Аржакова Н.Н., Еремеева А.Н.,

Прокопьева М.Г., Родионова И.С.,

Сергеева Н.Н., МОБУ СОШ №21

Жизнь без праздников –

это длинный путь без заезжего двора
Демокрит

Актуальность:

В условиях перехода на новые образовательные стандарты мы ориентируемся на то, что ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий.

Многие школьники теряют интерес к изучению иностранных языков из-за трудностей в их усвоении, повышения требований к знаниям, в силу различных способностей и имеющегося уровня знаний. Поэтому содержание и процесс проведения внеклассных занятий должны максимально учитывать возможности и особенности каждого учащегося. Таким образом, приобретает актуальность совершенствование внеклассного обучения, внедрение в его процесс новых педагогических технологий.

Яркие положительные эмоции, возникающие при подготовке и проведении мероприятия, во время неформального общения детей, выполнение интересных игровых заданий, яркое, красочное оформление способствуют творческой самореализации, появлению внутренней мотивации, интереса к иностранному языку, формированию навыка общения в коллективе и, как следствие, формированию гармонично-развитой личности.

Принципы:

• Игровое обучение. За счет поддержки творческих начинаний учащегося и его внутренней раскованности (учащийся не переживает по поводу оценки), он с большим энтузиазмом подходит к выполнению заданий, лучше воспринимает новый лексический и грамматический материал и применяет имеющиеся знания.

• Создание таких игровых ситуаций, в результате которых у ребенка развиваются внимание, память, воображение, мышление, речь.

• Обязательное достижение учащимися конкретных видимых целей, что позволяет избежать возникновения стрессовых состояний у детей.

• Творческое развитие.

• Преемственность внеклассной работы с уроками иностранного языка.

Рекомендации: задания мероприятия по технологии «Праздник» ориентировано на учеников 5-х классов, но возможно проведение и в старших классах, но с более сложными по содержанию заданиями.

Процесс подготовки и проведения.

1. В рамках методического объединения учителей иностранных языков проводится обсуждение плана и программы проведения праздников с указанием сроков и места, распределяются обязанности, готовится материал, продумывается тематическое оформление. От того, как будет проведена подготовительная работа, зависит успех праздника.

2. Проведение. Обязательным условием является создание атмосферы праздничности, непринужденности. Ученики должны ощущать удовлетворение и радость от своего участия в празднике.

В план сценария праздника могут быть включены следующие виды деятельности: выпуск праздничной газеты, коллажа; изготовление поделок; подготовка и выступление с презентацией по теме праздника; участие в конкурсе лучших чтецов; участие в викторинах, играх, конкурсах; инсценировка сказок, исторических событий в миниатюре; непосредственное участие в проведении праздника. Задания в зависимости от возможностей и уровня учащихся выполняются на иностранном языке и доступны каждому.

3. Итоги. Готовится статья в школьную газету и материал для школьного стенда о проведенном мероприятии, отмечается лучший класс (ученики), победители конкурсов и игр получают грамоты и призы, что дает возможность каждому учащемуся пополнить языковое портфолио.

Применение технологии «Праздник» (из опыта работы)

«Рождество»

Основная цель праздника – организация разнообразного содержательного отдыха учащихся, превращение пришедших на него детей в непосредственных участников праздничного действия.

Задачи:

Учебные: ознакомление, повторение и закрепление лексических единиц по теме; развитие навыков говорения, аудирования и письма, знакомство с обычаями и традициями празднования в других странах.

Развивающие: развитие памяти, внимания, умений творческой самопрезентации, развитие умений и готовности взаимодействия с другими учащимися.

Воспитательные: воспитание толерантного отношения к другой культуре, формирование положительной мотивации учения.

Межпредметные связи: музыка, география, литература, история, ИЗО, технология.

Возраст участников: учащиеся 5-6 классов, помощники-организаторы -7-8 класс.

