Практическая работа «Изучение отраслевого состава и географии сельского хозяйства РФ»

Задание.

1. Используя таблицу (стр.267 учебника) постройте столбчатую диаграмму, в которой сравните показатели развития земледелия России и других развитых стан мира. Сравните и сделайте вывод.

2. Используя карты атласа (стр.18), ответьте на следующие вопросы:

- Какие зерновые культуры выращивают в России?

- Какие зерновые культуры имеют наибольшее значение в нашей стране?

- В каких районах России выращивают рис, гречиху и кукурузу на зерно?

3. Используя текст учебника (234 – 235) заполнить таблицу:

4. Используя карты атласа (стр.18), ответьте на следующие вопросы:

- Какие технические культуры выращивают в России?

- Какие технические культуры имеют наибольшее значение в нашей стране?

- В каких районах России выращивают сою и горчицу?

5. Используя текст учебника (234 – 235) заполнить таблицу:

Практическая работа «Изучение отраслевого состава и географии сельского хозяйства РФ»

Задание.

1. Используя таблицу (стр.267 учебника) постройте столбчатую диаграмму, в которой сравните показатели развития земледелия России и других развитых стан мира. Сравните и сделайте вывод.

2. Используя карты атласа (стр.18), ответьте на следующие вопросы:

- Какие зерновые культуры выращивают в России?

- Какие зерновые культуры имеют наибольшее значение в нашей стране?

- В каких районах России выращивают рис, гречиху и кукурузу на зерно?

3. Используя текст учебника (234 – 235) заполнить таблицу:

4. Используя карты атласа (стр.18), ответьте на следующие вопросы:

- Какие технические культуры выращивают в России?

- Какие технические культуры имеют наибольшее значение в нашей стране?

- В каких районах России выращивают сою и горчицу?

5. Используя текст учебника (234 – 235) заполнить таблицу:

Практическая работа «Изучение отраслевого состава и географии сельского хозяйства РФ»

Задание.

1. Используя таблицу (стр.267 учебника) постройте столбчатую диаграмму, в которой сравните показатели развития земледелия России и других развитых стан мира. Сравните и сделайте вывод.

2. Используя карты атласа (стр.18), ответьте на следующие вопросы:

- Какие зерновые культуры выращивают в России?

- Какие зерновые культуры имеют наибольшее значение в нашей стране?

- В каких районах России выращивают рис, гречиху и кукурузу на зерно?

3. Используя текст учебника (234 – 235) заполнить таблицу:

4. Используя карты атласа (стр.18), ответьте на следующие вопросы:

- Какие технические культуры выращивают в России?

- Какие технические культуры имеют наибольшее значение в нашей стране?

- В каких районах России выращивают сою и горчицу?

5. Используя текст учебника (234 – 235) заполнить таблицу: