КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 31.08. 2013года протокол № 1

Председатель _______ Н.В. Пенчук

НАДПРЕДМЕТНАЯ ПРОГРАММА

(2-ГО ВИДА)

студия Мастерская «Мастерим игрушки сами»

_{(указать предмет курс, модуль)}

Ступень обучения (класс)__________ _________1-4кл._____________________________

_{(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)}

Количество часов ___всего__135ч.____1-й год -33ч -1ч. в неделю_

2-й год. – 34ч. – 1ч. в неделю

3-й год. -34ч. - 1ч. в неделю

4 –й год – 34 ч. – 1ч. в неделю

Уровень _________ базовый ___________________________________________________

_{(базовый, профильный)}

Педагог____________Недбайло Нина Михайловна ____________________

Программа разработана на: основе авторской программы Н.В. Кочеткова. «Мастерим игрушки сами»издательство «Учитель»2011г. Волгоград

Надпредметная программа 2 вида дополнительного образования студия Мастерская

«Мастерим игрушки сами»

Пояснительная записка

1. Обоснование программы:

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.В. Кочеткова. «Мастерим игрушки сами»

2. Цели и задачи программы:

Цель программы: создать условия для творческой самореализации ребенка.

Задачи программы:

образовательные:

• формирование у детей навыков ручного труда;

• обучение основам кройки и шитья игрушки;

• расширение знаний об истории игрушки, традициях, творчестве, быте народов;

развивающие:

- развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

-обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

• создание базы для творческого мышления; воспитательные:

• воспитание трудолюбия, аккуратности;

• развитие активности и самостоятельности;

- воспитание культуры общения, умения работать в коллективе.

3. Направленность программы:

Игрушка - это один из видов декоративно-прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа над современной и народной игрушкой помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, знакомит с традициями народного художественного творчества. Игрушка, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему. Таким образом, работа над созданием игрушки является творческой деятельностью и отвечает задачам художественного и трудового воспитания, развивает вкус.

Образовательная программа «Мастерим игрушки сами» направлена на обучение детей технологии кройки и шитья народной и современной игрушки, на знакомство с народной культурой и традициями. Пришло время воссоздания народных традиций, народных промыслов.

4. Новизна и актуальность…:

Актуальность данной программы состоит в том, что в современном обществе формируется запрос на свободную, инициативную, творческую личность и поэтому необходимо готовить к творчеству каждого растущего человека. Хотя стоит заметить, что не всем им дано стать Эпштейнами.

5. Отличительные особенности данной программы:

Исходя из реалий нашей современности, программа предусматривает индивидуальную работу, как с одаренными детьми, так и с ребятами девиантного поведения. Эта программа — гибкий инструмент работы с обучающимися. Индивидуальный подход заключается: для отстающих — в изложении более простого и доступного материала, а для одаренных — более углубленного, усложненного материала.

Усложнение — это детализация работы, высокая степень обработки и отделки.

8. Возраст детей и режим занятий:

Рабочая программа рассчитана на детей 6-10 лет и предусматривает изучение в объеме

1-й год обучения 33 часа 1 час в неделю – 1 занятие

2-й год обучения 34 часа 1 час в неделю – 1 занятие

3-й год обучения 34 часа 1 час в неделю – 1 занятие

4-й год обучения 34часа 1 час в неделю – 1 занятие

Итого: 135 часов 135 учебных недели – 135 занятия

Программа разноуровневая, позволяющая учесть особенности каждого ребенка.

