Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Троицкая СОШ им. Г.К.Жукова»

Целинного района Республики Калмыкия

Конспект урока по географии
в 7 классе
Обобщение по теме Южная и Северная Америка

подготовила

учитель географии

Ахмирова Наталья Васильевна

с. Троицкое

2013г.

Цель урока: Обобщить знания учащихся о населении и природе Америки, подвести

итоги изучения темы.

Задачи:

1. Проверить умения учащихся

определять по карте основные объекты географии Америки; устанавливать причинно-следственные связи между компонентами природы материка, а также между ними и населением и его занятиями.

2. Проверить знания учащихся:

истории открытия, заселения и освоения материка; характерных черт природы (рельефа, климата, внутренних вод, растительного и животного мира) и населения материка, их особенностей и распределения по материку.

3. Проверить понимание учащимися:

явлений природы, характерных для Америки.

Оборудование: физическая карта мира, географические атласы для 7 класса, контурные карты, климатограммы, карточки с заданиями, зонт, солнцезащитные очки

План урока

I. Вводная часть (объявление темы урока, деление на команды)

II. Основная часть

1. Викторина «Южная Америка»

2. Конкурс «Определение координат».

3. Конкурс «Угадай-ка»

4. Конкурс «Белая ворона»

5. Конкурс «Что в имени тебе моём»

6. Конкурс «Второе имя»

7. «Счастливый случай»

8. Викторина « Северная Америка»

III. Подведение итогов.

Ход урока:

1. Викторина «Южная Америка»

1. Страна, столица которой г. Каракас? (Венесуэла)

2. Крупнейшая змея в бассейне Амазонки? (Анаконда)

3. Самый южный пролив у берегов Южной Америки? (Дрейка)

4. Крупнейшая река, впадающая в залив Ла-Плата. (Парома)

5. Высокогорное озеро на границе Боливии и Перу. {Титикака)

6. Высочайшая вершина материка. (Аконкагуа)

7. Крупнейший город Бразилии. (Сан-Паулу)

8. Самая высокогорное южноамериканское государство доколумбовой
   эпохи. (Империя инков)

9. Высочайший в мире водопад. (Анхелъ)

10. Самое обширное плоскогорье материка. (Бразильское)

11. Крупнейший хищник в лесах Амазонки? (Ягуар)

12. Архипелаг расположенный к востоку от Магелланова пролива. (Фолкленские острова)

13. Озеро - крупнейший район добычи нефти. (Маракайбо)

14. Холодное течение у тихоокеанского побережья. (Перуанское)

15. Конкистадор, первым проплывший по всему течению р. Амазонки? (Орильяна)

16. Пустыня на севере Чили? (Атакама)

17. Крупнейшая хищная птица Анд? (Кондор)

18. Название обширной возвышенной местности на юге Аргентины. (Патагония)

19. Крупнейшая в мире ГЭС на р, Паране.( Итайпу)

20. Река, огибающая с трех сторон Гвианское плоскогорье. (Ориноко)

21. Крупнейшее высокогорное животное Анд. (Лама)

22. Главная статья экспорта Колумбии. (Кофе)

23. Порт на Амазонке, до которого поднимаются океанские суда. (Манаус)

24. Ученый и путешественник, изучивших фауны островов Галапагос. ( Ч. Дарвин)

25. Единственное сумчатое животное, обитающее не в Австрии. (Опоссум)

26. Самый широкий водопад Южной Америки. (Игуасу)

27. Река, собирающая воду с территории семи стран материка. (Амазонка)

28. Южноамериканская разновидность крокодилов. (Кайманы)

29. Дерево, кора которого долгое время служила для изготовления лекарства от малярии. (Хинное дерево)

2. Конкурс - Определение координат

(от каждой команды 1 ученик работает самостоятельно)

1. озеро Титикака - 16° ю.ш. 68° з.д.

2. г. Бразилиа - 15° ю.ш. 47° з.д

3. г.Буэнос -Айрес 35°ю.ш. 58° з.д.

4. мыс Горн - 56°ю. ш 66° з.д.

5. г. Аконгагуа 32° ю.ш. 70° з.д.

3. Конкурс « Угадай-ка» (обозначение объектов на географической карте).

1. Гудзонов залив

2. Озеро Верхнее

3. п/о Флорида

4. п/о Лабрадор

5. река Миссисипи.

5. Конкурс « Белая ворона» (каждая команда должна из логической
цепочки убрать лишние элементы, объяснив свой выбор).

Команда 1.

льянос, кампос, сельва

игуасу, Анхель, Ниагара

Боливия, Аргентина, Чили.

команда 2.

сельва, кампос, прерии

Парана, Ориноко, Юкон

Каракас, Лима, Мехико

Команда 3

пампа, прерии, парамос.

Гурон, Онтарио, Маракайбо

Деловары, могикане, инки

6. Конкурс « Что в имени тебе моём» (каждая команда должна определить,
   что значит название географических объектов).

1. команда

вулкан Котопахи - «сверкающая гора»

п/о Флорида – «цветущий»

2. команда

Гавайские острова - «рай на Земле»

п/о Аляска - « китовое место»

3. команда

острова Галапагос – «черепашьи острова»

город Буэнос-Айрес - «Добрый воздух»

7. Конкурс « Второе имя» (каждая команда должна дать второе название
   географическим объектам)

1 команда

город Сьюдад-де-лос - Рейес-Лима

острова Мальвинские – Фолкленские о-ва

2. команда

река Рио-Браво-дель-Норте – Рио-Гранде

город Новый Амстердам - Нью-Иорк

3.команда

водопад Энжел-Фолс - Анхель

острова Сандвичевы - Гавайские

8. Игра «Счастливый случай»

Явления.

