Класс:6

Дата проведения:30.11.2014г

Тема: Лексическое значение слова. Словари.

Название урока: «Волшебная страна Нептуния»


^ Вид урока: Урок-путешествие по стране Нептунии, урок-исследование.


Цели:

Активизировать полученные знания о лексике. Закрепить понятие «Лексическое значение слова». Продолжить знакомство с толковыми словарями русского языка.

Обогащать словарный запас. Закреплять орфографические и пунктуационные навыки.


Формировать у учащихся культуру здоровья, воспитывать потребность вести здоровый образ жизни. Пополнить знания учащихся важной, интересной информацией, которая связана с оздоровлением.




Оборудование:

^ Подготовка к уроку: подготовка учащимися сообщений о В.И.Дале, Нептуне, Водяном и азбуке Ихтиандра. 

Ход урока

1. Вступительное слово учителя. Беседа.

Какой раздел науки о языке мы начали изучать?
Что такое лексика?

2. Основная часть
Волшебная страна Нептуния»
Как вы понимаете название урока? 

Что вы знаете о Нептуне? (Сообщение учащегося)

Почему его страна волшебная?

Запишите тему урока и название урока.

Речь сегодня пойдёт о воде. 

«Вода – самое большое богатство на земле»

Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились. По твоей милости в нас вновь начинают бурлить высохшие родники нашего сердца. 

Ты самое большое богатство на свете…

Антуан де Сент – Экзюпери, французский писатель.

• 
  Согласны ли вы с известным изречением писателя?
  
  
  «Начало всех начал»
  
  Вода - колыбель жизни на планете. Философы античности относили воду, наряду с огнём, воздухом и землёй, к категории начала всех начал в природе. Нет другого такого вещества, чьё значение для человека было бы так велико и находило бы столь разнообразное применение в его повседневной жизни.
  
  

• 
  Откуда берётся вода? 

«Откуда берётся вода?» 

• 
  Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание гласных в корнях слов.

Вода появляется из ручейка,

Ручьи по пути собирает река.

Вода полноводно бежит на просторе,

Пока, наконец, не вливается в море.

• 
  Что вы можете рассказать о слове вода?

Исследовательская работа. Составляем паспорт слова «Вода»

Паспорт слова 

1. 
   Лексическое значение

2. 
   История слова

3. 
   Слова-родственники

4. 
   Слово во фразеологических оборотах

5. 
   Слова-рифмы

6. 
   Слово в фольклоре

7. 
   Слово в пословицах, поговорках

8. 
   Слово в загадках

Какие словари помогут нам составить паспорт слова?

Работа со словарём С.И.Ожогов

• 
  Какое определение воде даёт С.И.Ожогов?
  
  «О воде»
  
  
  Вода - стихийная жидкость, ниспадающая в виде дождя и снега, образующая на земле родники, ручьи, реки и озёра, а в смеси с солями, - моря. Кипящая вода обращается в пар, мёрзлая образует лёд, испарения водные (влага, мокрота, сырость) наполняют мироколицу в виде облаков, тумана, росы, дождя, снега.

• 
  Какое определение мы находим в современном словаре?

(Вода. 1. Прозрачная, бесцветная жидкость, представляющая собой химическое соединение водорода с кислородом. 2. Минеральные источники, курорт с такими источникмами. 3. Водное пространство моря, реки и т.п., его поверхность, уровень.)

• 
  Какие вы видите отличия и с чем они связаны?

(В.И.Даль, как настоящий художник, даёт образное определение воды – «стихийная, ниспадающая». Он придумал слово мироколица – мир, который в то же время околица: вокруг нас, около нас.)

• 
  Подберите слова- родственники, составьте гнездо слов.

• 
  Какие слова вы встретили у С.И.Ожогов? Запишите их.

(водомёт, водобой, водонос, водолаз, водомутный и т. д.) 




«Я Водяной, я Водяной…»

«Это интересно». Кто такой Водяной? (Сообщение учащегося о Водяном.) 


Выразительное чтение учащимся стихотворения М. Пляцковского о словах:


Есть сладкое слово – конфета,

Есть быстрое слово – ракета.

Есть кислое слово – лимон,

Есть слово с окошком – вагон.

Есть слово колючее – ёжик,

Есть слово промокшее – дождик.

Есть слово упрямое – цель, 

Есть книжное слово – страница, 

Есть слово лесное – синица.

Есть слово пушистое – снег.

Есть слово весёлое – смех… (М.Пляцковский)

• 
  Сочините своё стихотворение со словом вода:

Есть чистое слово – вода,

Есть быстрое слово – вода,

Есть тёплое слово – вода,

Есть доброе слово – вода…

• 
  А какие образные определения воде даёт С.И.Ожогов? Как вы их понимаете?

(Целая, вольная, матёрая, сухая вода, живая, мёртвая, земляная, каменная, минеральная, тёмная, целебная.)


(Например, по Ожогову Темная вода,
Сегодня особое внимание мы обратим на определение

«Целебное слово - вода»


Как вы понимаете это выражение?

Да, исключительно благотворно воздействует вода на здоровье человека, его работоспособность и настроение. 

Под влиянием систематических занятий плаванием, другими видами водного спорта, регулярных гигиенических и закаливающих процедур улучшается деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, органов пищеварения, значительно расширяются возможности опорно-двигательного аппарата. Не случайно французский биологи назвал живой организм «одушевлённая вода». 

Постоянное общение с водой, умелое и комплексное, имеет исключительно важное значение для гармоничного развития детей и подростков. Это – шаг к здоровому образу жизни! Чем раньше вы его сделаете, тем будет лучше.