6. Сроки реализации программы :

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

№

Название раздела, темы

Количество часов

авторская

рабочая

всего

теор

прак

всего

теор

прак

1

2

3

4

5

6

7

8

I

Вводное занятие

2

2

-

4

4

II

Техника безопасности при работе с инструментами

2

2

4

4

III

Виды ручных швов

4

1

3

4

1

3

IV

Народная игрушка

36

8

28

35

8

27

V

Мягкая игрушка

36

4

32

38

4

34

VI

Сувенирные изделия

12

2,5

9,5

12

2,5

9,5

VII

Игрушки из перчаток и носочков

24

3,5

20,5

19

2,5

16,5

VIII

Функциональные игрушки. Игрушки-подушки

22

3

19

12

2

10

IX

Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества

4

4

-

1

1

-

X

Итоговое занятие

2

2

-

1

1

-

ИТОГО

144

32

112

135

28,5

106,5

Рабочая программа рассчитана на 135 часа , на 4 года обучения,

На первом этапе реализации программы обучающиеся знакомятся с материалами и инструментами, используемыми для работы, получают первоначальные знания и навыки работы с природными материалами, изготавливают простейшие изделия.

Подача материала реализуется на основе дидактического принципа: от простого к сложному.

На втором этапе реализации программы дети используют полученные знания и умения. Педагог учит предвосхищать результаты своей деятельности, побуждает к самостоятельной постановке и осуществлению целей.

На третьем этапе реализации программы закрепляются ранее полученные знания, которые расширяются в процессе введения новых, более усложненных тем, осуществляется переход к изготовлению сложных коллективных работ.

Подведение итогов работы проводится в конце учебного года на творческом отчете, где обучающиеся будут награждены грамотами и наградами

8. Организация учебной деятельности , методы и формы работы:

• система занятий;

• участие в городских выставках, конкурсах;

• организация мини-выставок;

• посещение выставок декоративно-прикладного творчества.

- словесный рассказ, беседа;

-наглядная демонстрация образцов, дидактического материала;

• выставки готовых изделий;

• практическая работа.

8. Формы контроля:

• итоговые занятия;

• тестирование;

• устный опрос;

• мини-выставки;

• участие в городских и окружных выставках, конкурсах;

• повседневное наблюдение.

Тематический план занятий по программе 1-й 4-й годы обучения

№

Название раздела, тем

Количество часов

1год

2 год

3 год

4 год

I

Вводное занятие

1

1

1

1

II

Техника безопасности при работе с инструментами

1

1

1

1

III

Виды ручных швов

4

4

4

4

IV

Народная игрушка

27

8

1

Кукла «Куватка»

4

2

Кукла «Купавка»

6

3

Мастер-класс для малышей. Кукла «Ангелочек»

4

4

Сударыня Масленица

4

5

Кукла «Крестушка»

4

6

Кукла «Коза»

5

2

Хантыйская кукла «Акань»

8

V

Мягкая игрушка

19

20

1

Петушок

9

3

Жираф

10

2

Лошадка

9

4

Солнышко

11

VI

Сувенирные изделия

12

1

Валентинки для любимых

4

2

Домовенок

8

VII

Игрушки из перчаток и носочков

19

1

Осьминожка

8

2

Мурзик

11

VIII

Функциональные игрушки. Игрушки-подушки

12

1

Хрюша

12

IX

Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества

1

X

Итоговое занятие

1

8. Содержание программы

1-й год обучения

№

Название раздела

тем

Теория

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога

икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов

кабинет

III

Виды ручных швов

Знакомство с ручными швами применяемыми при изготовлении игрушек

Знакомство и выполнение ручных швов

Лоскуты, иголки, нитки, ножницы

кабинет

IV

Народная игрушка

1

Кукла «Куватка»

История народной игрушки, технология изготовления куклы «КУВАТКИ»

Порядок изготовления куклы «Куватки»

Лоскуты, нитки

кабинет

2

Кукла «Купавка»

Технология изготовления куклы «КУПАВКИ»

Порядок изготовления куклы «Купавки»

Палочки, лоскуты, нитки

кабинет

3

Кукла «Ангелочек»

Технология изготовления куклы «АНГЕЛОЧЕК»

Порядок изготовления куклы «Ангелочек»

Лоскуты, нитки, вата, ножницы

кабинет

4

Сударыня Масленица

Технология изготовления куклы сударыни МАСЛЕНИЦЫ

Порядок изготовления куклы «Масленицы»

