Конспект урока английского языка в 1 классе

Учитель английского языка МБОУ лицея №5 г.Ельца : Денисова О.Н.

Тема урока: «Игрушки»

Цели:

• активизировать в речи учащихся лексику и грамматические структуры по теме: «Игрушки»;

• совершенствовать произносительные навыки;

• формировать навыки аудирования;

• развивать память, речь, воображение, мышление, творческие способности;

• воспитывать интерес к изучению английского языка, общительность.

Оборудование: аудиозапись, игрушки, картинки, учебник.

Ход урока

1. Орг. момент.

- Hi! How are you?

- Сегодня мы продолжим наш разговор об игрушках. Давайте вспомним их названия.

2. Фонетическая зарядка.

- У меня есть стихотворение, но в нем потеряна рифма. Чтобы ее восстановить, нужно добавить английские слова.

Расскажу, дружок, тебе я,

Что мишка по-английски … (bear).

• Котик, котик, сколько тебе лет?

• Мяу, мяу, - ответил …(cat).

С берега в водичку скок

Зеленая лягушка - …(frog)

Чтобы поиграть в футбол,

Покупаю мячик - …(ball)

Не хочу играть в футбол,

Купите лучше куклу - … (doll).

Самолет, лети скорей,

Самолет зовется …(plane).

Через моря плывет, спешит,

Английский наш кораблик …(ship).

Привези ко мне друзей,

Поезд мой веселый …(train).

До свидания, пока!

Я еду на машине …(car).

- А теперь подберем рифму к английским словам. А картинки на доске помогут вам. (a doll – a ball, a dog – a frog, a train – a plane)

- А теперь помогите мне сочинить английские стихотворения. (Аудиозапись №72)

3. Учебный разговор об игрушках.

1. - Давайте поговорим об игрушках детей, которые изображены в учебнике. (Урок 45, №5)

– Сейчас расскажите о своих игрушках.

2. - Answer my questions (Т→Р1, Р2, Р3)

3. – Спроси своего соседа, какие игрушки есть у него/нее. (Р1→Р2, Р2→Р1)

4. – Узнайте, какие игрушки есть у меня в «волшебном» мешке. (Т←Р1, Р2, Р3)

5. Игра «Угадай игрушку».

4. Физкультминутка.

5. Аудирование письма Пэм и контроль его понимания. (Аудиозапись №69)

6. – А теперь давайте вспомним английские буквы.

1. – Посмотрите, буквы потерялись. Давайте их найдём. Вставьте пропущенные буквы.

B__, __d, __j, G__, __n, ___t, S__, __k, L___, H___, ___f, ___r, W__, M___, __p, C___

2. Игра «Учитель».

2. Подведение итогов.

3. Д/з: рассказ об игрушке, тетрадь: стр.23

Источники

1. Английский с мамой – Уроки в рифмах. – СПб: Акант, 1999.

2. Бурлакова А.П. Занимательный алфавит. – М.: Просвещение, 1981.

3. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык: УМК для 1 кл. шк. с углубл. изуч. англ. яз., лицеев, гимназий, колледжей. – М.: Просвещение, 2009.

4. Шолпо И.Л. Как научить дошкольника говорить по-английски. – СПб: Специальная литература, 2001.