Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Яринская средняя общеобразовательная школа»

Карагайского района Пермской области

Конспект урока по физической культуре

в 3 классе

Тема: «Гимнастика»

подготовила

Вяткина Раиса Викторовна,

учитель физической культуры

д.Ярино
2014

Цель Развитие взаимопомощи, взаимопонимания, взаимовыручки. ловкости, силы воли.

Задачи:

1. Совершенствование силовых и двигательных навыков и умений

2. Закрепление туристических умений

Проблемный вопрос: Какие качества личности необходимы туристу?

Варианты ответов:

1. Выносливость

2. Сила воли

3. Ловкость

4. Ответственность за порученное дело

5. Быстрота

6. Творческое мышление

7. Терпение

Оптимальный вариант:

Туристу необходимо обладать силой воли, быть выносливым, внимательным, ответственным за порученное дело и уметь прийти на помощь товарищу, проявлять инициативу и быть терпеливым во всём.

Тезис к уроку « Без друзей меня чуть ,чуть, а с друзьями много»

Комментарий хода урока

Развитие личностных качеств

• Построение.

Сдача рапорта.

Сообщение задач урока.

В начале урока учитель предлагает детям сюжетно- ролевую игру « Если с другом вышел в путь»

и ответить на вопрос Какие качества необходимы туристу?

мышление

• Под музыку учащиеся одевают рюкзаки и отправляются в туристическое путешествие, выполняя в движении зарядку туриста и поют песню вместе с учителем « Если с другом вышел в путь»

Аудиальный канал восприятия

• Учитель предлагает сделать привал и провести подвижные игры, проявляя взаимопонимание и взаимовыручку.

Эмоционально- чувственная сфера

• На пути учащимся встречаются различные препятствия: река, разрушенный мост, гора, болото, перевал, завалы, овраг. Дети выбирают правильное решение, как им преодолеть то или иное препятствие.

Мышление,

ловкость

• Дети по команде учителя делают очередной привал, делятся на две команды и проводят конкурсы:

  1. выбери место для костра

  2. собери топливо для костра

  3. приготовить обед

  4. навести порядок

  5. спой песню о туристах

6 игры

• « Все поручения хороши , все поручения нам нужны».

Умение распределить роли

• Учитель с детьми выбирают подходящее место для костра. Группами создают из гимнастических палок макет костра.

( учитель предлагает несколько видов макетов костра)

Коллективно- мыслительная деятельность

• В конце урока детям предлагается спеть песню

« Туристы»

Творческое мышление

Урок завершается рефлексией

• Кого из вашего класса вы бы взяли в поход и почему?

• Домашнее задание:

1 Выполнять зарядку туриста

2 Зарисовать понравшийся вам эпизод вашего путешествия

3.Понаблюдать, какие препятствия вам встречаются, когда вы идёте в школу, в магазин, в лес?

Организованный уход с урока

Список использованной литературы

1. В.И.Лях, А.А. Зданевич «Физическая культура» (учебник для 3-4 класса) – М.: «Просвещение», 2009

2. М.С.Блудилина, С.В.Емельянов «Поурочные планы -3 класс» - Волгоград, 2003