Белая ткань, ленты, ножницы

кабинет

5

Кукла «Крестушка»

Технология изготовления куклы «КРЕСТУШКИ»

Порядок изготовления куклы «Крестушки»

Платочки, нитки

кабинет

6

Кукла «Коза»

Технология изготовления куклы «КОЗЫ»

Порядок изготовления куклы «Козы»

Палочки, бижутерия, цветные лоскуты

кабинет

2 год обучения

№

Название раздела

тем

Теория

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога

икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов

икт

кабинет

III

Народная игрушка

2

Хантыйская кукла «Акань»

История народной игрушки, технология изготовления куклы»Акинь»

Раскрой и изготовление куклы « Акань»

Палочки, бижутерия, цветные лоскуты

IV

Мягкая игрушка

1

Петушок

История игрушки. Технология изготовления петушка

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы

3

Жираф

Технология изготовления петушка

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы

3-й год обучения

№

Название раздела

тем

Теория

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога

икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов

икт

кабинет

III

Мягкая игрушка

2

Лошадка

Технология изготовления Лошадки

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы

кабинет

4

Солнышко

Технология изготовления Солнышка

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Лоскуты, вата, нитки, иголка, ножницы

кабинет

IV

Сувенирные изделия

1

Сердечко для любимых

История праздника

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Картон лоскуты, бусины, тесьманаполнитель.

кабинет

2

Домовенок

Раскрой, стачивание деталей, наполнение , отделка.

Мешковина, семена, вата

кабинет

4-й год обучения

№

Название раздела

тем

Теория

Основные теоретические понятия

Практика

Примерное содержание деятельности

Оборудование оснащение

Место проведения занятий

I

Вводное занятие

Вступительное слово педагога

икт

кабинет

II

Техника безопасности при работе с инструментами

Знакомство с т/б и историей инструментов

икт

кабинет

III

Игрушки из перчаток и носочков

1

Осьминожка

Научить технике изготовления игрушки из перчаток

Изготовление осьминожка

Перчатки, наполнитель, фурнитура, образцы игрушки

2

Мурзик

Техника изготовления игрушки из перчаток

Изготовление Мурзика

Перчатки, наполнитель, фурнитура, образцы игрушки

IV

Функциональные игрушки. Игрушки-подушки

1

Хрюша

Техника изготовления игрушки из большого количества деталей

Раскрой, стачивание деталей, наполнение ватой, отделка.

Бархат или махровая ткань

вата, нитки, иголка, ножницы

V

Экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества

Знакомство с декоративно -прикладным творчеством нашей станицы

VI

Итоговое занятие

Выставка игрушек

Игрушки с первого года обучения

8. Прогнозируемый результат:

1-й год обучения

Должны знать:

• виды ручных стежков;

• основы кроя;

• технику безопасности при работе с инструментами;

• историю и виды народных кукол;

- приемы изготовления мягкой игрушки;

• технологию изготовления игрушек на основе палочек;

Должны уметь:

• выполнять простые ручные швы;

• определять лицевую, изнаночную стороны, нить основы и утка;

• изготовить шарики и скатки из ткани и сконструировать игрушку.

2-й год обучения

Должны знать:

- историю обрядовых кукол и кукол-оберегов, их разновидности.

• основные этапы изготовления и оформления игрушки;

• уметь правильно раскроить материал, используя выкройки и шаблоны;

• работать индивидуально с методическими картами;

• изготовить мягкую игрушку по выкройке;

Должны уметь:

- делать выкройки по шаблонам;

- выполнять последовательность соединения деталей кроя;

- изготовить народную куклу;

• оформить игрушку.

3-й год обучения

Должны знать:

• способы уменьшения и увеличения выкроек;

• законы цветоведения;

• способы достижения характерной выразительности игрушки.

- технологию изготовления плоских игрушек на картонной основе;

Должны уметь:

• изготовить мягкую игрушку с проволочным каркасом;

• изготовить плоскую игрушку на картонной основе;

• изготовить куклу-оберег или обрядовую куклу.

