МОУ «Парабельская гимназия»

Учитель: Вилкина С.В.

Родительское собрание : «Трудности адаптации первоклассников в начальной школе»

Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом,

Как если бы от этого зависела ваша жизнь.»

Л.Кьюби

- Здравствуйте, уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на нашем собрании. Тема сегодняшнего собрания «Трудности адаптации первоклассников в начальной школе».

Сегодня нам предстоит ответить на многие вопросы. С какими физиологическими и психологическими трудностями столкнулись ваши дети в период адаптации к школьной жизни? Как можно преодолеть преодолеть возникшие трудности?

-Давайте поделимся впечатлениями, который оставил первый учебный день в душе вашего ребенка. Как он осознал, что стал школьником. (дискуссия родителей).

- Уважаемые мамы и папы, у меня в руках корзина, в которую вы сейчас положите самые разнообразные чувства которые может испытать человек. Порсле того, как ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились определенные чувства и эмоции. Давайте запишем чувства, которые вас переполняют более всего в тот период времени, что ваш ребенок находится в школе, и назовите это чувство.

- В период адаптации в школе происходят психологические и физиологические изменения в организме ребенка. И надо обратить внимание на следующее:

- Изменение режима дня школьника в сравнении с детским садом, увеличение физической нагрузки.

- Необходимость смены учебной деятельности ребенка, создание условий для двигательной активности ребенка между выполнением уроков.

- Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних заданий, соблюдение правил освещения рабочего места.

- Предупреждение близорукости, искривление позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.

- Обязательное введение в рацион ребенка овощей, фруктов, витаминных препаратов.

- Закаливание ребенка.

-Воспитание самостоятельности ответственности ребенка как главных качеств сохранения собственного здоровья.

Ваш ребенок пошел в 1 классс. Сколько страхов у него перед тем как зайти в школу. И чтобы преодолеть эти страхи необходимо в семье создать благоприятный психологический климат. Так же важна роль самооценки ребенка, чем ниже самооценка, тем больше трудностей. Но и высокая самооценка вызывает неприятности у ребенка. Родители должны проявлять интерес к каждому прожитому в школе дню. Недопустимы физические меры воздействия на ребенка, запугивание, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей. Исключить такие меры наказания как лишение удовольствий.

Медлительные и малообщительные дети в период адаптации гораздо труднее привыкают к школе, быстро теряют интерес, если чувствуют со стороны взрослых насилие, сарказм, жестокость.

- Предоставляйте ребенку больше самостоятельности в учебной работе и организуйте обосеноьванный контроль за учебной деятельностью.

Известный психолог и педагог Соловейчик в одной из своих книг опубликовал правила, которые помогут родителям в период адаптации ребенка к школе.

Памятка.

1. Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.

2. Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защититься.

3. Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

4. Не дерись без причины. Играй честно, не подводи своих товарищей.

5. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два или три раза ни у кого ничего не проси.

6. Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

7. Из-за отметок не плачь, не будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.

8. Не ябедничай, не наговаривай ни на кого.

9. Старайся быть аккуратным.

10. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.

11. Помни: ты не лучше всех, ты не хуже всех. Ты – неповторимый длыя самого себя, родителей, учителей, друзей.

-Очень хорошо, если вы с детьми эти правила будете повторять и отмечать для себя, что у них получается, а что с трудом. И мы в школе тоже будем стараться этим правилам придерживаться. Спасибо за внимание.