Тема: Цитата

Цели:

а) знать о цитатах как о дословном способе передачи чужой речи, обеспечить усвоение учащимися правила записи цитаты в виде предложении с прямой речью;

б) развивать умение выделять главное из текста и основную мысль;

в) обогащение словарного запаса учащихся путем введения цитат, воспитывать чувство патриотизма.

Лексическая тема: Послание Президента РК народу: «Стратегия «Казахстан – 2050»: политический курс состоявшегося общества»

Тип урока: урок-семинар

Вид урока: частично-поисковый

Нужно учиться, чтобы узнать то, что знает другие народы, чтобы стать равными среди них, чтобы стать защитой и опорой для своего народа .

Абай

Ход урока

I Активизирующая фраза

Домашнее задание. (6 мин)

Составить диалог – интервью на темы:

1. «Идеальная семья»

2. «Садовник»

3. «Счастливый человек»

Дополнительное задание (4 мин)

1. Выучить наизусть басню

2. Написать доклад «Басни И.А Крылова»

3. Выучить высказывания о русском языке, о труде, о человеке.

Определение темы и цели урока.(1 мин)

Ребята, вы прочитали слова поэтов. Как можно назвать эти высказывания? (Цитата)

Когда и в каких случиях мы употребляем цитаты? Кто больше всего использует цитаты? Зачем мы их используем?

Как вы думаете тема нашего сегодняшнего урока? Чему мы должны научиться на уроке?

Слайд №1

Стратегия «Думай (в паре) обсуди» (5 мин)

Работа с учебником.

Слайд №2

Учащиеся , изучив тему, составляет диаграмму Венна. (5 мин)

Защита диаграммы Венна. (3 мин)

Творческая работа. Перевод текста.(6 мин)

1 группа- с русского на казахский

2 группа- с казахского на русский

3 группа- вставляет пропущенные буквы.

Слайд №3

Изучив материал по интернету (Послание Президента РК народу 2012 год), группы составляют кластеры. (5 мин)

1 группа- Казахстанский патриотизм

2 группа- Интернационализм

3 группа- Казахский язык и триединство языков.

Защита постеров. (3 мин)

Оценивание групп. (3 мин)

Слайд №4

Домашние задание. (1 мин)

1 группа - составляет постер на тему «Каким я вижу Казахстан будущего?» (использовать послание Президента РК народу).

2 группа - написать статью «Как я понимаю интернационализм?»

3 группа – написать эссе «Казахстанский патриотизм».

Слайд №5

Рефлексия (3 мин)

Понравился ли урок? Как я оцениваю свою работу? Что нового узнал?