Школьная мотивация. Анкетирование учащихся.

1.Тебе нравится в школе или не очень?

-не очень;

-нравится;

-не нравится;

2.Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

-чаще хочется остаться дома;

-бывает по-разному;

-иду с радостью;

3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы в школу или остался бы дома?

-не знаю;

-остался бы дома;

-пошел бы в школу;

4.Тебе нравится , когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?

-не нравится;

-бывает по-разному;

-нравится;

5.Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

-хотел бы;

-не хотел бы;

-не знаю;

6.Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

-не знаю;

-не хотел бы;

-хотел бы;

7.Ты часто рассказываешь своим родителям о школьной жизни?

-часто;

-редко;

-не рассказываю;

8.Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?

-точно не знаю;

-хотел бы;

-не хотел бы;

9.У тебя много друзей в твоем классе?

-мало;

-много;

-нет друзей;

10.Тебе нравится твой класс?

-нравится;

не очень;

-не нравится;

Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:

Вопросы

Оценка за 1 ответ

Оценка за 2 ответ

Оценка за 3 ответ

1

1

3

0

2

0

1

3

3

1

0

3

4

3

1

0

5

0

3

1

6

1

3

0

7

3

1

0

8

1

0

3

9

1

3

0

10

3

1

0

Анализ анкетирования:

25-30 баллов- высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Учащиеся отличаются высоким уровнем познавательных мотивов, обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные отметки или замечания.

20-24 балла- хорошая школьная мотивация. Такой мотивацией обладает большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

19-11 баллов- положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым в школе интересно общаться со сверстниками, с педагогами. Познавательные интересы у них развиты мало.

10-14 баллов- низкая школьная мотивация.

Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Такие учащиеся испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.

Ниже 10 баллов- негативное отношение к школе, школьная дезадаптация. Такие учащиеся испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем. Школа воспринимается ими как враждебная сила .Иногда дети проявляют агрессивные реакции, отказываются идти на контакт, выполнять задания учителя.

Такое обследование необходимо проводить в четвертом классе(раз в полугодие) и в последующих классах. Исследования мотивации дают возможность выработать рекомендации по изменению школьной мотивации учащихся на среднем этапе обучения.

(Н.И.Дереклеева «Справочник классного руководителя»)