Урок английского языка в V классе «Making plans».

Учитель английского языка: Зартдинова Э. К.

Цель урока:

• познакомить и научить учащихся пользоваться новой грамматической структурой.

• совершенствовать навыки и умения.

Задачи урока:

1. Образовательная:

• углубить и расширить знания учащихся по пройденной теме;

2. Развивающая:

• активизировать навыки говорения;

• закрепить грамматические навыки;

3. Воспитательная:

• повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка;

• способствовать сплоченности коллектива.

Оборудование:

• раздаточный материалы

• учебник

• наглядное пособие

• ТСО.

Ход урока

1. Организационной момент.

-Good morning, boys and girls.

-Good morning teacher.

2. Речевая разминка.

Учитель спрашивает, как у детей дела, как настроение, кто отсутствует.

-How are you?

-I am good (fine, O.K.).

-Who is absent today?

-All are present.

3. Опрос домашнего задания.

-At the beginning of our lesson I am going to check up your homework (проверка дом. задания).

4. Сообщение целей урока.

Today we are going to talk about your plans, learn some new words and constructer to be going to…

(Сегодня мы поговорим о наших планах, изучим новую конструкцию и выучим несколько новых слов).

5. Ознакомление с новым лексико-грамматическим материалом.

-Look at the blackboard, repeat after me and try to translate (дети повторяют и пытаются перевести слова - работа со слайдами):

• Take pictures

• Do sport

• Water the flowers

• Go to the forest

• Go boating…

Учитель объясняет новый грамматический материал: если вы хотите рассказать о своих планах, используй конструкцию to be going to… For example: I am going to play football.

Дети сами выводят отрицательное и вопросительное предложение. И потом проверяют по доске.

6. Физкультминутка

-Let’s have a rest:

One, one, one, run, run, run

Two, two, two, go to the Zoo

Three, three, three, climb a tree…..

7. Закрепление материала.

• Look at the desk. There are some cards. Read the task (работа с карточками)

Fill in the gaps (заполните пропуски):

1. Dima what … you going to do tomorrow?

2. They … going to ride a bike.

3. Ann, what are…. going to read?

4. …you going to go fishing?

5. I am … to play tennis.

6. He ….not going to do sport.

7. She is going… read an interesting book.

- Open your books at page 120, ex. 2. Read the task.

- Look at the blackboard. There is a table. Say 8 sentences about these children using to be going to (работа с таблицей).

Ann

Marat

Kate

Take pictures

+

Go to the forest

+

Ride a bike

+

+

Study maths

+

Fly a kite

+

Do sport

+

Go boating

+

Go fishing

+

+

• Let’s play (игра с рисунками).

• I show her (his) the picture and you try to guess (я показываю ему или ей картину вы пытайтесь угадать действие которое она делает).

8. Домашняя работа.

- Now children, write down your homework. Your homework is to learn new words, rule. Ex. 2,3, p. 123.

9. Подведение работы на уроке.

-I'd like to thank you for good work at the lesson. I give excellent marks to :., good to : etc.

-The lesson is over. Goodbye. You are free.