Конспект внеклассного мероприятия по русскому языку в 7 классе

Гогорева Татьяна Владимировна,

учитель русского языка и литературы

первой категории

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35»
г. Прокопьевск Кемеровской области

Тема мероприятия: «Брейн-ринг знатоков русского языка»

Брейн – ринг

знатоков русского языка

Цели внеклассного мероприятия:

1.Расширение знаний по русскому языку;

2.Развитие логического мышления, познавательного интереса, творческой активности учащихся;

3.Формирование уважительного отношения к родному языку, к родному слову.

Ход мероприятия

Чтение стихотворений о русском языке(читают 2-3 заранее подготовленных ученика)

1

Родной язык - ничем не заменимый -
Он дорог всем, всё отразилось в нём:
Земля и небо, осени и зимы.
Понятен вздох на языке родном.

2

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твёрдой опоре, -
Выучи русский язык!

3

Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи -
Выучи русский язык!

4

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова
Выучи русский язык!

Учитель: А сегодня в игре "Брейн- ринг" встречаются 2 команды из нашего класса - знатоки русского языка.

Дорогие друзья, добро пожаловать в страну Русского языка!

Девиз нашей игры: Выучи русский язык!

Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки; в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка. Итак, дерзайте, думайте, размышляйте!

Представление команд, девиз, обращение к жюри, зрителям.

Разминка:

1.Какое слово состоит из 3-х слогов, а указывает на 33 буквы? ( аз-бу-ка )

2.В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? ( стонет )

3.Что общего у сна и ночи? ( Ь )

4.Какую часть слова можно найти в земле? ( корень )

5.Какую строчку нельзя прочитать? ( сделанную на швейной машинке )

6.Как большой дом сделать маленьким? ( добавить суффикс «ик» )

7.Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением? (ё)

8.Какой падеж существительного никогда не употребляется с предлогом?(В.п.)

9.Назовите слова, в которых пишется 3 одинаковые буквы подряд (змееед, длинношеее)

10.Перечислите по порядку с помощью наречий 5 дней недели, не называя ни числа, ни названия дня. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Конкурс 1. Игра «Эрудит»: угадай слово по его лексическому значению.

1.Сосуд особого устройства, предохраняющий помещенный в него продукт от остывания и нагревания. ( термос )

2.Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой ( акваланг )

3.Тот, кто любит свою родину, предан Отечеству ( патриот )

4.Круглая площадка в цирке, на которой дается представление ( арена )

5.Группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или награды на конкурсах, выставках, соревнованиях ( жюри )

6.Разговор двух лиц ( диалог )

7.Памятный подарок ( сувенир )

8.Устное народное творчество народа ( Фольклор )

9.Струя жидкости, с силой бьющая вверх ( фонтан )

Конкурс 2. «Правильно ли мы говорим».

Ведущий: Очень часто мы слышим на улице, в транспорте, по телевидению неправильное произношение слов, да так, что уши в трубочку сворачиваются. Как вы думаете, как нужно правильно сказать: звонит или звонит, торты или торты. В произношении некоторых, наиболее часто употребляемых слов помогут нам разобраться наши игроки. На выполнение задания у них 2 минуты.

На карточках игроков пишутся следующие слова: средства, торты, алфавит, квартал, красивее, звонит, столяр, прибыть, положить, водопровод, августовский, свекла, километр, бармен, баловать.

Конкурс 3. «Отгадайте шарады».

Пойди-ка в сад и погляди:
Я там цвету, благоухаю,
Но "г" - поставишь впереди
И в небе я загромыхаю. (роза - гроза).

Мой первый слог – соперник для слона,

Второй – внезапной боли восклицание,

А целое – обширная страна,

Известная философам и ранее (Китай)

Мое начало вы найдёте в поле,

Второе с третьим вы учили в школе,

Когда был по грамматике урок,

Одно из них – союз,

Другое же – предлог.

Затем вы, приложив старанье,

Найдете дерева названье.

А в целом – имя города-героя,

Чьей мы гордимся славой боевою.(Севастополь)

Конкурс 4. «Как сказать правильно?»

