Конспект урока информатики для 6 класса «Системы объектов»

Цели урока:

1) расширить и обобщить представления школьников о системах объектов;

2) освоить новые приемы создания текстовых объектов

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- воспитание требований безопасности

2

Запись домашнего задания.

§5 с.33-36 РТ: №59, 61

Работа с дневниками

3

Проверка домашнего задания, повторение (по 1 баллу за каждый верный ответ )

§4 РТ: 57(совместно),

№52 ,56(выборочно),

Читают и называют верные ответы, ставят баллы в лист самооценки

4

Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу)

- Назови части, из которых состоят объекты:

- А что произойдет, если у объекта «компьютер» убрать какую - то часть?

- А что произойдет, если у объекта «дом» будет отсутствовать какая-то часть?

- Сделай вывод о взаимодействии частей объекта.

- Разгадай ребус и узнаешь, как называют множество взаимодейстующих частей сложного объекта.

- Вот мы и подошли к теме нашего урока: если объекты состоит из взаимосвязанных частей, то их называют:

Назови цели урока:

- называют части компьютера, части дома;

- престанут выполнять свои функции;

- делают вывод о том, что все части взаимодействуют друг с другом, части нельзя убирать так как нарушаются функции;

- синий, растение, ма – система

- «Системами объектов»;

- узнать : о видах систем и их структуре;

научиться: выделять подсистемы и надсистемы сложных систем

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему

- развитие логического мышления

5

Изучение новой темы

Познакомься с понятием «Системы объектов»

- смотрят видео

6

Углубление в тему

Работа в парах ( 4 балла)

Пообщайся с учебником

Читают учебник на с. 35-36, заполняют таблицу, приводят примеры, выполняют самопроверку, выставляют баллы;

Коммуникативные УУД: умение общаться в группе, развитие культуры диалогической и монологической речи.

7

Закрепление

Выполни задание в рабочей тетради

РТ: № 60

8

Физминута

- Отдохни!

Выполняют упражнения

Личностные УУД:

- формирование здорового образа жизни

9

Компьютерный практикум

по 1 баллу

Выполни практическую работу

( при выполнении практической работы – выборочная проверка д/з №52, 56)

Пр. №5 Задания 1-2

Познавательные УУД: знакомство с возможностями текстового редактора

10

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок.

Личностные УУД:

- развитие самооценки