(Викторина « Путешествие по карте языков» для учащихся 7-11 кл)

слайд 1

-Hallo! Bonjour! Bon dia! Guten Tag! Добрый день! Heute haben wir eine ungewohnliche Stunde. Сегодня у нас необычный урок - викторина «Путешествие по карте языков» (между сборными командами). Попытаемся доказать, что люди говорящие на разных языках, могут понимать друг друга, несмотря на то, что русские школьники не сразу примиряются с тем, что в других языках нет твердых согласных, зато есть не три, а гораздо больше времен глагола. А иностранные студенты ломают себе голову над очевидным для нас с вами различиями между прыгать, попрыгать, прыгнуть, допрыгнуть, выпрыгнуть и перепрыгнуть… Сейчас в мире существует до 5 тысяч языков. А тысячелетия назад, как предполагают ученые языки произошли от некоего нам неизвестного языка, на многочисленных говорах и наречиях которого говорили предки далеко и широко расселившихся затем по всему миру народов. Но в то же время в основе своей все языки “устроены” одинаково. Для этого надо лишь осмыслить, что общего у русского языка с французским, немецким, английским, а что совсем иное, неповторимое. слайд 2 -3

1 конкурс « Глоссарий»(2 балла)

Вашему вниманию предлагается небольшой глоссарий, используемый во многих языках на карте мира. Что означает:

Alma mater- «кормящая мать» (лат) – обычно так говорят об учебном заведении, которое является второй матерью для человека.

Chercher la femme- «ищите женщину» (фр.)- в любом деле следует искать женский след.

Status quo- «постоянное положение»(лат)- восстановить исходный порядок.

Carte blanche-« белая карта» (фр) - право преимущества.

Post scriptum- «после написанного» (лат) - прибавление к письму, документу.

Terra incognita-«земля неизвестная» (лат) - область чего-либо неизученного, незнакомого.

Va banqe- «ва-банк» (фр) - идти на риск, рискуя всем.

Vivat- « виват» (фр) – да здравствует!

Wunderkind- « чудо-ребёнок» (нем) - ребёнок с исключительными способностями.

C` est la vie- такова жизнь (фр)

(подведение итогов)

2 конкурс «Похожие слова»(5 баллов)

Но сначала мне хотелось бы рассказать вам небольшой миф. После всемирного потопа потомки Ноя двинулись на восток и остановились в долине Сенаарской. И стали думать, как обезопасить себя, если потоп случится вторично. Они решили построить высокую башню, которая могла бы служить убежищем в случае потопа. Все принялись за это дело и вскоре возвели такое огромное здание, что оно почти достигало до облаков. Но Бог, в обличении их гордости и тщеславных замыслов, смешал их языки. Прежде все говорили одним языком, но тогда в одно мгновение они перестали понимать друг друга и должны были оставить свой безумный замысел и разойтись по разным странам. Место, где построили башню, названо было Вавилоном, что на еврейском языке значит смешение. Но всё же есть похожие слова в разных языках.

Найдите похожие слова в разных языках и соедините их: по закономерности, по сходству.

Давайте проверим.

Пока команды выполняют это задание информация для зрителей: знаете ли вы, что скорость чтения на разных языках различна. Быстрее всех читают:

• англичане и французы – 180–190 слов в минуту;

• немцы – 150 слов в минуту;

• русские – 120 слов в минуту.

А сколько слов нужно человеку? В Москве, в Университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы, составили словарь русской разговорной речи. Разговорной – значит той речи, которой мы пользуемся в быту, в обычном разговоре с родными, друзьями, знакомыми. В этом словаре 2380 слов. Значит, 2-3 тысячи слов вполне достаточно для разговора, если только он ведется не на научные, а на бытовые темы.

(подведение итогов)

3 конкурс «Это типично для…»(1 балл)

Для каждой страны что-то типично. Без этого нельзя представить эту страну. Я даю некоторую характеристику - вы должны определить о каком государстве идёт речь (поочереди).

* Квас, матрёшка, города золотого кольца (Россия)

* пиво, штолен, сосиски (Германия)

* Мода, парфюм, лягушачьи лапки, майонез (Франция)

* Спагетти, пицца, кетчуп (Италия)

* футбол, чай в 17-00, детектив, пудинги (Англия)

* коррида, кастаньеты, фиеста, паэлья (Испания)

* карри, сари, ещё одна «фабрика звёзд», йоги (Индия)

* перец чили, самбреро, каппучино, Зорро (Мексика)

(подведение итогов)

4 конкурс «Всемирные достопримечательности» (1 балл)-

Каждый город мира гордится не только своим народом, но и постройками, памятниками. Я вам показываю достопримечательность, а вы называете, где она находится: Колизей (Рим), Бранденбургские ворота (Берлин), Кремль (Москва), Эйфелева башня (Париж), Тауерский мост (Лондон), Акрополь (Афины), памятник Петру 1 (Санкт -Петербург), фото Трептов- парка (Берлин), сокровищница курфюрстов (Дрезден), Великая стена (Китай).

(подведение итогов)

Ну, а теперь мы, совершим путешествие по стране изучаемого языка, подробнее остановимся на немецком языке. Это язык, который даёт возможность общаться более чем со 100 миллионами европейцев на их родном языке, так как на немецком разговаривают не только в Германии, но и в Австрии, в Швейцарии, в Лихтенштейне, Люксембурге, а также частично в северной Италии, восточной Бельгии и восточной Франции. Немецкий язык – язык, на котором говорят чаще всего в Европе. Миллионы туристов со всего света каждый год посещают Германию, которая лежит в «сердце» Европы. Кто разговаривает на немецком, тот ближе знакомится с историей Германии, ее культурой, так как немецкий язык – язык Гете, Ницше, Кафки, Моцарта, Баха, Бетховена…

5 конкурс «Блиц-турнир»(на экран,1 балл)

1. Сколько федеральных земель объединяет Германия?

2. Назовите столицу Германии?

3. Кто является главой государства?

4. Назовите цвета германского флага.

5. Назовите самую известную топ-модель Германии.

6. В каком городе проходили 20 Олимпийские игры 1972 года?

7. Какой город является родиной одеколона?

8. Сколько соседей имеет Германия?

9. Какое животное является символом Берлина?

10. Назовите самых известных поэтов Германии.

(подведение итогов)

6 конкурс «Угадай песню» (4 балла)

Какой язык не изучаю я, Понятно мне, что люди на Земле – семья. И если их душа поёт в заметной лире, Они слагают песенки о мире.

Каждая команда прослушает песню на немецком языке. После прослушивания нужно сказать название песни

(подведение итогов)

7 конкурс « Угадай город» ( 1 балл)

Презентации городов. После просмотра нужно сказать о каком городе шла речь в рассказе-загадке.

8 конкурс «Известные личности»(1 балл)

Немецко-говорящие учёные, поэты, музыканты, спортсмены, художники, философы внесли огромный вклад в мировую культуру. Незаслуженно, например, когда Энштейна считают американским учёным. Вспомним некоторых из них. Я называю фамилию - вы имя: Энштейн, Кант, Гёте (Иоганн), Бах, Беккер, Граф, бр. Гримм ( Якоб, Вильгельм), Шиллер (Фридрих), Бисмарк (Отто), Бенц (Карл), Лютер, Дитрих.

Настало время подвести итоги нашего мероприятия. Жюри оглашает результаты.