1.Надеть оба туфля

2.Надеть обе туфли

3.Одеть оба туфля

4.Одеть обе туфли (Надеть обе туфли)

1.У рыб нет зуб.

2.У рыбов нет зубов.

3.У рыбей нет зубей. (У рыб есть зубы)

Конкурс 5. «Собери фразеологизмы».

Повесить голову

Отводить нос

Вешать колеса

Распустить лапшу

Сматывать калошу

Смотреть сквозь глаза

Ломать удочки

Гореть под нюни

Вставлять палки в ногами

Сесть в пальцы

Конкурс 6. «Рассказ на одну букву»

В течение 5 минут написать рассказ, в котором все слова будут начинаться на одну букву: «П» или «М». Побеждает та команда, в рассказе которой больше слов.

Конкурс 7. «Двойные согласные»

К данным именам существительным подберите синонимы с двойными согласными.

1.Путь; 2.Космос; 3.Собиратель; 4.Тщательность; 5.Повествование; 6.Специальность; 7.Картинка; 8.Заря; 9.Долг.

Вопросы для игры со зрителями.

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом? (Репка)

3. Кто из сказочных героев очень любил поговорку "Одна голова хорошо, а две лучше"? (Змей Горыныч)

4. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья или, говоря умным, взрослым языком, проблемы жилищно-коммунального хозяйства? (Теремок)

5. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? ("Аленушка и братец Иванушка". Попил из лужи - превратился в козленка)

6. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали? (Золушка)

7. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору. (Красная Шапочка)

8. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)

9. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Какие слова он при этом произносил? (Волк, опустив хвост в прорубь, говорил: "Ловись рыбка, большая и маленькая")

10. Назовите имя героя английской народной сказки: он построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по старинке и поэтому чуть не потеряли жизнь. (Наф-Наф, "Три поросенка")

11. Какой вид энергии использовала Баба-Яга, летая в ступе? (Нечистая сила)

12. Назовите героя известной сказки русского поэта, который в конце получает черепно-мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума. (Поп в сказке "Сказка о попе и о работнике его Балде", А.С. Пушкин)
    С первого щелчка
    Прыгнул поп до потолка,
    Со второго щелчка
    Лишился поп языка,
    А с третьего щелчка
    Вышибло ум у старика.

13. Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастит сказочное дерево и останется только снимать урожай? (Буратино)

14. К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? (Курочка Ряба)

15. Какой мультипликационный герой говорит: "Ребята, давайте жить дружно"? (кот Леопольд)

16. У кого есть шапка без головы, нога без сапога? (гриб)

17. На сколько частей разделён отрезок, если на нём три точки? (4 части)

18. Какого цвета козлик, живший у бабушки? (серенький)

19. Сколько штук в дюжине? (12)

20. Назовите столицу России (Москва)

21. Чем кончается всё? (ё)

22. Кто спит головой вниз? (летучая мышь)

23. Пингвин - птица или зверь? (птица)

24. Место, куда попал думающий индюк? (суп)

25. Двуногое жилище Бабы Яги (избушка)

26. Кто придумал Карлсона? (Астрид Лингред)

27. Кто автор книги "Приключения Тома Сойера? (Марк Твен)

28. На каком языке говорят в Лондоне? (английский)

29. Какое зодиакальное созвездие идёт после Водолея? (Рыба)

Конкурс капитанов. «Кто составит больше слов».

Составить слова из слова «Лекарство».

Подведение итогов, вручение дипломов.

Учитель: Подводя итоги, хочется пожелать всем удачи, успехов в изучении родного языка.

Список литературы

1.М.В.Федорова. Уроки русского языка в 7 классе. Москва «Просвещение», 2012 г.

2.Л.Т.Григорян. Язык мой – друг мой. Москва «Просвещение», 2006г.

3.М.М.Казбек-Казиева. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы. Москва, 2009г.

4.В.А.Иванова. З.А.Потиха. Д.Э.Розенталь. Занимательно о русском языке. Москва «Просвещение», 2005г.

5.Фразеологический словарь русского языка под ред.Федосова И.В., Лапицкого А.И., Москва «Юнвес», 2007 г.