Конспект урока "БАСКЕТБОЛ" 6 Класс

МБОУ «СОШ» № 14 г. Нижневартовск, Ибрагимова Светлана Владимировна

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ ДЛЯ 6 КЛАССА

Раздел программы: БАСКЕТБОЛ

Задачи: 1. Совершенствование техники броска одной от плеча с отскоком от щита после ведения и остановки прыжком.

2. Совершенствование техники ведения мяча ведущей и не- ведущей рукой.

3. Закрепление технических приемов баскетбола посредством игр.

4. Развитие двигательных способностей в процессе игр в «Стритбол» и «5 передач» ;

5. Воспитание интереса к игре, взаимовыручки, поддержки членов команды;

6. Приобретение необходимых знаний по теории баскетбола.

Тип урока: комбинированный

Способы организации урока: групповой, фронтальный.

Методы ведения урока: словесные, наглядные, практические, игровые.

Применение современных образовательных технологий: обучение в сотрудничестве, дифференциация.

Дидактический материал: карточки с дифференцированными заданиями, тесты по основам знаний баскетбола, оценочный лист для командиров отделений.

Инвентарь: 6 баскетбольных мячей, 10 фишек, манишки разного цвета для двух команд - 6 штук.

Подготовительная часть -12 мин.

Построение, приветствие, сообщение задач урока,

строевые упражнения.

Сообщение учителя: «Ребята, баскетбол это любимая игра многих мальчишек и девчонок, которая благоприятно воздействует на все системы организма»

Мы сегодня будем работать на уроке под девизом: «Если хочешь быть здоровым …»

Ходьба, ее разновидности;

Ходьба с выполнением упражнений на восстановление дыхания

Специально-беговые упражнения:

-подскоки на левой, правой ноге;

- бег с высоким подниманием коленей;

- бег приставными шагами в стойке баскетболиста;

-бег спиной вперед;

- ускорения до середины в/площадки, далее бег по инерции

Ходьба в сочетании с упражнениями на восстановление дыхания:

ОРУ в движении

И.п. – о.с.

руки в стороны:
руки вверх, подняться на носки;
руки в перед;
и. п.

И.п. - руки на поясе

1,2 -Наклон головы вперед, назад;

3,4 – влево, вправо;

И.п – руки в замок

1,2,3,4 – вращение кистями;

III. И.п.- пальцы «веером» на уровне груди

1,2,3,4 – сгибание разгибание пальцев рук;

IV. И.п. – о.с

1,2 – попеременные движения руками вперед

3,4 – назад;

V. И.п. – о.с.

1,2 – махи прямыми руками вперед

3,4 – тоже самое назад;

VI. И.п. – правая рука вверху, левая внизу

1,2 - рывки руками

3,4 – смена рук

Перестроение в круг по контурам волейбольной площадки

Подводящие упражнения:

- Имитация броска одной рукой от плеча с места;

Основная часть урока-25 мин.

Учитель распределяет учащихся по полу и на технически более подготовленных и менее подготовленных (разноуровневые группы). В 1(м) , 2 (м), 3(д) и 4 (д) отделение.

Работа по станциям: ( на стене вывешены карточки с заданием)

Перестроение в 4 колонны ( по уровню технической подготовленности)

2мин.

1 мин.

1 круг

по 0,5

круга

2 мин.

4 раза

5 мин.

Обратить внимание на форму учащихся, на четкость команд. Учитель произносит : «Физкульт – учащиеся хором отвечают: привет!»

Учащиеся дружно отвечают: «занимайся баскетболом!»

Упражнения на профилактику плоскостопия, нарушений осанки.

По свистку учащиеся выполняют поворот вокруг своей оси и продолжают бежать в том же направлении

Упражнения выполняются по прямой по длине волейбольной площадке. Подскоки выполнять выше, помогать при взлете руками.

Руки перед головой, ноги согнуты. Держать дистанцию, передвигаемся на носках;

Вдох, вдох;

Выдох, выдох;

Движение продолжаем по контурам площадки, со строя не выходим

4 раза

Наклоны головы выполняем медленно.

Пальцы сгибаем до конца.

Выполняем с силой.

Руки не опускаем, держим на уровне плеч.

Руки прямые, выполняем свободно, как при плавании «кролем на груди, на спине»

Руки прямые, выполняем с силой.

Поворот налево в круг, размыкание на два шага друг от друга

Упражнение выполняется без мячей.

Применение технологий дифференцированного обучении и обучения в сотрудничестве

Класс при перестроении в колонну по 4, делится на 4 отделения. 1-2 мальчики, 3-4 девочки. Командирами назначаются учащиеся технически более подготовленные и пользующиеся авторитетом у ребят.( Эти ребята в майках одного цвета) У командиров в руках оценочные листы и карандаши. После работы на станциях, командиры отделений выставляют оценки учащимся своей группы).

Станция № 1 ( для девочек)

Станция № 3 (для мальчиков)

Бросок мяча в кольцо одной рукой от плеча (с отскоком от щита) в прыжке

- с близкого расстояния (для учащихся менее технически подготовленных);

- после ведения ( для учащихся более технически подготовленных)

Станция № 2.( для девочек)

Станция № 4 ( для мальчиков)

Ведение мяча с обводкой фишек (пассивных защитников)

- одной ведущей рукой(для учащихся менее технически подготовленных);

- дальней рукой от защитника( для учащихся более технически подготовленных)

3 раза

Азбука броска одной рукой от плеча:

Выбор места броска с угла 45 градусов к щиту ( с отскоком), с близкого расстояния
И.п. для броска в прыжке – о.с баскетболиста, стопы параллельно друг другу. Мяч удерживается двумя руками на уровне груди. В подготовительной фазе игрок выполняет сгибание ног в коленях с одновременным выносом мяча двумя руками вверх до уровня головы. Центр тяжести при этом смещают на переднюю часть стоп. Одновременно с выносом мяча кисть правой руки выполняет вращательное движение вместе с мячом влево так, чтобы мяч полностью лег на все фаланги ее пальцев. Линия плеча приблизительно параллельна полу. Левая рука в этот момент поддерживает мяч сбоку.
Плавное ритмичное движение
Мягкость
Сопровождение мяча
Контроль за мячом кончиками пальцев

Ведение с изменением направления применяется в основном при обводке. Учащийся наклоняет туловище в сторону предполагаемого продвижения. Кисть руки накладывается на мяч со стороны, противоположной направления продвижения.

Азбука ведения:

Применять тогда. Когда это помогает команде
Никогда не вести мяч, если впереди находится открытый партнер
Не опускать во время ведения голову
Научиться остановкам и рывкам с мячом
Мяч вести обеими руками
Мяч вести и влево и вправо
Вести дальней рукой от соперника
Контролировать высоту ведения мяча

Одной из команд одевает манишки.

Одна из команд одевает манишки.

Игра в «Стритбол» (1, 2 группа мальчики)

( 1 группа играет в «Стритбол», 2группа, сидя на скамейке, изучает вопросы теста по основам знаний баскетбола, затем через 2-3 минуты меняются заданиями)