Оформление: на интерактивной доске название праздника и его символы, запись рождественских песен, рождественские атрибуты: елочки, венки, поздравительные открытки, чулки, колпаки, трон «Санты Клауса», элементы костюмов.

Ход мероприятия:

Продолжительность – 1 час. (Одна станция – 10 минут). На протяжении всего мероприятия в холле школы звучат рождественские песни и музыка. В коридоре стоит плакат Санты Клауса с прорезью для лица – желающие фотографируются. Трон с Сантой - сядь рядом на стульчик и загадай необычное желание, чтобы оно сбылось, напиши его по-английски на листочке и опусти в волшебный ящик (рядом лежит словарик). Если желание осуществимо – исполнить, ведь многие организации оказывают подобную помощь. Особое внимание уделить детям из малообеспеченных семей.

В начале праздника звучит песня «We wish you a Merry Christmas». Ведущий поздравляет с Рождеством и Новым годом, вручает путевые листы командам, где указан путь, который необходимо пройти для получения подарков.

В канун Рождества и Нового года мы приглашаем вас посетить наши Рождественские станции на «санях Санты» (сани – мишура, олени – из бумаги).

«Elves’ Factory»: изготовление поделок из подручного материала с помощью эльфов (ученики старших классов), создание коллажа «Что меня ждет в следующем году».

«Christmas Puzzles»: разгадывание ребусов и загадок.

1. 

MERRY CHRISTMAS EVERYONE

2. Who’s got a beard that’s long and white?

Who comes around on a special night?

Cap on head, suit that’s red

Special night, beard that’s white. (Father Frost или Santa Claus)

And Grandfather Frost

Brings the New Year Tree.(Winter)

One face, two hands

It goes and yet it stands. (A clock)

It’s blue by night

By day  it is white

It’s cold, has no sound

It falls on the ground. (Snow)

It is white, it is cold.

We can skate on it.

What is it? (Ice)

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Find out the Christmas words and match them with the correct picture:

___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __

«Christmas Carols»: караоке, «Назови фильм».

1. Santa Claus is Coming to Town

This song gets children thinking about being good and obeying their parents. Most little ones tend to consciously think about their behavior more around Christmas so Santa will bring them gifts instead of a lump of coal.

You better watch out

You better not cry

Better not pout

I'm telling you why

Santa Claus is coming to town

He's making a list

And checking it twice;

He's gonna find out Who's naughty and nice

Santa Claus is coming to town

He sees you when you're sleeping

He knows when you're awake

He knows if you've been bad or good

So be good for goodness sake!

Oh! You better watch out!

You better not cry

Better not pout

I'm telling you why

Santa Claus is coming to town

Santa Claus is coming to town

2. «Назови фильм» - звучит музыка из фильма и необходимо определить.

1. Trading Places

2. How The Grinch Stole Christmas

3. Jingle All The Way

4. The Nightmare Before Christmas

5. Home Alone

«The Spirit of Christmas»: ознакомление с традициями празднования Рождества в разных странах в форме викторин.

В разных странах Деда Мороза называют по-разному…

В какой стране его зовут Санта-Клаус? (Америка)

В какой стране его зовут Вайнахтсманн? Страна закодирована в ребусе.

В какой стране его зовут Пер Ноэль?

В какой стране его зовут Father Christmas?

«А знаете ли вы?»

Обычаи проведения праздника, как и его календарная дата, различаются у тех или других культур, но есть кое-что, что роднит все народы. Этот праздник должен быть веселым, нести заряд позитива и радости.

А знаете ли вы, после какого праздника, который отмечают американцы в последний четверг ноября, начинают готовиться к новогодним и рождественским праздникам?

1. после Дня независимости 2) после Дня благодарения 3) после Дня всех святых

Новогодняя традиция итальянцев выбрасывать старые вещи - общеизвестна. Однако, если старых вещей нет, то что приходится выбрасывать, чтобы счастье и удача пришли в дом в новом году?