4-й год обучения

Должны знать:

• основные этапы изготовления и оформления игрушки;

• законы составления композиции;

• основы техники функциональной игрушки.

Должны уметь:

• создать образ куклы, составить композицию;

• изготовить функциональную игрушку;

• работать самостоятельно.

8. Сведения по учебно-методическому оснащению

1.  Методическое обеспечение программы

• методические карты;

• наглядные пособия;

• образцы изделий;

• раздаточный материал;

• информационный материал;

• шаблоны;

• игры дидактические и развивающие;

• фотоархив.

2. Оборудование:

• одноместные столы;

• стулья ;

• доска школьная;

• книжный шкаф;

• стеллажи;

• письменный стол.

• материал для изготовления игрушек

3. Материалы, инструменты, приспособления:

-искусственный мех, драп, трикотаж, фетр, хлопчатобумажный материал и др.;

- синтепон, вата, поролон;

• отделочные материалы: пуговицы, ленты, тесьма, кружево, нитки, нитки мулине и др.;

• инструменты: ножницы, иглы, булавки, утюг;

• дополнительные материалы: деревянные палочки, клей.

4. ИКТ

-презентации игрушек

- видео клипы

ЛИТЕРАТУРА

Для учителя:

1. Агапова, И. А. Мягкая игрушка своими руками [Текст] /
И, А. Агапова, М. А. Давыдова. - М. : Айрис-пресс, 2004. -

2. Ефимова, А. В Работа с мягкой игрушкой в начальных классах [Текст]/ А. В. Ефимова.- М. : Просвещение, 1978. -

4. Конышева, Н. М. Наш рукотворный мир [Текст] / Н. М. Конышева. - Смоленск : Ассоциация XXI век, 2003.

5. Лихачева, Т. Г. Моя подружка - мягкая игрушка [Текст] / Т. Г. Лихачева. - Ярославль : Академия развития, 1999. -

6. Молотобарова, О. С. Кружок изготовления игрушек-сувениров [Текст] / О. С. Молотобарова. - М. : Просвещение, 1990.

7. Нагибина, М. И. Чудеса для детей из ненужных вещей [Текст] / М. И. Нагибина. - Ярославль : Академия развития, 1997.-189 с.

Для детей:

1. Соколова, Ю. Мягкая игрушка [Текст] / Ю. Соколова, Ю. Сидорович. - СПб. : Литера, 1998.

2. Феррари, В. Мягкая игрушка своими руками [Текст]/ Валерия Феррари. - М. : Мир книги, 2002.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического Заместитель директора по УВР

объединения учителей от № 1, ________________(___________________)

_____________(__________________)

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу дополнительного образования

«Мастерим игрушки сами»

Недбайло Н.М.

Представленная на рецензию рабочая программа соответствует государственным требованиям к содержанию и уровню подготовки учащихся по дополнительному образованию. Программа составлена в соответствии с предлагаемой структурой рекомендаций департамента образования и науки Краснодарского края (Письмо ДОН № 47-3315/10-14 от 0б.04.2010г) по разработке рабочих программ и составлению календарно-тематического планирования.

Материал преподносится крупными блоками и логически выстроен, отражает систему работы, направленную на развитие творческого потенциала личности на основе познавательной активности, даёт полный комплекс знаний и умений в области изготовления игрушки. Прививает интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности; воспитывает трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы «Мастерим игрушки сами», автор Н.В.Кочеткова г. Волгоград. Издательство «Учитель»

Рабочая программа предусматривает 4 года обучение изготовлению мягкой игрушки в объеме 135 часов , 1 час в неделю

Пояснительная записка отражает цели и задачи обучения изготовления игрушки. Содержание и практическая часть рабочей программы соответствуют образовательному минимуму Федерального компонента образовательного стандарта.

Учебно-методический материал и оборудование для обучения соответствует перечню методических рекомендаций ККИДППО на 2012-2013 учебный год.

