Морфологические признаки причастия.

Признаки прилагательного у причастий.

Цель урока: показать связь причастия с прилагательным,

формировать умение отличать причастие от прилагательного.

Ход урока.

I. Оргмомент.

II. Проверка домашнего задания. Учащиеся читают по очереди по одному предложению, называют причастия, указывают у них глагольные признаки.

III. Открытие нового знания.

Презентация №5(СЛАЙД№ 1)

1. Называем тему, цель урока.

2. (СЛАЙД № 2)Вопросы по теме.

От какой части речи образовано причастие?
Назовите признаки глагола?
На какие вопросы отвечает причастие?

У какой части речи такие же вопросы?
Можно ли сказать, что причастие похоже на прилагательное?
Чем оно отличается от прилагательного?
Что обозначает причастие? Как вы это понимаете?

3. Работа с программой «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» (СЛАЙДЫ № 3 – 5)

4.Далее учащиеся выполняют задание упр. 507, обнаруживая у причастия признаки прилагательного (учебник при этом закрыт, а словосочетания и упр. 507 записаны на доске). Работа по наблюдению над языковым материалом может быть организована в группах, затем слушаем результаты наблюдений и выводы каждой группы.

СЛАЙД № 6 Признаки прилагательного у причастия.

IV. Развитие умения определять признаки прилагательного у причастия.

1) Упр. 508 выполняется устно. Исследуя таблицу на с. 278 и материал для наблюдения, учащиеся дополняют 3-ю графу таблицы сведениями о наличии у причастия краткой формы.

2) Упр. 509 выполняется устно, затем письменно. Учащиеся осмысливают высказывание В.И. Даля, закрепляя тем самым знания о признаках прилагательного и глагола у причастия.

3) Упр. 510 выполняется письменно, с доской, Работа начинается с чтения текста, озаглавливая. Определяем, что перед нами - повествование с элементами описания, обращаем внимание на роль причастий в описании.

V. Подведение итогов урока.

СЛАЙД № 7 Тренажёр.

- Запишите в учебнике ключевые слова урока (признаки прилагательного у причастия, изменяемые признаки, род, число, падеж).

VI. Домашнее задание. Упр. 511.