Планирование работы с родителями в ДОУ

Планирование работы с родителями в ДОУ

Формы работы

Содержание работы

Срок

Отв-й

1. РЕКЛАМНЫЙ БЛОК

Маркетинговые исследования.

Создание презентативного имижда ОУ

1. Создание рекламных буклетов, листовок, плакатов, щитов, адресных информационных писем, видеороликов, популяризация деятельности ОУ в СМИ и информационных изданиях

2. Комплексное анкетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных, оздоровительных и коррекционных услугах.

3. Интервьюирование

4. Дни открытых дверей

5. Праздники с рекламой ОУ.

В тч. года

Зав. Ст.в/ль, психолог

2 ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ

Банк данных по семьям

1. Социологическое исследование по определению социального статуса и микроклимата семьи: анкеты для воспитателей и родителей. Беседы с детьми.

2. Выявление уровня родительских требований к раннему и дошкольному образованию детей.

3. Проведение мониторинга потребностей семей микрорайона в образовательных услугах.

1 раз в год

Соцпедагог, психолог, воспитатели

Нормативные документы

1. Знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения.

2. Заключение договоров с родителями.

Сент.

Зав.

Анкетирование и опросы

1. Выявление потребностей родителей в образовательных, оздоровительных и коррекционных услугах

2. Выявление степени вовлеченности семей в образовательный процесс

3. Социологическое исследование семей

В тч. года

Соцпедагог, психолог, воспитатели

Родительские собрания

1. Участие родителей в обсуждении вопросов физического, социального, познавательного и эстетического развития детей

2. Результативность коррекционно-развивающей работы за период

Сент. Янв.

Май

В/ли, специалисты

Дни открытых дверей

1. Консультации согласно заявленной тематике

2. Презентация деятельности ОУ через открытые показы занятий, режимных моментов

1 раз в квар

тал

Метод. служба

Телефон доверия

1. Обмен информацией

2. Консультирование специалистами

3. Запись на прием к специалистам

Соц-псих. служба

Клуб молодых родителей

Переживания ребенка и внешние влияния на развитие личности.
В какой семье я расту, и как меня воспитывают
Становление психологической автономности
Упрямство и капризы
Игра в жизни ребенка. Играем вместе
Сенсорное воспитание
Как подготовиться к поступлению в ясли /школу/
Проблемы адаптации
Кризисы в развитии ребенка

Еже

месячно

Вос-ли

Библиотека и лекотека

1. Организация тематических выставок новинок литературы, развивающих игр

2. Обмен книгами и играми, выдача книг, папок на дом.

В тч. года

Ст.в/ль

Помощь родителей

1. Спонсорство

2. Участие в субботниках

3. Участие в подготовке праздников для детей

В тч. года

Зав.

3. СОВМЕСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ

Привлечение родителей к участию в деятельности ОУ

Работа над образовательными и творческими проектами
Занятия с участием родителей
Домашние задания для совместного выполнения детьми и родителями
Групповые досуговые мероприятия с участием родителей
Гость группы (совместные игры, интересные дела)
Смотры и конкурсы

В тч. года

Соцпедагог,

Психологи. Вос-ли

Творческая лаборатория

1. Работа над реализацией единой программы воспитания и развития ребенка в ОУ и семье.

Выпуск газеты «Улыбка»

В тч. года

Вос-ли

Тв.гр.

Досуговые мероприятия

Детские праздники, соревнования

В тч. года

Вос-ли

4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ

Наглядная педагогическая пропаганда

Рекламный стенд
Стенд нормативных документов, регламентирующих деятельность ОУ
Информационные стенды групп
Информационные корзины (учет проблем, оперативное информирование и решение проблем по заявке родителей)
Информационные письма «Из первых рук»
Памятки
Тематические выставки
Рекомендации специалистов