Учитель рецензент ____________ (__Кузнецова И.Ю.. /______________________)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______________ ______

подпись Ф.И.О.

_____________ 2013 года

КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По студии Мастерская «Мастерим игрушки сами» __________

группы 1- А 1-Б __________________________________________________

Педагог __Недбайло Нина Михайловна___________________________________

Количество часов всего ___ 33 __ часа, в неделю ___ 1_____ часа;

Планирование составлено на основе рабочеей программы II вида по курсу «Мастерим игрушки сами» утверждённой _ педагогическим советом____МБОУ СОШ №32

протокол №1 от 31 августа 2013 года _______

Практическая часть:

Практических работ ___23__

Выполнение программы:

1-я четверть ___ _ _______

2-я четверть ____ ___ _______

3-я четверть __ ______

4-я четверть____ _________

Дата

по плану

Название радела,

тем

Кол-во часов

Краткое описание знаний, умений, навыков

Формы подведения

итогов

Теоретические часы

Практические часы

Вводное занятие (1 ч.)

12.09

Вводное занятие.

Знакомство с детьми. Организационное занятие.

0,5

0,5

19.09

Техника безопасности при работе с инструментами

1

Правила безопасности при работе. Основные инструменты для работы. .

Виды ручных швов (4ч.)

1

3

26.09.

Сметочный

0,5

05

Соединить две лицевые стороны лоскута по краю

03.10.

Петельный обметочный

0,5

0.5

Иголка в петлю обметать край

10.10.

Вперёд иголку

1

17.10

За иголку

1

Соединить две детали возвращая иголку к первому проколу

Народная игрушка

7

20

24.10.

Кукла «Куватка»

0,5

0.5

Знакомство с историей народной игрушки, выполнение скаток и перекруток, подготовка лоскутов к изготовлению игрушки

07.11

Соединение деталей куклы

1

Как соединять детали игрушки

14.11.

Декоративное оформление

0,5

0,5

Оформление игрушки

Выставка в кабинете

21.11.

Кукла «Купавка»

0,5

0.5

Знать подготовку палочек

28.11.

Подготовка основы куклы

1

05.12.

Изготовление головы куклы

0,5

0.5

Вырезать круг из ткани по шаблону

12.12.

Изготовление одежды для куклы

0,5.

0.5

Конструированию одежды

19.12

Декоративная отделка куклы.

1

Выставка в кабинете

26.12.

Работа с нарядом куклы

1

16.01.

Мастер-класс для малышей. Кукла «Ангелочек»

0,5

0,5

23.01.

Изготовление головы и тулова

0,5

0.5

Научиться равномерно распределять концы лоскута

30.01.

Изготовление крыльев и нимба

0,5

0.5

Умение работать с линейкой и ножницами

06.02.

Декоративное оформление «Ангелочка»

1

13.02

Кроссворд.

1

Выставка в кабинете

20.02.

Сударыня Масленица. Рассказ о кукле Масленица

0,5

0.5

Познакомить с праздником «Масленица»

27.02.

Последовательность изготовления «Масленицы»

0,5

0.5

Работать с лоскутами нитками

06.03.

Подготовка основы

1

13.03.

Оформление головы

1

20.03.

Оформление куклы

1

Развивать фантазию

Мини выставка

03.-4.

Кукла «Крестушка» История «Крестушки»

0,5

0.5

Узнать новое из истории кукол

10.04.

Последовательность изготовления куклы

0,5

0.5

17.04..

Оформление куклы

1

Мини выставка

24.04

Кукла «Коза» Рассказ о кукле

0,5

0.5

Пополнить знания из истории кукол

01.05.

Подготовка материалов и креста для изготовления куклы.

0,5

0.5

Организация рабочего места

08.05.

Изготовление головы

1

15.05.

Изготовление туловища, рогов куклы.

1

Учить работать с лыком или соломой

Мини выставка

22.05.

Наряд для куклы

1

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______________ ______

подпись Ф.И.О.

