Урок-игра «Клуб знатоков»

Обобщение знаний учащихся об именах прилагательных.

Цель: учащиеся в игровой форме повторяют и обобщают знания, полученные в результате изучения темы «Имена прилагательные в единственном числе».

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока, постановка учебной задачи.

- Сегодня необычный урок. Мы проведём его в форме игры-
соревнования «Клуб знатоков». Будет много интересных заданий,
которые потребуют от вас хороших знаний по теме «Имя прилага­тельное», смекалки, внимания. Наша задача не только поиграть, но и
повторить всё, что мы узнали об этой части речи, её особенностях.

Класс разделится на 4 команды. В конце урока мы подведём итоги соревнования и определим команду знатоков. За каждое пра­вильно выполненное задание команда получает жетон. Победите­лями будут участники команды, набравшей наибольшее количест­во очков.

Итак, мы начинаем нашу игру!

(Учитель вращает юлу со стрелкой-указателем, установ­ленную на игровом поле. В секторах игрового поля разложены карточки с заданиями. Стрелка указывает на карточку, выпав­шую в каждом раунде игры?)

III. Разминка.

- Прежде, чем я прочитаю задание I раунда, необходимо сде­лать разминку. Это небольшой тест. Я читаю предложение. Если вы согласны с данным утверждением, записывайте номер предложения на листок. Если - нет, то номер предложения пропускаете.

1. Имена прилагательных изменяются по родам, числам, па­дежам.

2. Имя прилагательное в предложении является главным чле­ном и отвечает на вопрос кто?, что?

3. Род имён прилагательных зависит от глагола.

4. Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

5. По падежу имени существительного можно узнать падеж имени прилагательного.

Проверка: 1,4, 5.

В качестве доказательства используется таблица сравнения прилагательных и существительных.

Подготовленный заранее ученик читает стихотворение:

Существительное с прилагательным

Живет на редкость дружно.

Изменит окончание, когда ему так нужно.

Оно его не бросит в воде и на земле,

Стоит в одном с ним роде, числе и падеж

У существительных подчас

Не жизнь, а просто скука!

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука!

Но если к нам их приложить,

Им веселее станет жить:

Вот громкий стук,

Вот синий шар,

Вот сокрушительный удар,

Вот звонкий мяч,

Вот острый меч,

Весенний сад, родная речь.

IV. Разгадывание кроссворда. (I раунд.)

Каждой команде раздаётся кроссворд.

1. Часть речи, отвечающая на вопросы какой? какая? какое? какие? (Прилагательное.)

2. Что обозначает имя прилагательное? (Признак.)

3. Назовите падежный вопрос прилагательного женского ро­да в родительном, дательном, творительном, предложном падежах (Какой?)

4. Назовите вопрос прилагательных множественного числа в именительном падеже. (Какие?)

5. Окончание прилагательных мужского и среднего рода в творительном падеже, (-им.)

6. Окончание прилагательных женского рода в именительном падеже, (-ая.)

7. Окончание прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже, (-ого.)

8. Окончание прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже, (-ему.)

V. «Кто больше». (II раунд.)

Подбор синонимов, подходящих по смыслу, к данному прилагательному.

1. смелый 10. хмурый

2. робкий 11. мужественный

3. трусливый 12. близко

4. смышленый 13. рядом

5. отважный 14. пасмурно

6. облачный 15. недалеко

7. серый 16. умный

8. толковый 17. боязливый

9. бесстрашный 18. Смекалистый

1 команда Русск… войны __________________________________

2 команда Прилежн… ученица _______________________________

3 команда Осенн… небо _____________________________________

Vl «Кто быстрее»

Соедини стрелкой, чтобы получилось словосочетание:
Голодный как… заяц

Хитрая как… индюк

Трусливый как… ёж

Здоровый как… свинья

Изворотливый как… осёл

Колючий как… сорока

Надутый как… уж

Немая как… бык

Грязная как… рыба

Упрямый как… лиса

Болтливая как волк

1-я команда

2-я команда

3-я команда

4-я команда

VI. «Кто точнее». (III раунд.)
Объяснить значения выражений.

острое слово, прозрачный намёк, стальной характер, круглая дата,

острый взгляд, сладкая речь, живая беседа, круглый сирота,

чёрная зависть, золотое сердце, ледяной взгляд, круглый год.

светлая мысль, золотые руки, круглая сумма, мягкий человек.

А теперь для всех команд вопросы-шутки.

1. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодо­рожного?)

2. В какой печи не испечь калачи? (В доменной.)

3. Из какого крана нельзя напиться? (Из подъёмного.)

VII. «Угадай сказочного героя». (IV раунд.)

Каждая команда получает карточку с записанными словосо­четаниями. Необходимо догадаться, о каком сказочном персонаже идёт речь, назвать произведение и автора (если есть), дописать окончания прилагательных, указать их род, число, падеж.

1 команда. на стар… болоте, в лягушачь… коже, мудр…. советом коже, мудр...гушечьбы получилось словосочетание:_________________,

в прекрасн….. царевну.