Один из самых распространённых недугов – простуда. Промочил ноги, озяб – зачихал, закашлял, насморк начался, голова заболела. Каждый может приучить себя не бояться простуды. Как это сделать? Только путём закаливания. Основные средства закаливания: солнце, воздух, вода. Главное закаливающее средство – вода.

«Это интересно». 

Александр Васильевич Суворов до преклонного возраста обливался холодной водой, любил попариться в русской бане. Слабый от рождения, он сумел стать физически крепким и выносливым человеком.

• 
  Подберите пословицы, поговорки о целебном значении воды, о закаливании:

Смолоду закалишься – на весь век сгодишься.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья (средства закаливания).

Не зная броду, не суйся в воду.

Восточные пословицы: «Где вода, там и жизнь», «Земля умирает, если ушла вода».

• 
  Запишите, какие вы знаете виды закаливания водой? 

Обтирание, обливание, купание - виды комплексного закаливания.

• 
  Объясните правописание безударных гласных в корнях слов.

• 
  Задание: назовите автора,
  
  Давайте же мыться, плескаться,
  
  Купаться, нырять, кувыркаться 
  
  В ушате, в корыте, в лохани,
  
  В реке, в ручейке, в океане.
  
  И в ванне, и в бане – 
  
  Всегда и везде – 
  
  Вечная слава воде!
  
  Корней Чуковский.
  
  
  Физпауза – «Игры на воде» (имитация)
  
  

• 
  «Байдарки» (гребковые движения руками)

• 
  «Полоскание белья» (поставить ноги на ширине плеч, нагнуться, делать движения 

руками влево - вправо, вперёд - назад)

• 
  «Мельница»

• 
  «Кто выше» (присесть и «выпрыгнуть»)

• 
  «Прятки» («окунуться» с головой)

Тест. Выберите правильный ответ

Вы решили закаливать свой организм. С чего вы начнёте?

1. 
   Посоветуетесь с врачом и родителями.

2. 
   Начнёте обливание холодной водой всего тела.

3. 
   Будете купаться на реке, пока не замёрзнете.

В какое время года лучше всего начинать закаливание?

1. Зимой.

2. Летом.

3. В любое время года.

Расставьте последовательность закаливания в виде ряда цифр: 

1) Умывание холодной водой лица;

2) Купание в водоёме; 

3) Растирание варежкой холодной водой до пояса; 

4) Контрастный душ; 

5) Обливание тела водой.

(1, 3, 4, 5, 2)


В стране Нептунии есть свои герои. Один из них – Ихтиандр. Что вы о нё м знаете? (герой фантастического романа А.Беляева «Человек – амфибия» и одноименного кинофильма).

Познакомимся с азбукой Ихтиандра. 

Сообщение учащегося

Азбука Ихтиандра.

Уметь плавать – это прекрасно. Плавание может пройти с вами всю жизнь и на каждом её этапе служить источником удовольствия, здоровья, творческого долголетия. (Владимир Сальников, заслуженный мастер спорта, четырёхкратный олимпийский чемпион).

Особенности спортивного плавания: горизонтальное положение тела в воде, предельная согласованность движений рук и ног, ритмичное дыхание, экономия сил и энергии.

Если ты не научился

Ловко плавать и нырять-

Не рискуй, совет послушай:

«Далеко не заплывать»

Только строго соблюдая общепринятые заповеди безопасности, можно чувствовать

себя на просторах Нептуна уверенно, вволю наслаждаться бесценными дарами могучего владыки.


Учитель.

Запомните, ребята, эти советы, а ещё помните, что слова вода рифмуется и со словом беда.

Словарная работа №2 «Угадай-ка». 

• 
  Определите слово по его лексическому значению

• 
  Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой. (Акваланг.)

• 
  Сосуд особого устройства, предохраняющий помещенный в него продукт от остывания или нагревания. (Термос.)

• 
  Водная оболочка Земли (Гидросфера)

• 
  Люди, купающиеся зимой (Моржи)

• 
  Крупнейшая ягода, на 90% состоящая из воды (Арбуз)

• 
  Твоё домашнее озеро (Ванна)

• 
  Застеклённый моря уголок (Аквариум) 

Физпауза

• 
  Напишите слово аквариум рукой в воздухе, глазами, носом.

Учитель. Ребята, к сожалению, купаться мы можем ограниченное время, не везде есть бассейны. А какую пользу может принести аквариум?




Очень полезно и приятно смотреть на аквариум с разноцветными рыбками. Плавно раскачивающиеся водоросли и плавающие рыбки погружают нас в состояние невесомости. Всё наше тело медленно расслабляется, кровеносные сосуды расширяются, сердце начинает биться ровнее, полностью исчезают напряжение в теле и головная боль. Аквариум – прекрасное средство от страха в зубном кабинете.


«О пользе аквариума»



«Вечная слава воде!»

Согласны ли вы с этим выражением? Почему?


3. Обобщение

Ребята, вам понравилось путешествие по стране Нептунии? Что запомнилось?

С какими словарями мы работали?

Какие сведения можно добавить в паспорт слова вода? 

Какие советы о целебном значении воды показались вам ценными и необходимыми для вас лично? Если можете, поделитесь своими мыслями.


Главные дары воды – здоровье, бодрость, хорошее настроение!


^ 4. Домашнее задание:

1. Сочинение: «Целебное слово – вода», «Это доброе слово – вода» (можно подобрать своё название). 2. Работа над ошибками в тексте об аквариуме. 3. Подбор загадок, имеющих отношение к воде.


^