В суровые зимы из 10 синиц выживает только одна. 9 синиц погибают. Вам их жалко?

У: - Значит о чем сегодня мы поговорим? ( о птицах зимой, о том, что же надо делать, чтобы им зимой было легче жить ).

Тема нашего урока: «Как зимой помочь птицам?»Слайд 4.

У: - Каких птиц мы видели во время прогулки, и где видели? Что делали птицы?

III. Работа по новой теме.

1. Подробное знакомство с  птицами.

У:- Мудрая Черепаха предлагает вам отгадать загадки.

Слайд 5-6

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
      (Синица)

У: - Почему птичку зовут синицей? (поёт си-си-си)

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку , если вы встречали птицу у нас.

Рассказ учителя об этой птице. (Приложение 2)

Слайд 7-8

По дереву — вниз головой! —
Бежит в одежде голубой…
      (Поползень)

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку , если вы встречали птицу у нас.

Рассказ учителя об этой птице.

    Слайд 9-10        

Чернокрылый, красногрудый,
Не боится он простуды —
С первым снегом
Тут как тут!
      (Снегирь)

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку , если вы встречали птицу у нас.

Рассказ учителя об этой птице.

Слайд 11-12

Мне едою служат крошки.
Я хитер и шаловлив,
Суетлив,
Чив-чив!
      (Воробей)
У: - Почему воробей имеет такое название?

Рассказ учителя об этой птице.

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку , если вы встречали у нас.

Слайды 13-14

Засвистели : «Сври-свир!»

На рябину налетели

Дружной стаей…

(Свиристели)

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку , если вы встречали ее у нас.

Рассказ учителя об этой птице.

Физкультминуткa

Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится,
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась, как волчок.
Вот присела на минутку,
Почесала клювом грудку,
И с дорожки — на плетень,
Тири-тири, тень-тень-тень.

У:- Какие из этих птиц живут у нас круглый год? А какие прилетают на зиму ?

Слайд 15.

У:- Эти птицы остаются с нами на всю зиму, поэтому их называют зимующие.

2. Знакомство с новой птицей.

Слайд 18 .

У: -А сейчас познакомимся с новой птицей. Кто это? (Дрозд). Слайд 17

Рассказ учителя об этой птице.

- У птиц зимой есть природные столовые. Это рябина и калина. Я прошу не ломать их ветки, чтобы не разрушать птичью столовую.

3. Беседа “ Как живётся птицам зимой?”

У:-Голодно птицам зимой. Многие из них питаются исключительно насекомыми, а где их взять зимой? Вы знаете, что поздней осенью насекомые прячутся или умирают. А те птицы, которые питаются зерном, семенами, не могут добывать их из – под снега. Вот здесь – то и нужна наша помощь тем птичкам, которые остаются без корма. А помочь им может каждый. Как им помочь?

Дети рассматривают кормушки.Слайд 20

4. Практическая работа

У:- Нам не унять метели, не растопить снега,
но чтобы птицы пели – это в наших руках.

Изготовление кормушки из  майонезного ведра (из-под майонеза).Слайд 21.

У:- Кормушка готова.Кто из вас хочет покормить птиц?  Чем же можно подкармливать птиц, а чем нельзя?

Мы кормушку смастерили

И столовую открыли.

Воробей, снегирь-сосед

Будет вам зимой обед.

5.Составление  «Меню для птичьей столовой»

У: -Значит какой корм будем подсыпать в кормушки?Слайды 23-28

У:- Молодцы! С такими заботливыми ребятами ни одна птичка не погибнет в нашем крае .

6. Ученик читает стих А.Яшин « Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в вашем сердце есть
И для них тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

У: -Часть кормушек дети можете взять домой, чтобы разместить их в своем дворе. Важно следить за тем, чтобы вы регулярно подкармливали птиц.

IV. Итог урока .

У:- Как помочь птицам зимой?У: - Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, желанием помочь птицам, добрым отношением к ним. Кто о себе может так сказать:

- Теперь я знаю, что ….

- Я понял, что ………

- Я буду …..

У:- Продолжите любое из этих предложений. Слайд 29

- Урок окончен. Пусть наша кормушка напоминает нам обо всех птицах, нуждающихся в нашей помощи.

Приложение 2

Воробей самая распространенная и многочисленная птица. Небольшая серенькая птичка за одно лето трижды выводит свое потомство! Каждый раз в гнезде 5-6 желторотых птенцов. Выкармливают своих детей воробьи только насекомыми. А аппетит у воробьят отменный! Огромную пользу приносят воробьи, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых. Но любит воробей и семечки, и зерно, и ягоды. Ему вовсе невдомек, что не для него сеяли. Целые воробьиные стаи собираются на токах, воруя выращенные зерна. - «Вора бей! Вора бей!» - кричали люди, отгоняя непрошенных гостей. Отсюда и название – воробей.

Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом и живет всю зиму, а весной отправляется на север. Снегирь родственник воробью, только имеет ярко-красную грудь, этим и отличается от воробья. Родина  снегиря – хвойные леса, здесь снегирь устраивает гнезда и выводит потомство. Зимой снегири часто появляется в селах и городах. Зимой он кормится семенами ольхи, клена, сирени, поедает семена трав. Особенно любит рябину и дичку. Зимой, когда снегири усаживаются на ветках деревьев, то очень напоминают красные фонарики.

Летом синица питается жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ест все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но больше всего охотница она до свежего несоленого сала. С раннего утра до сумерек стайки синиц выискивают укрывшихся на зиму, оцепенелых от стужи насекомых, расклевывают зимующих гусениц и коконы бабочек, аккуратно выбирают из – под коры и из гниющих пней яйца тлей, очищают наши леса от значительного количества вредителей.

Свиристели – очень нарядные птицы: оперение тельца нежно- серое, с розоватым отливом, горлышко чёрное, крылья украшены чёрной каймой и красными пятнами, хвост оторочен жёлтым, а голову венчает коричневато-серый хохолок. Свиристели необыкновенно прожорливы, и поедают очень много ягод. Свои гнёзда свиристели устраивают на еловых лапах или на ветвях других хвойных деревьев.

Эта птица ползает по деревьям вниз головой, отсюда получила своё название. Гнездится в лиственных, хвойных лесах, а также садах и парках населённых пунктов. В поисках корма ловко передвигается по стволам и ветвям деревьев, зачастую вниз головой или даже вверх ногами. Поползень- шумная птица, с большим репертуаром различных громких звуков. Во время поиска корма издаёт частые короткие посвисты «тцит» либо более протяжные «тци-ит», из-за которых их когда-то прозывали «ямщиками»