2 команда. хрустальн… туфельку, на сказочн… балу, у королевск…

дворца, от добр…. феи.

3 команда отважн….. девочка, трудн… путём, с добр…. другом,

к снежн… королеве

4 комарда. про удивительн….. чудо, для верн… друга, в стар…

бутылке, с длинн… бородой.

Проверка: Царевна-лягушка, Золушка, Герда, старик Хот-табыч.

VIII. «Конкурс грамотеев». (V раунд.)

Каждая команда получает карточку с записанным на ней тек­стом. Необходимо вставить пропущенные буквы, найти имена при­лагательные, выделить окончания, указать падеж.

1-я команда- Кто из нас не з...мирал в л..сном полумрак..,

почувствовав прикосновение еловой лапы к щ..ке. Кто не с..лдил за солнеч..ным свет..м на узорчат..м папоротник..?

2-я команда –К..рявые к..готки елов….. сушняка кажутся лапами страшного ч..довища. Красные колпачки мухоморов представляются в..сёлым хороводом гномов.

3-я команда- Всё это в л..сной ч..ще предсказывает – ска..ка здесь, она рядом. Она всегда на гран.. приро­ды и людского ж..лья. Горный король и трол­ли рождены т..инственным сумраком сев..рных гор.

4-я команда-Русалки по..вились из солнечн…. света и с..лёных брызг. Из с..сновой мглы родилась вдруг Баба-Яга, а из снежного хруста красно­носый Дед Моро… .

IX «Конкурс знатоков»

Вставить походящие по смыслу имена прилагательные.

Пришла___зима. Стоят___морозы. Земля покрылась___снегом. Стоит___лес. Деревья украшены ___узорами инея. В ___ снег спрятались___ ёлочки. ____мороз сковал воду на реке. ______ жители давно приготовились к зиме.

X. Подведение итогов. Определение команды-победи­
тельницы.

• Ребята, интересно ли было на уроке?

• Что понравилось больше всего?

• Что хотели бы пожелать учителю?

Разгадывание кроссворда.

1.Часть речи, отвечающая на вопросы какой? какая? какое? какие?

2.Что обозначает имя прилагательное?

3.Назовите падежный вопрос прилагательного женского ро­да в родительном, дательном, творительном, предложном падежах.

4.Назовите вопрос прилагательных множественного числа в именительном падеже.

5.Окончание прилагательных мужского и среднего рода в творительном падеже.

6.Окончание прилагательных женского рода в именительном падеже.

7.Окончание прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже.

8.Окончание прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже.

__________________________________________________________________

Голодный как… заяц

Хитрая как… индюк

Трусливый как… ёж

Здоровый как… свинья

Изворотливый как… осёл

Колючий как… сорока

Надутый как… уж

Немая как… бык

Грязная как… рыба

Упрямый как… лиса

Болтливая как волк

Пришла_______________зима. Стоят______________________морозы.

Земля покрылась_________________снегом. Стоит_________________лес. Деревья украшены ____________________узорами инея. В ______________ снег спрятались_________________ ёлочки. ______________________мороз сковал воду на реке. _______________________ жители давно приготовились к зиме.

1 команда. на стар… болоте, в лягушачь… коже, мудр…. советом коже, мудр...гушечьбы получилось словосочетание:_________________,

в прекрасн….. царевну.

___________________________________________________

2 команда. хрустальн… туфельку, на сказочн… балу, у королевск…

дворца, от добр…. феи.

____________________________________________________

__________________________________________________________________

3 команда отважн….. девочка, трудн… путём, с добр…. другом,

к снежн… королеве.

___________________________________________________

__________________________________________________________________

4 комарда. про удивительн….. чудо, для верн… друга, в стар…

бутылке, с длинн… бородой.

__________________________________________________

Существительное с прилагательным

Живет на редкость дружно.

Изменит окончание, когда ему так нужно.

Оно его не бросит в воде и на земле,

Стоит в одном с ним роде, числе и падеже.

У существительных подчас

Не жизнь, а просто скука!

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука!

Но если к нам их приложить,

Им веселее станет жить:

Вот громкий стук,

Вот синий шар,

Вот сокрушительный удар,

Вот звонкий мяч,

Вот острый меч,

Весенний сад, родная речь.

V. «Кто больше». (II раунд.)

Подбор синонимов, подходящих по смыслу, к данному прилагательному.

1. смелый 10. хмурый

2. робкий 11. мужественный

3. трусливый 12. близко

4. смышленый 13. рядом

5. отважный 14. пасмурно

6. облачный 15. недалеко

7. серый 16. умный

8. толковый 17. боязливый

9. бесстрашный 18. смекалистый

1 команда

Русск… войны___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2 команда

Прилежн… ученица_____________________________________________-_____________________________________________________________________________________________________________________________________

3 команда

Осенн… небо____________________________________________________-_____________________________________________________________________________________________________________________________________