Тема: Строение и значение зубов.

Цели:

1. Образовательные: ознакомить уч-ся со строением и типами зубов, раскрыть значение зубов.

2. Коррекционно – развивающие: коррекция речи, памяти, внимания, логического мышления, слухового и зрительного воспитания, моторики рук.

3. Воспитательные: воспитание доброты, чувства любви к собственному организму.

Оборудование: модель макета зубов, таблица «Строение зуба», «Уход за зубами», новые термины – слова.

Ход урока:

1. Орг. момент.

II. Повторение темы урока:

1) Индивидуальная работа по карточкам.

2) Полетное повторение по теме «Органы пищеварения»

III. Подготовка к восприятию новой темы

1. Эмоциональный настрой на урок.

2. Сообщение темы и целей урока. Запись темы.

3. Вывешивается план работы:

А) Значение зубов

Б) Строение зубов

В) Уход за зубами

IV. Изучение темы урока

Проблема - Для чего нужны человеку зубы?

1. Работа с учебником. Прочитать текст на стр. 101

абзац 1.

2. Задание – Возьмите зеркало. Рассмотрите строение своих зубов.

3. Вопросы:

А) Где располагаются зубы?

Б) Одинаковы ли формы зубов?

В) Подсчет зубов по макету.

Г) Форма и значение зубов.

Д) Строение зуба

4. Стихотворение С. Михалкова – «Как у нашей Любы»

Вопрос – Почему заболели зубы у Любы?

5. Разрушение и лечение зуба.

(Профессия стоматолог)

6. Из корзины выбрать средства для чистки зубов.

7. Практическая часть. На макете зубов показать – Как

правильно чистить зубы?

8. Вредные привычки, которые мешают нормальному

Росту зубов.

9. Правила ухода за зубами.

V. Закрепление.

VI. Работа в тетради. Задание 88, 89, 90 стр. 33

VII. Задание – Правильно составьте предложение.

VIII. Итоги урока.

Д/З стр. 101 – 103.