1. новые вещи 2) полезные вещи 3) ненужные вещи

А знаете ли вы, что в Японии празднованию Нового Года предшествует "золотая неделя". Это время, когда прекращают свою работу практически все учреждения и фирмы, правительственные организации, большие универмаги. Как встречают японцы момент наступления Нового года?

1. аплодисментами 2) фейерверком 3) громким смехом

А знаете ли вы в какой стране Святой Николай превратился в Санта Николауса (Санта Клауса) - доброго волшебника, который одаривает детишек?

1. Германия 2) Франция 3) Финляндия

В некоторых частях Франции рождественские праздники начинаются 6 декабря - в день Святого Николаса. Именно в этот день французский Дед Мороз приносит хорошим и прилежным детям подарки и конфеты. В деревянных башмаках и с корзиной подарков за спиной, он прибывает на осле и, оставив животное снаружи, проникает через дымоход в дом. Подарки он кладет в обувь (sabots), которую дети заранее оставляют перед камином. Компаньоном Деда является Пер Фуетар (PereFouettard) - старик с розгами, который напоминает Деду Морозу, как ребенок вел себя в течение года и чего он заслуживает больше - подарков или шлепанья. Вопрос: Как зовут французского Деда Мороза?

1. Йелопуки 2) Святой Николас 3) Пер Ноэль

Какая страна самая новогодняя в мире? Жители этой страны отмечают Новый год 4 раза: 1 января, 10 марта, 26 марта и 13 апреля. (Индия) загадано в ребусе.

Новый год в какой стране также начинается первого января. Но как раз в это время там стоит такая жара, что Дед Мороз и Снегурочка разносят подарки в купальных костюмах. (Австралия) в ребусе загадано название страны.

В Шотландии перед полуночью на фермах разводят яркий огонь в камине и вся семья садится вокруг него в ожидании боя часов. Когда стрелки часов приближаются к 12, хозяин дома встает и молча открывает дверь. Он держит ее открытой до тех пор, пока часы не пробьют последний удар. Для чего он это делает? (выпускает Старый год и впускает Новый)

«Rudolph’s playground»: игры по теме «Рождество».

How many words can you make out of Christmas tree?

C H R I S T M A S T R E E

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

Игра «Christmas Tree» You'll Need: Large Green Plastic Cups and a timer, a starting line and tables for stacking trees at the end of the area.

Round One: Have 3 or 4 teams of 4 to 5 kids per team. Each person in the line will have one cup in their hand. Each team is standing behind a starting line.

On, "Go", the first person runs to the table and places their cup. They run back and need to tap the next person before that person can go...

The game continues till time is up.

Игра «Отгадай игрушку»

Участнику завязывают глаза, надевают на руки плотные варежки и подводят к елке. Его задача наощупь угадать, какую игрушку он «поймал». Постарайтесь, чтоб ваши елочные украшения были разнообразной формы. Не забывайте, подводить участников с разных сторон, а еще лучше покрутить его в разные стороны, чтобы все было по-честному.

Развлечение «Гадание на Рождество»

В коробочки кладутся различные предметы: билет на автобус, семена от яблока, витаминка, монетка, кусочек ткани, рыболовный крючок, кольцо, колёсико от игрушечной машинки.

Каждый предмет будет предсказанием.

Если вам попался билет на автобус, то в этом году вас ждёт путешествие. Если семена от яблока, то вы вырастите хороший урожай в саду, если витаминка, то у вас будет отменное здоровье. Если монетка – будете богаты, а если кусочек ткани, то у вас будет много новых нарядов. Если рыболовный крючок, то поймаете свою золотую рыбку (исполнится желание). Сердечко – влюбишься.

«The Christmas Star»: история возникновения праздника.

