Конспект

урока чтения в 3 классе по теме:

Рассказ «Зимняя ночь»

Учитель начальных классов

Кадацкая О.В.

Тема: Рассказ «Зимняя ночь».

Цели: 1.Формировать умение учащихся ориентироваться в тексте при работе

над его содержанием.

2. Активизировать речевую деятельность учащихся с опорой на оста-

точный слух.

3. Тренировать навыки правильного и выразительного чтения.

4.Воспитывать любовь к родной природе.

Оборудование: ЗУА, картинка, фигурки зверей, таблички с речевым матери-

алом, карты с заданием.

Ход урока.

I. Введение в урок.

- Наденьте наушники и микрофон.

- Послушайте.

/Имена/

-/ Урок чтения/

- Как вы думаете,

-/ Что мы будем делать?/

-Верно. На уроке мы будем читать и выполнять задания. /табличка/

- Внимательно посмотрите план урока.

II. Работа по теме.

1. Речевая зарядка.

- Послушайте, что будем делать сначала.

-/ Будем говорить./

- Хорошо говорите звук Т.

СТУ ПОСТУКИВАЕТ

СТЫ ТОЛСТЫХ ДЕРЕВЬЕВ

ПО СТВОЛАМ И СУЧЬЯМ

НАСТУПИЛА НОЧЬ В ЛЕСУ.

- Молодцы, говорили хорошо. Будьте внимательными, следите за звуками.

2. Сообщение темы.

- На прошлом уроке мы прочитали рассказ.

- / Как называется рассказ?/

- / Кто автор рассказа?/

- /О чём говорится в рассказе?/

- /О ком говорится в рассказе?/

- Ещё мы рисовали, составили план рассказа. Вот картинка. А это план.

…, прочитай план.

- Будем работать с планом рассказа:

будем читать и выполнять задания.

- /Откройте книги/

- Читайте слитно, соблюдайте паузы и ударения.

- Как будете читать?

3. Работа по содержанию.

а)- Послушайте.

- /Зимняя ночь в лесу./

- Кто хочет прочитать описание ночи в лесу?

- Послушайте.

/осыпается/

… осыпается (чем?) … .

- Иней (какой?) … … .

- Послушайте предложение.

Легкий серебряный иней осыпается хлопьями.

/постукивает/

… постукивает (по чему?) по … и … .

- Послушайте предложение.

Мороз постукивает по стволам и сучьям.

/рассыпались/

… рассыпались (где?) в … .

-Звёзды (какие?) … … .

- Послушайте предложение.

Яркие зимние звёзды рассыпались в небе.

б)- Послушайте.

- /Ночная жизнь в лесу/

/волки/

- Прочитайте о волках.

Волки (что сделали?) … и … .

/заяц/

- Прочитайте о зайце.

Заяц (что сделал?) … .

/филин/

-Прочитайте о филине.

Филин (что сделал?) … .

- Мы читали о зимней ночи в лесу. Ночью в лесу темно и тихо, но жизнь там продолжается.

III.Итог урока.

-/Что мы делали?/

-Хорошо говорили, думали.

-Послушайте оценки, домашнее задание.

-Снимите наушники.

- Я надел наушники и микрофон.

- Я.

- Я услышал(а). Урок чтение.

будем говорить, будем читать, будем отвечать на вопросы, будем слушать.

План урока.

Будем

1.говорить,

2отвечать на вопросы,

3.работать с планом рассказа:

-читать,

-выполнять задания.

- Я услышал(а)

.

- Будем говорить.

- Будем отвечать на вопросы.

- Рассказ называется «Зимняя ночь».

- Я знаю.

- Автор рассказа Соколов-Микитов.

- о зиме

- о лесе

- о ночи

- о зайце

- о филине

- о волках

Рассматривают картинку.

-Читает план.

ПЛАН

1.Зимняя ночь в лесу.

2.Ночная жизнь в лесу.

- Я открыл книгу.

- слитно

-делать паузы

- делать ударения

- Я услышал(а). Повторяет.

- Я хочу читать. Читает.

Учащиеся воспринимают слова на слух с опорой на таблички, выбирают её и заканчивают словосочетание.

лёгкий

серебряный

Читают предложение.

Читают предложение.

яркие

зимние

- Читают предложение.

- Я услышал(а). Повторяет.

Находят в тексте, читают и показывают на картинке.

завыли и замолчали

Читают и показывают.

побежал

Читают и показывают.

закричал

- Мы говорили, слушали, читали, отвечали на вопросы, выполняли задания.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Фигурки животных