_____________ 2013 года

КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По студии Мастерская «Мастерим игрушки сами» __________

группы 2- А 2-Б __________________________________________________

Педагог __Недбайло Нина Михайловна___________________________________

Количество часов всего ___ 34 __ часа, в неделю ___ 1_____ часа;

Планирование составлено на основе рабочеей программы II вида по курсу «Мастерим игрушки сами» утверждённой _ педагогическим советом____МБОУ СОШ №32

протокол №1 от 31 августа 2013года _______

Практическая часть:

Практических работ ___25__

Выполнение программы:

1-я четверть _______

2-я четверть ___ _______

3-я четверть __ _____

4-я четверть ________

Дата

Название радела,

тем

Кол-во часов

Краткое описание знаний, умений, навыков

Формы подведения

итогов

Теоретические часы

Практические часы

по плану

Вводное занятие (1 ч.)

1

Вступительное слово педагога

04.,05. 09.

Вводное занятие.

Знакомство с детьми. Организационное занятие.

0,5

0,5

Карта интересов

11.,12.09.

Техника безопасности при работе с инструментами

1

Правила безопасности при работе. Основные инструменты для работы.

Виды ручных швов (4ч.)

1

3

18.,19.09.

Сметочный

0,5

05

Соединить две лицевые стороны лоскута по краю

25.,26.09.

Петельный обметочный

0,5

0.5

Иголка в петлю обметать край

02.,03.10.

Вперёд иголку

1

09.,10.09.

За иголку

1

Соединить две детали возвращая иголку к первому проколу

Народная игрушка

1

7

16.,17.10.

Хантыйская кукла «Акань» История куклы

0,5

0,5

История народной игрушки, технология изготовления куклы «Акань» (слайды)

23.,24.10.

Нарисовать герб семьи

0,5

1,5

Символ Рода.

06.,07.11.

13.,14.11.

Скатать туловище и оформить голову

1

Склеить трубочку, закрыть дырочку, повязать платок.

20.,21.11

Подобрать лоскуты для туловища

1

Выбрать лоскуток для юбки, передника

27.,28.11.

Сплести пояс

1

Из разноцветных ниток сплести косичкой верёвку

04.,05.12.

Одеть куклу

1

С помощью сплетённых верёвок повязать юбку и передник

11.,12.12.

Выставка кукол

1

Выбрать самую красивую куклу

Мини выставка

Мягкая игрушка

2

15

18.,19.12.

Петушок (9)

1

История игрушки. Рассказ о петушке.(Слайды)

25.,26.12.

Нарисовать петушка

1

Рисунок петушка

16.,17.01.

Обвести трафарет выкроек петушка.

1

Технология изготовления петушка.

22.,23.01.

Вырезать выкройки

1

Разложить на ткань , приколоть, вырезать.

29.,30.01.

Оформить голову,

1

Пришить гребешок, клюв .

05.,06.02.

Пришить крылья.

1

Вырезать и пришить крылья.

12.,13.02.

Сшить туловище.

1

Соединить детали туловища.

19.,20.02.

Оформить туловище.

1

Вывернуть, наполнить ватой, зашить.

26.,27.02.

Выставка петушков.

1

Выбрать лучшего петушка

Мини выставка

05.,06.03.

Жираф (11)

1

Рассказ о жирафе (слайды)

12.,13.03.

Нарисовать жирафа

1

Рисунок жирафа

19.,20.03.

Обвести трафарет выкроек жирафа.

1

Технология изготовления жирафа.

02.,03.,04.

Вырезать выкройки

1

Разложить на ткань , приколоть, вырезать.

09.,10.04.

Оформить голову.

1

Пришить ушки, рожки.

16.,17.04.

Оформить ножки

1

Пришить копытца

23.,24.04.

Сшить туловище.

1

Соединить детали туловища.

30.04.

01.05.

Дошить туловище.

1

Соединить детали туловища.

07.,08.05.

14.,15.05.

Оформить туловище.