Зажглись свечи, в камине мирно горит огонь, сверкает праздничными огнями рождественское деревце, пора начинать праздник — праздник Рождества. У каждого из вас свое рождество — свой день рождения, который вы отмечаете свечами, тортом и вкусным лимонадом. Но этот праздник — особый! Это — день рождения Иисуса, нашего Спасителя. Он родился почти две тысячи лет тому назад, и именно двадцать пятого декабря христиане, живущие в Европе и Америке, отмечают его рождение.
Вам, наверное, интересно, как это было? А было это так... Давным-давно в городе Назарет, который находился в земле галилейской, жил плотник по имени Иосиф. У Иосифа была жена Мария, к которой незадолго до описываемых событий явился ангел Господень Гавриил и сказал следующее: «Родишь ты сына и дашь ему имя Иисус. Он будет велик и наречется сыном всевышнего, и царству его не будет конца».

Случилось так, что Иосифу с Марией пришлось отправиться в иудейский город Вифлеем. Когда же они были там, наступило время Марии родить.

На сцену выходят актеры, разыгрывающие сценку рождения Иисуса.
Мария (показывает Иосифу младенца — обыкновенную куклу, завернутую в пеленки). Look, Joseph, this is our son!

И родила Мария сына своего, первенцами спеленала его и положила в ясли для скота в хлеву, потому что не досталось им места в гостинице.
Мария укладывает куклу в ясельки. Иосиф присаживается рядом, и оба супруга с умилением смотрят на младенца.

В той стране были на поле пастухи. Вдруг предстал перед ними ангел Господень и сказал им: «Не бойтесь, я возвещаю вам великую радость, ибо ныне родился ваш Спаситель, который есть Христос Господь. И вот вам знак: вы найдете младенца в пеленах, лежащих в яслях».

Продолжение сценки. К пастухам, сидящим на другом краю сцены, подходит ангел.

Ангел (группа девочек из танцевального ансамбля показывают танец ангелов).

Don't be afraid! I declare a great joy for you! Today your Savior was born! Jesus Christ, the Lord! There's a sign for you! You'll find him in the manger!
Пастух Let's go and see what's happened.

Пастухи сказали друг другу: «Пойдем в Вифлеем и посмотрим, что там случилось, о чем возвестил ангел Господень». И, поспешивши, они нашли Марию, Иосифа и младенца, лежавшего в яслях.

Продолжение сценки. Пастухи приближаются к Марии и Иосифу. Мария разворачивает пеленки, и все смотрят на младенца.

Пастух.

The God's angel came to us and said that Christ, the Savior was born. It is your son.

Пастухи передали счастливым родителям все, о чем возвестил ангел, и все слышавшие дивились тому, что рассказывали пастухи.

Завершение сценки. Актеры уходят со сцены. Мария ставит ясельки под елочку.

Вот так свершилось рождение сына Божия Иисуса, которое уже столько веков отмечается как светлый праздник Рождества Христова. А такие сценки, которую вы только что видели, разыгрываются на Рождество в американских семьях. Давайте поблагодарим наших артистов.

На каждой станции после выполнения заданий команды получают часть карты, на которой указано местонахождения клада (подарков). Звучит музыка, все исполняют рождественскую песню, поздравляют друг друга с праздником, мероприятие заканчивается.

Рекомендация: учащиеся приносят с собой по одному небольшому подарку – это и есть основа клада. Таким образом, все уйдут с праздника с подарком.

Результативность. Путем «погружения» в атмосферу праздника повышается интерес к процессу приобретения знаний и умений, сотворчеству педагога и учащегося. Это способствует раннему выявлению одаренных детей и развитию потенциальных возможностей каждого учащегося. При правильной организации и проведении выполняются поставленные цель и задачи.

«Праздник - это попытка внешней радости проникнуть внутрь, а внутренней - выплеснуться наружу» (Виктор Гаврилович Кротов)

Использованная литература:

1. Андросенко Т.Д. Английский Язык. Внеклассные мероприятия. Волгоград – 2011

2. Журнал «Английский в школе» № 11, 12 – 2012

3. Кобзева О.О. Внеклассные мероприятия на английском языке - Титул – 2012

4. Ошуркова И.М. Школьный страноведческий словарь – М. – 2002

5. Интернет ресурсы.

http://images.yandex.ru

http://www.millionpodarkov.ru/games