• О каком явлении идет речь: небо вдруг покрылось темно-свинцовыми
  и грозовыми облаками. С наиболее темного облака кал поверхностью
  поля повис крутящийся столб, напоминающий «хобот» длинной более
  километра (торнадо).

• На одной из террас в легендарном городе Мачу-Пикчу (в Перу),
  древней столице инков, возвышается каменный монумент, своеобразный
  «солнечный камень», к которому «привязывали» Солнце. Верховный жрец инков «привязывал» Солнце дабы остановить его уход. В каком месяце, и в какой день происходило это явление. (22 июля)

• Это явление южноамериканские индейцы называет («поророка» -
  разрушитель. Высокий вал воды вдруг' начинает катиться вверх по реке.
  Этот вал с громким гулом быстро и неотвратимо надвигается, разрушая
  все на своем пути. Судно, не успевшее заблаговременно укрыться где - ни
  будь в боковом затоне, паророка сомнет, опрокинет, потопит (океанические приливы на Амазонке).

Страны

• В 1526 году путешественник Себастьян Кабот плавай в устье Параны.
  Индейцы подарили Каботу и его спутникам свои украшения из серебра.
  Кабот предположил, что он открыл землю богатую серебром и назвал её
  (Аргентина)

• О каких островах поэт сказал: «Эта зелёная ящерица, покачивающаяся на
  волнах Карибского моря» (Куба)

• В какой стране находится один из старейших национальных парков мира,
  который индейцы назвали «Страной льда, огня, воды, смолы и
  вертящегося дыма» (США Йеллоустонский национальный парк)

Географические объекты.

• Эту реку правильнее было бы назвать огромным каналом, соединяющим крупнейшую в стране систему озёр с океаном (р. С. Лаврентия)

• На языке индейцев название этого озера — «свинцовая гора». У племени Уру вся жизнь протекает на плавучих тростниковых островах этого озера. Из тростника Уру строят своё жилище «изготавливают одежду и лодки» (оз.Титикана)

• Это субмеридионально вытянутые горы (высота более 4 тыс.)
  представляют собой водораздел м/д. бассейнами двух океанов. Нижний
  пояс занят таёжными лесами. Горы знамениты своими уникальными
  природными объектами, которые охраняются в старейшем национальном
  парке страны (Скалистые горы)

Деревья

• В лесах Кордильер встречается гигантское дерево, достигающее высоты
  120 м при диаметре ствола более 10 м. На пеньке такого дерева была
  сделана популярная в своё время танцплощадка. Одно из таких деревьев
  спиливали 7-метровой пилой в течение 13 дней, а для его перевозки
  потребовалось 30 ж/д. платформ (Секвойя)

• Это дерево индейцы называют «Будь здоров». Это потому, что его сок
  быстро восстанавливает силы уставшего человека (Папайя)

• Это дерево легкое, легче пробки. Из стволов таких деревьев, был сделан
  плот «Кон-Тики», на котором норвежский путешественник Тур Хейердал
  со своими спутниками совершили путешествие через Тихий океан. Это
  дерево растет так быстро, что на древесине не остается годичных колец.
  Древесина переполнена соком, поэтому через 1-2 дня сгнивает. Но если
  бревно поставить вертикально, чтобы из него вытек сок, высохшая
  древесина будет крепче дубовой, и в тоже время очень легкой (бальса, бальсовое дерево)

9. Викторина « Северная Америка».

1. Море, в которое впадает река Маккензи? (Бофорта)

2. Река, вытекающая из великих озёр? (Св. Лаврентия)

3. Город в устье реки Миссисипи. (Новый Орлеан)

4. Островное государство, расположенное к югу от п/о Флорида. (Куба)

5. Самое большое озеро Центральной Америки? (Никарагуа)

6. Высочайшая вершина континента? (Мак-Кинли)

7. Река на границе Мексики и США (Рио-Гранде)

8. Крупнейшее копытное животное американских прерий. (Бизон)

9. Крупнейший хищник из семейства кошачьих. (Пума)

10. Водопад на реке, соединяющий озеро Эри и Онтарио. (Ниагара)

11. Река, вытекающая из Большого Невольничьего озера. (Маккензи)

12. Народ, населяющий север Канады (эскимосы).

13. Самое южное море у берегов материка (Карибское).

14. Крупнейшая река, впадающая в Берингово море (Юкон).

15. Птица, являющаяся национальным символом США (белоголовый орел).

16. Самая глубокая впадина континента (Долина смерти). Мореплаватель первым побывавший у западных берегов Аляски (В.Беринг).

17. Самое северное из великих озёр (Верхнее).

18. Крупнейший правый приток Миссисипи (Миссури).

19. Индейское племя, давшее название одному из Великих озёр (Гуроны).

20. Крупнейший город континента (Мехико).

21. Хищник из семейства собачьих, живущий в прериях? (Койот)

22. Испанский конкистадор, завоевавший территорию современной Мексики (Кортес).

23. Какой представитель растительности Канады изображен на государственном флаге страны (сахарный клён).

Список литературы:

1. Дидактический материал по географии: В 3ч. – Мн.:»Харвест», 1999. – 192 с.

2. Коринская В.А. и др. География материков и океанов.7 кл.: Учеб. Для общеобразоват. учеб. заведений / В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев. – М.: Дрофа, 1999. – 320 с.

3. Олимпиады по географии. 6-11 кл.: Метод. Пособие/ Под ред. О.А.Климановой, А.С.Наумова.-М.: Дрофа, 2002 -208 с.