2

Вывернуть, наполнить ватой, зашить.

21.,22.05.

Выставка игрушек.

1

Выбрать лучшую игрушку

Мини выставка

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______________ ______

подпись Ф.И.О.

_____________ 2013 года

КАНЕВСКОЙ РАЙОН СТАНИЦА НОВОМИНСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №32 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По студии Мастерская «Мастерим игрушки сами» __________

группы 3- А 3-Б __________________________________________________

Педагог __Недбайло Нина Михайловна___________________________________

Количество часов всего ___ 34 __ часа, в неделю ___ 1_____ часа;

Планирование составлено на основе рабочеей программы II вида по курсу «Мастерим игрушки сами» утверждённой _ педагогическим советом____МБОУ СОШ №32

протокол №1 от 31 августа 2013года _______

Практическая часть:

Практических работ ___27__

Выполнение программы:

1-я четверть _______

2-я четверть ___ _______

3-я четверть __ _____

4-я четверть ________

Дата

Название радела,

тем

Кол-во часов

Краткое описание знаний, умений, навыков

Формы подведения

итогов

Теоретические часы

Практические часы

по плану

03.,06.09

Вводное занятие (1 ч.)

1

Вступительное слово педагога

10.,13.09

Техника безопасности при работе с инструментами (1ч)

1

Знакомство с т/б и историей инструментов

Мягкая игрушка (20ч.)

1

17.,20.09

Лошадка (9ч)

Рассказ о лошади

1

Технология изготовления Лошадки

24.,27.09.

Перевести шаблоны деталей выкроек на картон и вырезать.

1

Изготовление шаблона

01.,04.10.

Перевести по шаблонам детали на ткань.

1

Работа с тканью и шаблоном

08.,11.10.

Раскроить с припусками на швы .

1

15.,18.10.

Прочитать инструкционную карту, притачать первые две детали.

1

22.,25.10.

Стачать основные детали.

1

05.,08.11.

Притачать животик, вывернуть.

1

12.,15.11

Наполнить лошадку ватой.

1

19.,22.11.

Отделка.

1

Выставка

26.,29.11

Солнышко (11ч)

Рассказ о солнце

1

Технология изготовления Солнышка

03.,06.12.

Перевести шаблоны деталей выкроек на картон и вырезать.

1

Изготовление шаблона

10.,13.12

Перевести по шаблонам детали на ткань.

1

Работа с тканью и шаблоном

17.,20.12

Раскроить .

1

24.,27.12

Прочитать инструкционную карту, стачать первые две детали рук, вывернуть .

1

14.,17.01.

Стачать вторые две детали рук, вывернуть .

1

21.,24.01.

Притачать детали ручек к кругу№1

1

28.,31.01.

Притачать лучики.

1

04.,07.02.

Стачать две детали круга, вывернуть

1

11.,14.02.

Наполнить ватой.

1

18.,21.02.

Отделка. Изготовить глаза, губы, нос и приклеить на солнышко.

1

Выставка

Сувенирные изделия (12ч.)

25.,28.02.

Сердечко с крыльями (4ч) Из истории

1

История праздника

04.,07.03.

Вырезаем все необходимые лекала для сердечка, сшить крылышки и набить наполнителем

1

Изготовление шаблона

11.,14.03.

Вставить крылья между деталями сердц , стачать ,вывернуть.

1

18.,21.03.

Набить наполнителем, пришить ленточку –петельку.

1

Выставка

04.,04.04.

Домовёнок (8 ч)

1

Рассказ об оберегах

08.,11.04.

Организация рабочего места

1

Технология изготовления домовёнка

15.,18.04.

Емкость наполнить ватой и крупой.

1

22.,25.04.

Завязать в узелок из мешковины.

1

29.04.

02.05.

Оформить лицо.

1

06.,09.05

Делаем домовенку ножки.  

1

13.,16.05

Делаем пальчики. Приклеиваем ножки к туловищу. 

1

20.,23. 05.

Украсить домовёнка.

1

Выставка