Андреевка орта мектебі

Андреевская средняя школа

Шортандинский район

Урок географии в 7 классе

на тему: Обобщение по теме «Евразия».

Подготовила и провела:

учитель географии Островская В.Ф.

Задачи: систематизация и контроль знаний учащихся по пройденным темам; развитие познавательного интереса, чувства товарищества, взаимовыручки.

Оборудование: карты Евразии - физическая, климатическая,природных зон.

Ход урока:

1. Сообщение темы и целей урока.
   II. Повторение изученного.

   1. Этап.

ВИКТОРИНА.

(за правильный ответ ученик получает жетон)

1. Какое место Евразия занимает по площади и численности населения?

2. Евразию образуют части света…

3. Какие основные моменты можно выделить в рельефе Евризии?

4. Какой пролив отделяет Евразию от Америки?

5. Крайний северный мыс-

6. Море, отделяющее Азию от Африки

7. Высочайшая вершина

8. Обширная равнина на западе материка

9. остров рядом с полуостровом Индостан

10. Полуостров, на котором расположен вулкан Ключевская сопка.

11. Маршруты каких путешественников проходили по пустыням и горным районам Центральной Азии?

12. Море на севере, не замерзающее даже зимой

13. Полуостров, где находится пустыня Руб-Эль-Хали

14. На севере Евразии расположены острова Новая…

15. Крайний южный мыс

16. Пролив, отделяющий Великобританию от Европы.

17. Горы- граница между Европой и Азией.

18. Самый западный из Больших Зондских островов.

19. Крайний западный мыс

20. Пролив, соединяющий Черное и Средиземное море.

21. Крайний восточный мыс.

2. Этап- работа с картой.

Описание реки по плану:

1. Названгие

2. исток

3. устье

4. характер течения

5. замерзает или нет

6. когда разливается и почему.

3 этап – Репортаж о реке Ганг (рассказывает подготовленный ученик)

1. этап- Игра «Угадай природную зону»

1. В этой природной зоне период низких температур продолжителен, многолетняя мерзлота, обширные болота, скудная растительность, сильные ветры.

2. В этой зоне почвы плодородны- черноземные. Соотношение тепла и влаги благоприятны для возделывания различных культурных растений, иногда бывают засухи.

3. Сухое и жаркое лето. Условия\ для жизни растений суровы: сухость воздуха, сильная жара. Беден растительный покров, животный мир также не богат- грызуны, копытные.

4. В этой зоне среди высоких трав растут пальмы, акация, существует сухое время года и сезон дождей.

5. Природные пояса в этой зоне сменяются при движении снизу вверх.

4. этап- игра с элементом «Поля чудес»

Вопрос: Животное лесной зоны. (Играют ученики, сидящие на последних партах).

Вопрос: Птица, откладывающая яйца зимой.

5. этап- элементы игры «Пойми меня»

Показать пантомимой:

1. цунами

2. наводнение

3. ураган

4. извержение вулканa

III.Подведение итогов.

(Подсчитывание количества жетонов)

Выставление оценок. Самый активный ученик получает ВЫМПЕЛ ЛИДЕРА.