Сценарий праздника «До свидания, Азбука!»

Сценарий праздника «До свидания, Азбука!»

Кучеренко Галина Владимировна, учитель начальных классов.

Цели урока:

прививать учащимся любовь к чтению,
вызывать радость от общения с книгой, внимание к слову;
развивать интеллект, творческое воображение;
воспитывать внимательность, ответственность у учащихся;
приучать детей к аккуратности, бережному отношению к книгам.

Оборудование: дерево с призами, ноутбук, самокат, грамоты.

Ход урока:

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную книгу – «Русская Азбука». Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы многому научились. Азбука познакомила вас с буквами русского алфавита. Ее страницы научили нас быть дружными, воспитанными, умеющими выполнять школьные правила:

1. Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

2. Парта-это не кровать

И на ней нельзя лежать.

3.Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

1. Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

2.Учитель спросит - надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

3. На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

Учитель: К нам в гости пришел сказочный герой. Угадайте кто это?

С книжкой шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовут того мальчишку?

( Звучит музыка из кинофильма « Приключения Буратино»)

Буратино: Ха-ха, привет! Ух, ты, сколько здесь девочек и мальчиков! А что вы здесь делаете? Учитесь? Ха-ха, а я вот нет! Я продал свой букварь и на эти деньги купил билет в кукольный театр. Вот он. Ха - ха!

Учитель: Ах ты глупенький! Чем ты хвастаешься! Ты же не умеешь читать! Ребята, Буратино плохо поступил, потому что букварь – это начало всех начал, это первый спутник на пути в огромный мир знаний. Ты лучше научись так же писать и читать, как наши ребята. Сейчас они тебе покажут и расскажут, что умеют делать, а ты иди в зал, садись и смотри.

Буратино: Ребята, чему учат в школе?

1.Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

2.Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

3.Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать.

4.А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть.

Но не хочется им петь.

5.Дружат гласные с согласной.

Составляют вместе слог.

МА и ША, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

6.Если слоги встанут рядом

Получаются слова:

ТЫ и КВА, а вместе тыква.

СО и ВА, и так сова.

7.Соединим мы два слова

И предложение готово.

Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза

8. Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно понемногу

Мы научились все читать.

Дети исполняют песню « Чему учат в школе! »

Ученица: Мне теперь не до игрушек.

Я учусь по букварю.

Соберу свои игрушки

И Сережке подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой,

Ничего что он хромой.

А медведь изломан слишком

Куклу жалко отдавать.

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Мне теперь не до игрушек.

Я учусь по букварю

Но я кажется Сережке

Ничего не подарю.

Учитель: Сегодня в гости пришли все буквы русского алфавита.

Гласные!- Здесь!

Согласные!- Здесь!

Буквы, не обозначающие звука! – Здесь!

Буратино. Буквы - значки, как бойцы на парад

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется все – алфавит.

(Дети рассказывают стихи.)

Абрикос, арбуз, айва-

Очень вкусные слова.

Букве Б и страх неведом:

Бой, барабан, боец, победа!

Ветер веет в чистом поле.

Волком воет он на воле.

Гриб растет среди дорожки-

Голова на тонкой ножке!

Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил как долотом.

Ель на ежика похожа –

Еж в иголках, елка - тоже.

Жук упал, и встать не может,

Ждет, он кто ему поможет.

В звезде найдешь ты букву З.

И в золоте, и в розе,

В земле, алмазе, бирюзе,

Заре, земле, морозе.

Иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

Йод ребенок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел-

Мало меду, много пчел.

На коне наездник мчит,

Настоящий он джигит.

Ослик был сегодня зол.

Он узнал, что он - осел.

Панцирь носит черепаха.

Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот-

Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон,

Стоя, спать умеет он.

Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко.

Ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

Флот плывет к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хо

Хищный маленький зверек.

Цапля – важная носатая,

Целый день стоит как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Шалуны, прибавьте шагу!

Скорей несите мушкетеру шпагу.

Щеголь щетку уважает,

Щеткой щеголь пыль снимает.

Мягкий знак живет беспечно.

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый твердый знак,

Кепку носит только так.

Экскаватор землю роет

Это школу детям строят.

Юнга - будущий матрос

Южных рыбок нам привез.

Вы запомнили друзья?

В алфавите я – последняя!

Ученик: Ты эти буквы заучи.

Их 3 десятка с лишком.

А для тебя они ключи.

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь.

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь.

Дойдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,

Растениях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

Учитель: Молодцы! Посмотрите, ребята, Буратино вырастил для вас волшебное дерево, на котором выросли не монетки, а сладкие конфетки.

(Дети подходят к волшебному дереву и срывают конфеты»)

Перемена. Показ слайдов для родителей о школьной жизни их детей.

Учитель. А сейчас, ребята, мы побываем в гостях у сказки.

1. Наша задача ответить на вопросы Мудрой Совы.

Эта девочка очень любит носить красную шапочку.
Герои этой сказки крепко держатся друг за друга.
В этой сказке герои хотели разбить яичко.
Эта девочка не разрешала медведю, есть пирожки.

2. Отгадайте сказку по картинке.

Колобок.
Сестрица - Аленушка и братец - Иванушка.
Волк и лиса.
Репка.
Волк и семеро козлят.
Дюймовочка.
Емеля.
Винни – Пух и его друзья.
Золушка.
Три поросенка.
Приключения Буратино.
Гадкий утенок.
Крокодил Гена и его друзья.
Карлсон, который живет на крыше.
Маугли.

3. Загадки от Бабы – Яги. (Отгадывают родители)

Мудрая Сова благодарит вас за правильные ответы.

Учитель: Молодцы, ребята! Но чтобы успевать в школе, нужно быть очень внимательным на уроках. Сейчас я это проверю. Мы сыграем в игру. Я буду задавать вам вопросы, если вы согласны, хлопаете 3 раза в ладоши, если не согласны, топаете 3 раза ногами. Итак, начинаем:

– Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

– Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

– Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

– Есть, ребята, между вами те, кто помогает маме?

– Кто из вас, из малышей ходит грязный до ушей?

– Кто из вас сюда принёс песни, шутки, смех до слёз?

Учитель: Ребята, вот мы и закончили первую нашу книгу « Русская Азбука». На смену ей придет новая книга «Родная речь». Много интересного рассказывает нам книга, а знаете ли вы, что самая большая в мире книга находится в Америке, ее высота – три метра, а толщина – один метр. Перелистывает ее специальный электрический аппарат. Самая маленькая русская книга – это сборник басен И.А. Крылова. Книга в несколько раз меньше спичечной коробки. Конечно, еще о многом вы узнаете, но для этого нужно дружить с книгой, быть аккуратным и бережно относиться к ней.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем.
Про свои успехи.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно.
Изучили алфавит.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит.
Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём,
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку.
Одним махом «проглочу».

Мы простимся с Азбукой.
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.